甘肃人民最牛得啦
控制作业时间的话，学校学到的知识就很少？这是什么逻辑，正常上课时间缩短了吗？教学大纲东西少了？关于辅导班问题，功夫还是在平时课堂上。我是王老师，专注于小学数学！个人观点是辅导班更多是家长强加给孩子的意愿，没有从学习态度，学习目标，学习兴趣，学习方法去深层次分析。从题主一句都说要赢在起跑线上，说明什么，盲目跟风。既然谈减负三十条，就谈下自己的感受，这次中小学生减负措施的出台还是有很好的指导意义。以下详解，供参考。
减负三十条
题主所讲的是三十条里面的第四条-严控书面作业总量
小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。理解政策不能单挑出一条来解读
把作业时间缩短，让孩子更多参与文体活动，课外实践，乐于探索，其实也是对课外形式多样化的一种指导，拿小学数学来讲，体会数学与大自然和生活的联系，积累必要的日常数学活动经验不但是课程标准的指导思想，也是对于课内是很好的补充。数学不只是课堂上学的，生活中处处有数学。
对于活动竞赛类的一些严管还是很支持，特别是一些和小升初挂钩的奥数杯赛项目，取消后也势必引导机构进行课程改革。
遵循孩子认知阶段进行科学引导，重视学习兴趣的培养，寓教于乐，以科学的学习方法让孩子真正享受学习才是治本的关键。教育是综合性社会问题，但减负并不是学校推给家庭，家庭推给机构，更多是在现有制度下，指导各方去思考教育的本质。
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