Anne_心語
關鍵詞:學生只聽網課，不刷題
首先回復一下這個問題問的邏輯上感覺有點問題，數學講究邏輯推理。“學校不開網課但在家聽了網課”與“不跟二輪”並不是界限分明，難道二輪與一輪是截然不同的嗎？
其次“刷題”一詞一般都理解成搞題海戰術，蘿蔔白菜多多益善，目標性不強，有點貶義之嫌，在此強調不刷題應該不等於不做題吧。
最後重點回答你的問題:其結果主要取決於學生的基本素質和家庭氛圍。我初步認為應該有三種結果:
第一種學生，學生非常自覺，自律性很強，學習習慣好，知道課前預習，課堂能抓重點，記下關鍵知識點，課後也會在第一時間完成課後作業，這類學生學習效率高，學習效果好，是父母嘴上常說的“別人家孩子”，是羨慕嫉妒恨的對象。針對這類優秀學生，即使當前學校不能上課，甚至學校大多數開不了網課，在網上聽了網課，我相信這類學生對網課的鑑別能力還是很強的，他們不會也沒興趣去聽一些質量不高只浪費流量的網課，反而會選擇一些系統性很強且宣有總結提高的複習網課，這與二輪就分不開界限了[捂臉]，課後雖不刷題，但還會選擇有質量針對性強的專題練習，成功率一樣會高。這類學生不管在哪，在校在家，只要有好資源，看網課，不刷題照樣能成功！
第二類學生也是大家常說的大多數，智力因素都是大哥二哥麻子哥，彼此彼此差不多，學習興趣時好時歹，學習動力主要靠老師催，靠父母逼，學習主動性不強，目標性不明，學習效果取決於老師為他準備好了嗎？複習到位了嗎？取決於他自己弄明白了多少？所以考試波動性很大，就是一個讓老師父母操心的料。針對這類學生，光聽網課，沒人提醒，複習重點能抓住嗎？又不刷題，過快活日子，逍遙自在。尤其讓人擔心還是他自己選擇的網課質量，是否能代表考前複習的重點知識呢？所以我估計只有部份同學有點效果，大部份是無用的。
第三類同學就是典型的懶蟲，書都是給別人讀的，父母對他恨鐵不成鋼。正常時期在學校也是老師想方設法，引導他做一些基本的題目，重在培養他的思維模式，塑造積極向上、陽光健康的人格。至於網課且不刷題，休想要結果了。他們情商高的就是嘴上抹了蜜，光說好聽的，就沒見行動，用眼高手低來形容他們非常貼切。
總之，師傅領進門，學習在各人。網課效果好壞，也取決於各人及所處環境。
數字張
不刷題？考大學？除非你是天才？
從一個過來人來講，每一個從高考考上大學的人，沒有幾個是不從題海里爬出去的，沒有幾個不是從題海里爬進了大學。所以說我看到你的不刷題，我還是想吐槽一下。
除非你是那種特別優秀的人，否則的話，光靠聽課是提升不了自己的學習水平的，所以一定要實踐，實踐才是檢驗自己的唯一標準。只有我們去做了題目之後，我們才知道自己會還是不會，掌握了多少？等等。
我慶幸，我上了大學
我高考之後就去當兵了，本來打算在部隊一直待著，但是待了兩年也受不了了，於是選擇了退伍。但是因為一些事情，我本來是不打算再去讀大學的，之前高考考上的是一個普通的大學，那是在爸媽的催促之下，才不喜歡他上的大學。
但是上了大學我才知道，原來世界上還有這樣的學校。
你可以接觸很多人，接觸很多事，雖然沒有太多學習的煩惱，但是你可以從中學會許多東西，許多與高中初中小學不一樣的東西。因為這是大學。
高考考的是綜合能力
高考考的是很多個科目，但是自己不一定每個同學都特別優秀。所以我們都要掌握的很好，才能考上大學。光靠聽老師講是提升不了自己的成績，只能多做題，這是一個過來人的提議，希望能好好認清一下現實，給自己樹立一個正確的人生目標。上大學不是一件壞事，這個大學你絕對不會後悔。
Yc小白的生活VLOG
不管是哪個學習階段，很明確的一個事都一樣的就是，只聽課，不刷題是沒用的！！！
學校不開網課是讓你自己安排學習計劃，為啥不跟二輪呢，這都要衝刺階段了哇，千萬別想當然的什麼只看！要練！好記性不如爛筆頭這個事真的是哲理了哇，你看一百遍也不如真的去做幾道題有用。下面再說說詳細的原因哈。
首先網課老師只會給你講一個題目思路，最多給個例子，但是這個例子並不會覆蓋到所有特殊情況，只有你真的刷題才能在練習過程中才能發現不一樣的細節以及難點，易錯點等。尤其是高三，知識點基本已經學習完了，現在就是複習，練的時候，而不是聽的階段。
其次這段學校沒有統一安排的時間，是最好的突破階段！而真正能讓你提高的是在理解知識點的基礎上瘋狂刷題。有人說高中就是刷題的階段，瘋狂背，瘋狂練就完事了，別有太多偷奸取巧的想法，基本都沒用，浪費時間還不如再多做一個題。
最後就是想說這段衝刺時間的刷題也是在練一個手感，只有手感到位了，寫題才能得心應手，你刷題過程中可以改進做題時間，方法，易錯點，很多就是慢慢寫的時候發現的問題。
總結一下，空談不練再多計劃也是沒用的，可以有自己的學習規劃，但是千萬不能放棄刷題，最後一百天了，加油吧，山路崎嶇，山頂見！🌈🌈🌈🌈
