一师者
上课期间，学生生病了怎么办？
作为教师的，如果不知情，自然无法关注；老师得知后，就应该予以询问，了解情况。毕竟孩子对自己有所了解。如果是比较大的孩子，更是如此。或教师可根据经验，对孩子的状况作出判断，比如，手摸额头，看嘴唇，脸色等，如果是轻微，可问孩子要不要去治疗，要不要请家长。然后再做出抉择。
如果需要带孩子去治病，可以和科任老师，或班主任，或学校的生管等联系，让他们代为处置。当班教师，当然不能因为一个学生的感冒等轻微的疾病而影响了全班的教学工作。
作为教师，对待学生，得多点儿心眼。毕竟孩子，对每个家庭来说，几乎是他们的全部。当家长对自己的孩子和教师时，他们会是怎么样？而作为教师，就当掂量掂量自己的分量。
教师学会保护自己，学会保护学生，以达到双赢的目的。
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田戈教育
这样的事儿我也碰到过，还不止一次。
有一次我正在课堂上讲课，发展一个孩子的面带潮红，精神也不大好，和正常的孩子一比，很明显的不一样。我立刻让学生们朗读我要讲的下一段课文，走下讲台到他身边，伸手摸了摸他的额头，感觉很烫，应该是发烧了。就回身到黑板旁边的柜子里把体温计拿出来，给他夹到腋窝里，又给其他同学布置了学习任务，把他带到了办公室里，把情况告诉了校长，校长就让其他老师帮我看着班级。五分钟很快过去了，我一看体温计，三十八度三，得让家长来带他去看医生。我就给他家长打了电话，告诉他孩子发烧了，让他到学校来接孩子去看医生，等他来到学校时，我告诉他孩子的体温是三十八度三，让他赶快带孩子去学校附近的村诊所去治疗，家长感激的道了谢就带孩子走了。
另一次是在语文单元测试时，一个女生突然趴在桌子上哭了，任课老师让学生来找我。到班里后，我问她怎么回事儿，她说头疼得厉害，我赶紧把她扶到办公室里，坐在我座位上，给她到了点热水，让她先喝点，一边拿出手机和家长联系，不巧的是爸妈都在上班，请假回来也得一个小时以后了，他奶奶在家，可老人不会骑自行车，不方便到学校。我想了一下，就告诉家长，先带她去看医生，看医生咋说，家长立马就同意了。到诊所后让医生给她看了看，又给她包了几包药，考虑到还有一节课就放学了，我就顺便把她送回家里，给她奶奶说明情况，叮嘱她让孩子把要吃了，才回到学校。
作为老师，这样的情况不避免不了的，在不影响正常的教学秩序下，我们一方面要安抚孩子的情绪，一方面要给家长联系，寻找解决办法，还要告诉学校领导处理这件事的办法，只要我们积极的面对，做好协调工作，相信家长和学校领导都不会有意见的。
云朵儿老师
这个没有固定做法，有时候看情况！
有一次我的课堂上评讲作业。请了一个孩子答问题，他没回答出来，我就提醒他认真听讲，因为我发现他没认真听讲，请她起来回答问题。当时他坐下的时候感觉他表情有一点不对，我以为他可能觉得委屈吧。当时我也没有特别的在意。
下课的时候我就发现这个孩子一直在哭，留着泪！我还以为我上课批评他，可能受不了吧，我就去安慰她。不过我问他的时候，他说肚子痛的厉害。我就问他你什么时候肚子开始疼的，他说我上课的时候肚子疼，我说你怎么不告诉我呢？然后我马上安排他去校医室，同时问他需不需要家长接送，看他的样子应该要家长来接，因为他感觉痛得受不了。所以我就给他家长打电话，家长在来过程当中，我就把他扶到楼底下校医室等家长，班级在四楼！我看到她哭的厉害，所以我一直坐在他旁边。他家长来的过程当中可能堵车，等的时间比较久，所以在等的过程当中我一直安慰他陪他，然后楼上楼下帮他拿杯子倒水，一直等到他的家长来接他。
平时就基本和上面做法差不多！
杨锅来了
在七三年我教的四年级班，体育老师没来我让他们自己在操场上玩篮球。女学生跳皮筋。上课一会儿班长跑来告诉我:×xX鼻子流血了！我跑去一看学生鼻子流血不止！我用手绢捂着鼻子，叫学生去取我的自行车！然后叫他扒在车子上，我骑车直奔医院！叫同年级组的老师们着我的学生！到医院打了止血针，又把学生送到他家里交给家长！这时学生们自已上自习等我上课！家长很感谢老师及时的治疗！但是没有给我那几元钱的医疗费！孩子没事就好！那时候的老师们爱孩子们，家长们也爱老师！没现在这么多闲事！
用户9585480775850
到底是什么让老师变得如此“谨小慎微”？很正常的事情却左右为难。
一，学生在上课的时候生病，这时候有两种情况，一种是学生没有说，老师也不知道，这时候怎么办，能怎么办？总不能一上课，就一个一个问学生有没有身体不舒服。中医讲究望，闻，问，切，难不成每个老师要先去考一个中医医师资格证，才能拿着教师资格证上岗？西医各种检查，没有透视眼的人都不能去当老师？
另一种是学生说了，或是学生病情比较严重被老师发现，这时候让学生才进入主题，学生在上课的时候生病了，并且老师知道了，怎么办？
二，小学和初中我不知道，高中一般是这么处理的，上课的时候学生生病了，让学生直接去办公室找班主任，让班主任处理，如果实在是觉得学生状况很不好，叫另外一个同性别的同学帮忙扶去校医室，交给学校的校医处理，并通知班主任，由班主任联系家长，让家长知晓学生生病的情况，一般的家长会过来接孩子去看医生，不排除有的家长不来的，这时候征得家长同意让学生自己出去看病，或者由老师带出去看病。
三，不知道为什么现在，很多不是问题的问题，也在约束着老师的思想，步步小心，处处顾虑。每个学校都有其成长的历史，有处理相关事件的经验，如果不明白可以咨询一下年级主任，或是其他有经验的老师，按照程序去做就好。
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学生上课时生病这种事，做老师的基本上都会遇到，而且处理起来常常感到很棘手。你说马上带生病的学生去看医生吧，其他学生又无人管理。领导知道了，肯定要批评，说你擅离工作岗位。要是班上出了大乱子呢?背负的责任可就更大了。你说不马上带生病的学生去看医生吧，万一出了什么问题，家长又可能不依不饶，要求追究责任。那么，一旦遇到这种情况，当班老师到底该如何处理呢?
我以为这个问题必须首先从学校层面加以考虑，而不能完全由当班老师个人来处理。学校应当制定一套应急情况处理办法，建立责任分担机制，并设置应急办等类似的应急处理机构。当班老师一旦遇到学生生病这类情况 ，便可根据应急情况处理办法加以处理了。
老师的具体操作流程应该是这样的:第一步，仔细观察了解生病学生当时的身体状况，只要学生感觉很不舒服，就立即停止授课行为，让其他学生自习。第二步，一边安慰生病学生，一边向学校应急办报告情况，并请求指示和帮助。第三步，以最快速度联系家长，详细告之有关情况，并征求家长的处置意见。第四，在得到学校应急办的指示和帮助，以及家长的同意后，立即安排生病学生就医。走完这些流程，正常情况下，当班老师是不会承担什么意想不到的责任的，而且问题也能得到及时的解决。
我能想到的就这些。讲得不一定对，仅供参考。最后，祝工作顺利!
张艺黄冈
哈哈，看到题主的描述，就想起一个笑话“困在厕所里的老师”。
老师上课，学生要上厕所，老师不准。学生尿在裤子里。家长怒，状告老师，违反人权，应严惩。
老师上课，学生要上厕所，老师准。学生上厕所途中摔倒受伤。家长怒，状告老师，未尽到监护义务，应严惩。
老师上课，学生要上厕所，老师陪。教室里学生打架受伤。家长怒，状告老师，上课期间擅离工作岗位，应严惩。
老师上课，学生要上厕所，老师带着全部学生一起上厕所。家长怒，状告老师，上课期间不传授学业，不务正业，应严惩。
现在，题主把上厕所的孩子改成生病的孩子，其实是一样的。无论老师怎么做，只要有刺儿头家长，都会挑出你的不是。
所以，重要的不是老师怎么做，而是老师怎么想。
老师与其一门心思想着怎么讨好家长学生，还不如想想怎么提高自己的内功。如果老师一直看着家长的脸色行事，就会变得谨小慎微，放不开手脚。这样教出来的学生能有几个大气的，胸怀天下的？
提高自身的内功，用实力说话。保持自己的本心，拥有自身的特色。学生虐我千百遍，我待学生如初恋。相信时间久了，会暖化挑剔的家长。
当然，老师千万别妄想着收服所有的家长。
各人喜欢的口味不同。家长不喜欢你，有时候并不是因为你不好，而是家长正好不喜欢你这款西北风，他喜欢江南的小清新！
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绿衣黄裳99
这样的事情，老师是会经常遇到的。
我们老师要区别对待这样的事情：如果说学生的病情是危急的，那么自然就是要抛开班级，及时与年级段长联系，请其他教师到自己班来看管或者把班级暂时委托给班干部。
如果孩子的病情并不是危急的，那么我们可以通知家长到学校里来，也可以请几位体格健壮的孩子把生病的孩子带到医务室。
对于题主所说的孩子的发烧的状况，在我们平时也是比较常见的一种状况。对这个问题我认为家长也是有一定责任的，我们学生到校，家长对孩子的身体状况应该是知情的，明明知道自己孩子生病，还要把孩子送到学校来。这些家长的眼里，认为老师只是自己一个孩子老师，不知道老师要面对的是一个群体。
当然，有的家长认为孩子头痛发烧都是正常的。如果精神状态还行，也会让他到校学习，并且打电话给老师，告诉老师孩子的身体状况。如果孩子在课堂上精神状态不佳，就请老师及时的通知家长，那么家长是会来接孩子去看病的。
之前我碰到过一个孩子，那个孩子说肚子痛。从孩子的状态上去判断，感觉到是非常痛苦的样子。因此，我也就把班级交给了拼班的老师。自己就暂停了这个课堂教学，把这个孩子送到医务室同时请家长来接去看病。医务室的医生看了觉得没什么严重的问题，但是孩子依然是非常痛苦的样子。
等打通了电话之后，家长回应的一句话：“我现在很忙，来不及接孩子。我的孩子不会有什么大问题的。”可是作为老师总感觉到非常的不放心，于是，不停的催打电话，还是没有来。改换成家庭其他的成员也没有来。于是，班主任征询家长意见，要不要120，家长说不要。最后是陪孩子半个小时，家长才来。家长来了就是一句话：“我叫你不要吃那么多，你还吃那么多，吃坏了肚子都两三天了，回家吃点药就行！”班主任一下子傻了，我半个多小时的时间，竟然如此的尴尬！家长早已知情，并且在家长看来，算是没事找事一样。
在我从教的经历里，让我最焦急的最害怕的，就是班上的一个学生在列队的时候昏倒抽搐，并且当时似乎感觉连呼吸都快停止了一样，脸和嘴唇全部变得苍白。当时，自己非常的担心害怕。
并且，对孩子采用了人工呼吸的措施，好不容易才恢复过来。最后查明病因是：大脑异常放电。家长对此非常清楚。可是却从来没有跟我们老师讲过。从那件事情之后，我们当老师的就感觉到责任真的很大，一定要多学习应急知识，提升应急能力。
六和麦田
课堂上，学生生病了，这种情况是每位老师都会遇到的。作为一名在教育一线奋斗了20多年的老教师，笔者对于处理这样的问题，有着许多成熟的经验和办法，在这里分享给大家，希望能够给年轻的教师一些有益的帮助和借鉴。
课堂上，学生生病了，首先要发挥传统中医的一个重要法门“问”的功效，快速了解清楚学生病情。如果是小小不然的头痛脑热，征询下生病学生的意见，问问能不能继续坚持上课？如若不能，就要马上派班干陪着他去学校医疗室看校医，并立即通知家长；如果孩子病得比较严重，则要第一时间通知家长，然后联系班主任或相关校领导，让他们先陪着孩子去医院看医生。这样的安排，既不耽误孩子病情，又不影响大多数学生正常上课。
无论什么时候，生命关怀都是第一位的！课堂上，学生生病了，教师的第一关切，必须是生病的学生。如果孩子病重，联系班主任或有关校领导又联系不上，上课老师除了第一时间通知家长，告知即将送孩子去的医院，并马上让其他老师帮着看班，让其他学生自修之外；就是立即带生病学生快速去就近的医院看医生，千万耽搁不得，任何事情都必须得给病情严重的学生让路，哪怕是违反了校规校纪，也是值得的，没得选择！
教师的师德，最重要的表现，就在于真诚地关爱每一位学生，尤其是在校期间生病的学生，更别说是学生课堂上生病了。教书育人中的“育人”，就是教师要模范地给学生做好做合格人的榜样，对社会、对家庭、对生命充满爱心，是做一个合格人的起码要求，也是师德修养的起码要求。课堂上，学生生病了，尤其严重病情的情况下，教师还要考虑这考虑那的，哪来的什么战战兢兢，没有什么比珍爱生命更加重要了，在珍爱生命面前，一切都得让道！
综上所述，笔者不觉得做个有责任感、有担当心的老师有多难，只要你做的端、行的正，社会、家庭、学校都会理解、支持、帮助你的。毕竟，公道自在人心，正能量才是社会的主旋律！
自在人生wub
上课时，如果发现学生生病了，得看情况的严重程度。
假如是不严重的疾病的话，学生能够坚持，一般会征求学生意见，让他坚持到放学。
假如情况比较危急，应当立即处理。分享一个我的真实经历。在我上课的时候，突然有一个学生从座位上摔倒了。在这种情况下课堂上一下子混乱起来。这种情况下，我怀疑是低血糖，问其他同学见到过这个同学出现晕倒，这种情况了吗。听同学们说是第1次见到，我就让班长快速报告给值班领导后，找班主任跟家长取得联系。给其他学生用一句话布置好了学习任务，让其他学生仍然继续学习 ，保持课堂上的安静，自己则在生病的学生旁边进行观察。记得当时学校领导一分钟就赶到了现场，120救护车几分钟后也到了学校。所幸是有惊无险。
发现学生上课生病，视病情的轻重缓急来处理。当时没有手机，也没有医务室，如果放到现在，处理起来可能更方便了。
