06.17 「散文」寫在六一

「散文」寫在六一/木靈

「散文」寫在六一/木靈
「散文」寫在六一/木靈

「散文」写在六一/木灵

木靈,原名朱靜,九七年生, 雲南鎮雄縣人,在校大學生。自幼熱愛文字,有隨筆散文發表,作品散見於《中國嵐文學》、《赤水源》、《你我她》等多家雜誌報刊及《昭通作家》、《昭通日報》、《點讀文學》、《昭通創作》、《作家天地文學苑》等網絡平臺。創作理念:以自己的文字,寫自己的感悟,有關生活,有關人生那深淺不一的認識,感嘆時光,矚意珍惜。崇尚自由人生,便志以自強人生!

「散文」写在六一/木灵

寫在六一

「散文」寫在六一/木靈

低頭瞬間,手機屏幕上提示有特別關心的消息,母親發來了老家鎮幼兒園兒童節節目表演的拍攝片段,姐姐家的孩子是那群可愛的孩子中的一個,我仔細看了,舞蹈跳得不整齊,動作也不完整,銜接更不緊密,但一點兒不影響氛圍,她們笑得很開心,給人體會到發自心底的可愛。旁邊有家長大聲地喊:“寶貝兒,跟著跳”。

「散文」寫在六一/木靈

我們在學校附近一家餐館首聚,離開我高一所在的班級四年了,這是幾年後大家的第一次碰面,和幾個就讀大學距離較近的同學約在這裡。我有提前準備,我設想了剛剛見面的場景,也設想了聊天的話題。她們在三樓最裡面的包間等我,我尋著進去,同學朝我揮手,雖然看得不是很清晰,但我能感覺到,大家都少了些從前的稚氣,大學兩年,我們彷彿都長大了不少。我靠她們坐下,和之前預想的,沒有很像。

此前有一個接觸不是很多的同學,對,他也在我們中間,而今天短短几個小時的時間,卻讓我把之前整整一年對他的不充分了解,全部彌補。他眉宇間透露出一種令我震撼的成熟的氣息,和我對他最初的普通同學之間的那種印象,不太一樣。他說話的樣子,是平靜而認真的,而我也仔細聽著,我們面前是唇舌之戰的戰場,明顯地髒亂,按我以為是絕對不能入鏡。可在他說完自己的經歷和成長以後,他面前已經變得乾淨了,他不自覺地將髒東西攬到一邊,動作重複,一遍又一遍,桌面大面積便乾淨了。像我們人生中難免的汙穢一樣,無可避免卻已清晰歸類,定不會擾亂秩序。整場聚會,每個人談話的內容都讓我受益匪淺,我驚覺,一路所遇挫折,終不會於人生白費。女孩子們不僅比從前更美了,也比從前更加努力,我發現一個人認真活著的樣子,真好。說完以後,我有些激動,還有些感動。

「散文」寫在六一/木靈

我記得剛來這裡的時候,父母親並沒有太多交代與叮囑,只說,在你照顧好自己的前提下,放心去做你想做的事情,只要你覺得是對的,那麼我們相信你!這和母親發來的視頻裡嘈雜聲中分明的那句“寶貝兒,跟著跳”,極其相像。我們一直在負重前行,但在這樣的沉重裡,有愛絕對的成分,很重,也很暖心。

有時候我會突然的失落,或者一瞬間不知道自己都經歷了什麼,又或著說,我不知道自己接下來還需要去經歷些什麼,一種說不清道不明的情緒,偶爾會使人覺著異常壓抑。從前我以為我太忙了,因為我遇見了比我要閒一些的人,而突然我又覺得自己太閒了,因為我的同學們,幾年不見的同學們,都是那般努力,他們的日程遠比我所想的要豐富和緊張許多,人生竟是不停地與周遭擦肩,反省而後總結,就像吃了飯需要洗碗,這樣下次的充飢才能進行一樣,可我知道得似乎有點兒晚,但又好像不晚,有種巧妙得剛好的感覺,所以我得要感謝她們,是我讀到的最特別的一冊書,美得極致,沒有之一!

「散文」寫在六一/木靈

舉杯,暢聊,合影,道別。合影,就在我以為不能入鏡的桌前並排著站立合影,拍進了擺滿碗筷的桌子,拍進了我們少了些稚氣的臉。無傷大雅,反而精緻。同學說,不用在意別人的眼光,於是我們拍了很久……好像故事的尾聲都出奇地相同,我猜幼兒園的表演也快結束了,孩子們被大人牽著手回家,排練了很久便是為了今天的歡樂,她們應該是自豪且滿足的,父母也應當覺得自豪。我看見車窗外的燈光明亮,亮到我心底了,不刺眼,更填充了整個夜晚的風景,人影明瞭了,路也明瞭。

然後我突然想寫一篇叫――《寫在六一》的稿,投放將來。車慢慢駛向學校,周圍也漸漸安靜,恍惚間,我聽見有個聲音在腦海中響亮兀起:“嘿,請跟著跳”,重複了好多遍。

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【往期精選】

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