我國的教師隊伍，其實真的不算龐大，而且可以說是很稀缺，並且教師和教師之間的待遇相差也可以說是隔了不止一個臺階。
有的老師有編制，有住房保障，有五險一金， 節假日各種補貼福利，而有的教師，拿著微薄的工資卻承擔著和其他“高工資”的教師一樣的工作，除了每個月的工資其他什麼都沒有。
其中，鄉村教師這個名號一說出來，其實很多人就不會去參加報考，當今生活中的人們不都是喜歡光鮮亮麗的生活嘛，農村的嚮往城市，小城市嚮往一線城市，國內向往國外······都是往更高的方向去看，去發展。
而且，鄉村教師很大一部分人都覺得他們教師素質偏低、教學經驗不足等等硬性問題，但其實這個感覺是跟代課老師一樣，大部分人都是被誤解的，可能真的會有這樣的老師存在，不排除因為當地生活水平確實落後，存在這樣的情況。但是大部分的老師也是有正規的教學能力的。
那其實國家在去年就有相關政策出臺，關於保障鄉村教師的待遇問題：
其中，就提高教師待遇問題具體來說會有哪些舉措？
1、
首先就是津貼政策了，像咱們平常的單位，出差也是有出差補助的呀，那對鄉村老師來說，像津貼這種比較契合實
2、
還有就是生活補助了，而且意見中提到的，學校越艱苦的話，補助是應該越高的，這個其實很人性化。
3、
關於老師的宿舍問題，其實總的來說，鄉村老師一般都是沒有那麼好的住宿條件的，更艱苦的是連宿舍都沒有的，
4、
最後就是鄉村青年教師的問題，很多到農村支教的，其實並不都是年紀大的，很多都是年輕人，那麼對於年輕人來
在今年的2月份，該文件發佈一週年，對於鄉村教師這塊具體取得了哪些成效，負責人有如下發言：
可以看到，就文件來看，下發下來這些時間可以說是已經取得了非常不錯的成果，期待以後的鄉村教師的各種政策待遇方面可以有很大的改變，成為口中“別人家的老師”。
閱讀更多 東營公考君 的文章
