在高考志願填報過程中我們要用到近三年的投檔統計和一分一段表，通過這些數據結合考生的高考成績來選擇院校和專業，那如何使用這些數據呢？我們通常使用的方法主要有：位次法、同位分法和線差法，不管用哪種方法我們的目的只有一個：那就是準確定位。
位次法需要用到近三年的投檔位次統計，把考生的高考成績省排名直接帶入前三年的數據庫，對應到往年相同位次所對應的的分數，此分數向下15分左右的區間內包含的院校就是考生的主菜，再根據地域、院校和專業進行進一步的篩選即可，過程並不複雜。
下面這張表格是近三年一分一段表的截圖，在採用同位分法的時候會用到，同位分法和位次法的原理其實是一樣的，同位分顧名詞義就是不同年份的相同位次所對應的分數，比如考生2019年的高考成績是670分，省排名是100位，那麼2018年的同位分就是18年一分段表中100位次對應的681分，同理2017年的同位分就是646分，然後再根據同位分在相對應年度的投檔統計表中篩選目標院校，不管是位次法還是同位分法到了篩選院校和專業這個環節就完全相同了。
線差法對高考成績在批次線附近的考生至關重要，因為各個省份每年各批次線上的考生人數都會發生變化，同時各批次的招生計劃數也會調整，批次線附近的考生如果單純依靠位次法或同位分法難免會出現較大偏差，所以線差法就應運而生，所謂線差就是考生成績和批次線之間的差值，再根據這個差值在往年數據中篩選出目標院校和專業，比如考生的高考成績是539分，一本線是531分，那麼投檔統計中一本線附近的院校就是考生要重點關注的範圍，同理批次線下的考生也可以用逆線差法來進行院校和專業的篩選。
不管是位次法、同位分法還是線差法，志願填報的過程都不算複雜，高考志願填報從來都是貌似很高深，家長和考生朋友千萬不要被什麼新名詞、新方法誤導，只要用心學習，您一樣可以做到準確填報，祝各位心想事成！
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