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孩子的培養，關乎國之未來，關乎社會和諧、家庭幸福，是造福子孫後代的大事。一個孩子從哇哇墜地到懵懂記事，猶如一張白紙，所以說最初的家庭教育尤為重要。
孩子的自信不是與生俱來的，除卻父母的言傳身教潛移默化影響孩子的一生外，有意識地培養孩子自信陽光向上對其未來凡事充滿信心起到關鍵作用，這之中有家庭的溫暖、大人的涵養、情商的培養，時時讓孩子體會到親情的力量、人格的力量！而人際關係的和諧溫暖，時時讓孩子心底充滿陽光！ 同時，正確引導孩子挫折教育，幫助孩子分析原因、找出問題“癥結”、打開心結，而不要簡單粗暴一棍子將孩子打死，幫助孩子樹立勇於面對困難、勇於解決問題的自信心，當孩子取得成績時，適當地表揚鼓勵時，有必要提醒戒驕戒躁，要自信不要自負！良好的自信心影響激勵著孩子的人生，在未來的征程中起到舉足輕重的作用。當然孩子的自信，還來自社會、學校的教育和周圍環境的影響，自信的力量是無窮的！
關於獨立，尤在當今社會，獨生子女的增多，孩子被寵成了“小皇帝”、“小公主”，過分地溺愛百害而無一利，其弊端就不一一分析。孩子終究一天要長大、要單飛，與其讓孩子的人生過得一踏糊塗，還不如自小加強獨立的養成，與自信同理，父母的生活習慣、為人處世都是一面鏡子，加強自理生活習慣的養成，加強家務及能所能及的勞動參與，讓其體會到勞動光榮與自己獨立完成事務的成就感。這只是生活習慣而言，而獨立還有心智的培養，正確引導孩子學會獨立思考問題、獨立處理問題的能力，而不產生依賴，大人都有惰性的，更何況一個孩子，讓其懂得“一分耕耘，一分收穫”的道理，而不是做一隻“寒號島”在哀鳴中死去。
關於同理心，最經典的是“人之初，性本善”、“己所不欲、勿施於人”等千年教化，老祖宗的東西不能丟，良好的家風影響孩子的一生，一定要教育引導孩子人無高底貴賤之分，只有革命工作分工，即使對一個乞討人、窮苦人、生理有缺陷的人或失敗走下坡路的人等等，千萬不要恥笑人家，哪怕一個眼神、一句過激言語也不能有，要同情弱小，勇於樂於幫助有困難的人，擁有“好心腸”！凡事“換位思考”，而不要把自己個人的意志強加給他人。總之，保有一顆善良寬容的童心，時時樂於幫助他人，記住“己所不欲、勿施於人”的古訓，這樣具有同理心的孩子一定會溫暖照亮自己與身邊人的，也一定是最受歡迎的好孩子！
關於同理心，
長青隨筆
（摘自旁觀者段訂閱號）
關於孩子自信的事兒，這可是個大事兒！因為這個事兒，爸爸媽媽們可是沒有少費力氣。培養孩子的自信心，這對孩子來說將是一筆巨大的財富。每個父母都希望自己的孩子從小就很自信，自少讓孩子們比我們強！！！自信並不完全是天生的，以下是讓孩子從小自信的28個方法：
1、認真對待孩子的要求
當孩子在客廳站著滿懷期望地提出：“媽媽，我要喝牛奶。”你在廚房做飯一時不能滿足他，告訴他具體時間：“媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎？”經常忽視寶寶的需要，會讓他因不被重視而失去信心。
2、給孩子自己做選擇的機會
週末帶孩子出遊，徵求他的意見，如果你已經有了目標，可以採用二選一法，比如問“你想去動物園還是博物館”，給他選擇的範圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。
3、不要嘲笑孩子
如孩子剛學說話，你教他“娃娃”，他卻說“瓜瓜”。不要嘲笑他，也不要當時刻意強調，換個時間再教他。在孩子語言學習期，你的嘲笑會使他喪失學語言的信心和興趣。
4、認真對待孩子的提問
孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他，媽媽也不知道，我們去查字典或者用其他的方法，千萬不要按照自己的想法來回答。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。
5、讓孩子感覺自己被需要
用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“請把報紙拿給媽媽，好嗎？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6、在家陳列孩子的作品
讓孩子在家中最醒目的牆面上張貼他的塗鴉之作；在櫃子上為孩子做個陳列架，陳列他的小製作。榮譽感最能激發孩子的自信心。
7、給孩子屬於自己的一個領地
給孩子一個房間，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、不受束縛的小天地。因為擁有自己的“領地”的他心中充滿驕傲感，這會讓他平添自信。
8、媽媽的寬容是培養孩子自信的土壤
不要總是因為孩子房間裡或者桌面上很亂而責備孩子，而是教他自己收拾散落的玩具，並且跟他一起做。媽媽的寬容是培養孩子自信的土壤。
9、不要拿孩子和其他孩子比
不對孩子說：“妹妹（隔壁XXX）已經會數數了，你還不會，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。 別人家的孩子再好也是是別人家的！
10、讓孩子偶爾當當家
帶孩子去超市，把待付款交到他手裡，讓他交給收銀員。他還不會算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他生活的自信心。
11、讓孩子選擇自己的衣服
給孩子購買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你並不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。
12、和孩子平等相處和交流
和孩子一起看他喜歡的動畫片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀點表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。
13、讓孩子做力所能及的事
讓孩子獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不乾淨。孩子的自信來自於每件小事中你對他的認可。
14、鼓勵孩子表演特長
當孩子表演背詩、講故事和唱歌的時候，給他打拍子，表示應和。鍛鍊他敢於從容登臺表演，就是鍛鍊他的自信心。（要分年齡而定）
15、讓孩子多和同齡人玩耍
讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。培養他的社交能力其實就是在培養他的自信心。
16、幫助孩子制定計劃，並提醒他執行
比如幫孩子制訂練琴計劃，制訂計劃時和他協商時間。執行時提醒他“寶寶，我們現在該練琴了，對吧？”讓他養成按計劃做事情的習慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。
17、不要制止他探索他感興趣的東西
孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。
18、幫助孩子發揮個性中積極的方面
幫助孩子發揮個性中積極的方面，讓他成為有個性的人。孩子是急性子，就鍛鍊他做事的速度；是慢性子，就鍛鍊他的條理性。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。
19、教他從小認可自己的長相
比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源於對自己相貌的不認可。
20、儘量讓孩子在生活中脫離依賴
上幼兒園要準時，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍的呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。
21、平等相處、交流中教授、分享知識
帶孩子旅遊時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。見多識廣才能自信倍增。（知識面也很重要）
22、當孩子遭遇挫折時，幫他分析
孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經歷，下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
23、玩遊戲時遇到困難，鼓勵孩子自己解決
孩子在拼七巧板時遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實在想不出辦法時，你可以側面指點。戰勝困難可以讓他自信倍增。
24、當孩子有進步的時候要具體表揚
和孩子相處時，經常尋找值得讚許的具體理由，用讚許的語言鼓勵他，但不要空洞地表揚孩子。可以說：“寶寶知道自己小便了，有進步嘛。”不要說：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你。”具體的稱讚給他自信，空洞的表揚會讓他自大。
25、重視自己對孩子的承諾
本來並不想帶他去肯德基，卻隨口答應他去，承諾了卻不去實現。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。
26、支持孩子的夢想
向孩子提供書籍和材料，支持他幹自己夢想做的事。讓孩子認識到自己的才幹和能力，他會更有自信。
27、不用打罵來懲罰孩子的過錯
打罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產生逆反心理。
28、父母努力做受人尊敬的人
父母在社會中受人尊重，能大大提升孩子的自信心。父母應遵循合理的行為標準，努力做個受人尊敬的人。
孩子的事是大事，有不對的地方請指正！認同，別忘了點贊！自信從認同別人、遵從自己的內心開始！
腦洞大亂鬥
首先你需要讓你的孩子希望成為一個自信、獨立、有同理心的人。
我想讓他成為，和他想成為，是兩個概念。要做的就是讓他知道，自信、獨立、有同理心的好處。
榜樣對於小孩子很有用，傳達一種價值觀比機械的照抄書本上的教育方法更有效，多問問孩子喜歡什麼，崇拜什麼，把他喜歡和崇拜的人和這些關鍵詞作關聯，把抽象的詞具體化，讓他從小就有可以模仿的偶像。
平等的溝通，是傳遞價值觀的前提。瞭解孩子的想法，進入他們的世界，讓他感受到自己是被尊重的獨立個體，不是他人的附屬物。
有些大人都是巨嬰，卻要求孩子獨立，孔子都說己所不欲勿施於人，做家長的先做好這些再說。
自信的建立除了家人的鼓勵還需要讓孩子從小接受一些挑戰，並且戰勝它，這對於任何年齡段的人都一樣，自信只有通過不斷克服困難，取得成功，才能獲得。
同理心就有點複雜了，甚至我感覺這個需要有些天賦。同樣家庭的孩子，有的很有同理心，有的就很自私。這個無法提供好的方案，甚至每個孩子的方案都不同，還是家長自行摸索吧，在孩子身上花的心思最終會有回報的。
最好的不是讓他成為什麼樣的人，而是陪他成長，記錄他成為更好的人。
法律君
要培養孩子的自信，就是要不斷的去誇孩子，去表揚孩子，我們去表揚孩子的行為，而不是泛泛而談的說孩子你真棒，你好厲害，而是說孩子的你某一個行為我非常認可，例如，你今天字寫的非常好，你今天自己洗臉非常好，你自己自己穿鞋子非常好。 哪怕孩子字寫的不好，那我們要從他寫的不好當中，找到他寫的好的那個偏旁。孩子啊，你這個偏旁寫的非常不錯，你這字都寫在框框內，你的英文都寫在線上，這些都非常好。通過肯定孩子具體的行為模式，讓孩子知道什麼是做對了，我們叫它優勢累積法。
培養孩子的獨立能力，就是讓孩子不斷的去嘗試、去感知社會，讓他自己知道天氣冷了需要多穿衣服，天氣熱了要脫衣服，孩子的自我意識建立是需要一個過程的。所謂有一種冷是爸爸媽媽覺得你冷，有一種餓是爸爸媽媽覺得你餓了。我們要讓孩子不斷去建立自我意識，這就成就了他自己的獨立人格。孩子在試錯的過程中有兩種後果，一種是自然後果，一種是法律後果，如果是一種自然後果，我們就讓孩子自己去承受，如果是法律後果，我們就要去幹預。比方說孩子餓了他不吃，這是一種自然後果，就讓他自己去承受。如果孩子在學校打人，這是一種法律後果，我們就要及時干預。
培養同理心的孩子，我採取的方法叫放他一馬。還是有的時候不能堅持，我們希望還是堅持，這個時候我們採取放他一馬的方法，也許能讓他不斷的堅持的比上一次更久一點。如果孩子學習了30分鐘，這時候想玩我們不讓他玩，孩子就慢慢的喪失了學習的樂趣，和我們進行對抗，我不想學你強迫者學，那麼我學也沒有用。如果我們放他一馬，讓他稍微的玩個幾分鐘，這時候再學習，這時候我是站在他的角度理解他作為這樣的一個年齡的孩子，能夠堅持到這樣一個時間也是不容易的，這樣孩子可以繼續的學習，沒有喪失學習的興趣，而且他也學會換位思考。
能量逗
首先，經常帶孩子去體驗生活，比如讓孩子到單位裡，看看媽媽或爸爸忙碌的一天，帶著孩子到貧困山區做義工，體驗生活的不容易。
第二，對於孩子的要求和慾望，給予延期兌現，比如ta想要一個新書包，一定要提出問題:為什麼想要？給出3個理由。這個書包價值多少，需要你做到什麼樣才可以獲得。讓
第三，從小培養的財商，比如他的壓歲錢，他來管理。給他開一個銀行賬戶，把錢存進去，可以給他一些理財機會，比如父母投資什麼項目或理財產品，可以讓他拿錢參與進來。項目期結束，立刻告訴他回報情況。
第四，只要有時間，帶著孩子去旅遊，觀世界才有世界觀。旅遊的時候，不干涉孩子的行李和生活習慣，哪怕他穿髒衣服，都不要理他，就是看他獨立生活能力。這個事需要從3歲開始。
第五，從小教孩子做飯、洗衣服、做家務，讓孩子從小就參與到家務中，他就會體驗媽媽爸爸對家的付出。做家務的時間絕對不會影響他寫作業的時間。
第六，注重儀式感。不是要給孩子過生日，而是要孩子給爸爸媽媽或長輩過生日，送生日禮物。把節日過成感恩日。這樣的孩子更懂得付出。
粒粒香香香
1.孩子父母要多傾聽孩子想法，與孩子多交流溝通，多鼓勵孩子，給他樹立自信心，不要盲目的為孩子決定一切。 2.孩子父母多鼓勵和支持孩子想法，孩子做完一件事情之後，需要的是我們的掌聲與喝彩，而不是辱罵與批評。即使孩子做的不好，我們也應該多鼓勵孩子，讓他有信心去面對下一次挑戰。
梓晨
首先，從幼兒期就要注意共情關注，讓孩子得到關愛，做事專注有較強的學習和生活能力。其次，尊重孩子的想法，有不同意見能和孩子及時交流溝通，讓孩子知道他的家庭和社會地位。再次，家庭要和睦相處，讓孩子得到愛，明白愛的含義。這樣才能夠讓孩子有自信，有能力去愛他人，包容他人。豁達理智得對待人和事。最後，家長適時放手，讓孩子得到獨立自主的機會，滿足他們的自我實現的需要。
新遠課堂
大人以身作則
Coco三歲半
先讓自己變得自信，獨立，有同理心。
睿文說
如果他活不好，你怎麼辦？🐸🐸🐸🚶🚶🚶🎥🎥🎥
