3月2日起，清遠市中小學生正式開展線上教育。此前，清城區已要求全區中小學校在2月17日開展在線學習，實現“停課不停教，停課不停學”。線上課程以複習舊知識為主，學業指導以學生自主學習為主、教師輔導答疑為輔。
“同學們早上好，讓我看看大家到齊了嗎？”清城中學英語科任教師汪奕打開手提電腦裡的釘釘軟件，進入她的在線課堂，開始了新學期的第一次直播教學。
老師一上線，已進入線上課堂的學生馬上跟老師問好，下課了離開直播間，學生們也會跟老師說再見。聽課的時候，汪奕還要求學生們在課程中連麥，線上教學不只是教師“單聲道”學生沉默式課堂，而是師生互動的“多聲道”課堂。
除了用網絡直播的方式指導學生線上學習，汪奕還一邊忙碌於為“微課”錄製課程視頻。
據清城區教研室負責人楊壽固介紹，中、英、數三科每月需分別錄製16-20節，其他科目則每個準備了8-12節，每節約20分鐘。
該批課程資源以省教廳、市教育局提供的課程資源託底，區教師發展中心也建立了各科教學資源庫，組織全區骨幹教師集體備課，根據學校的課表進行分批製作優質教學資源，經審核後投放到各中小學校，供學生們下載後觀看學習。
老師聲音
學生們心態非常好，也能夠接受線上教學，也能夠接受現在我們這個線上教學，他們也覺得非常有趣，一下子老師變成主播了。
學生聲音
我們上課可以跟老師互動，課下不懂的知識點可以重複看回放，也能在軟件上即時請教老師。
我們在微信上有建一個答疑群，有不會的題目可以拍照上傳，同學之間也可以相互交流。
據瞭解，班級還利用微信群、Q群等網絡交流方式，幫助學生在線上學習期間提高學習效率。而且清城區教師發展中心的教研員建立了由所負責學段學科的各中小學教研組長組成的微信群或QQ群，及時瞭解各校開展線上教學的狀況，加強教學督促與指導，監測好教育學的質量。
學生返校後，學校還要對學生居家學習情況進行摸底，對線上學習質量進行診斷評估，有針對性調整教學計劃，做好線上教育和返校學習銜接，確保每名學生較好掌握線上教育內容後，再進行新課程教學。（來源：清城發佈 清遠文明網 葉鎮祖整理）
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