人生百态看世界
不报补习班孩子会输在起跑线上吗？这个问题以我个人观点:，孩子不报补习班肯定会落在他人后面:，输在起跑线上。除非你的孩子特聪明，悟性高。为什么这样说，因为现在教师为了提升学习效果，课余布置大量作业，并要求家长监督完成并批改。大部分家长忙于挣钱或辅导不了，造成孩子完不成作业，或有些问题弄不懂。到校后老师批评指责或罚站，久而久之，孩子会厌学，造成不良后果。若报补习班，弥补以上不足，孩子会和其他学生一道，共同进步。所以根据当前教育形势，还是报补习班为上策。因为我在补习班工作一年，和学生及家长勾通过，并与多人探讨:这个问题。
zhangjInsono
因人而异，有极少数小孩有学习的天赋，加上学习态度端正，不需补习；而我家丫头因父母基因问题，我中技，她妈初中肆业；为此，我担心受影响，从小丫头幼儿园大班结束，暑假里就开始学拼音和阿拉伯数字，我的想法”笨鸟先飞”，结果不怕大家笑话，学数学反应还可以，学拼音验证我的担心，白天去教育机构学，晚上回来就忘，让我哭笑不得。拼音是学语文的基础，学不好不是儿戏，一个课程学完再换一个老师教她一个课程无进展，完了我当时怀疑是不是小时候吃了10袋”三鹿”奶粉吃坏脑子了（2004年无锡市场畅销国产河北”三鹿”奶粉，2005年当地各报刊纷纷爆光某项指标超标，小孩长期食用导致”大头娃”或脑智有后遗症），但仍不私心，东打听西打听，找有一资历的老师指导，总算过关！于是，更加坚信给丫头找有资历的老师指导补习，故一直坚持，小升初又过关了，凭着优异的成绩考上市重点公办中学火箭班，现已上初二，成绩中游，明年又要闯中考关了……
一个老男人7o
作为一个老师，我对孩子报补习班非常不赞同，并且我的孩子也没有报过补习班，可能有的家长会说，你是老师你可以在家给孩子辅导，我可以负责任的告诉你，我还真没有在家给自己的孩子辅导过。
孩子还在一，二年级的是个，学校老师布置了家庭作业之后要家长检查签字，在孩子二年级之前我也按老师的要求做了，检查并且签了字。但我发现孩子的错题竟然起来越多，一些很简单的题也能做错，你让他重做又全都做对了。
我就自己反思，是什么地方出了问题，最后我得出一个结论：这些题孩子本来都会做，因为后面有家长保驾护航，所以他自己不操心了，赶时间做完，自己也不检查。最后考试成绩也是有所下降，我想我不能这样做了，从此以后孩子的作业我没有再给检查过。因为孩子怕老师批评，所以每次做完之后就自己检查一遍。于是错题少了成绩也上去了。
如果是孩子的成绩在中上等，报补习班那是在浪费孩子的时间，补习班大多数是一对多，一个老师同时几个甚至几十个孩子补习，一般的补习班老师都按中下等学生的标准给学生上课。也就是说孩子到了补习班，学到的可能是他已经会的一些知识，不会的老师反而没有教。并且补习的时候往往是补一门功课，孩子把时间花大部分花到了这门功课上，可能又会造成别的功课学习时间不够，导致成绩下降。
那么中下等的学生是不是通过补习可以提高成绩呢，也不尽然，中下等的学生学习差的原因大多是学习态度问题，如果这个问题不解决，学习成绩也上不去。也就是说孩子本来就不喜欢学习，那么你让孩子去上补习班，结果可想而知。
要提高孩子的学习成绩，只有发挥孩子自己的主观能能性，让孩子能够主动地获取知识，才是根本，其它的都是枉然。
老土说电影
我是90年的！农村的!我们这一批学习好的也没上啥补习班！学习好与坏关键在于有没有学习的习惯，能够主动去学习！而不是被督促甚至逼着去学习，孩子也不高兴，也学不进去！关键还是得培养自己学习的习惯，是要从小灌输和引导！大了就不好培养了！人呐，干啥都是个习惯，大人不也是这样，有好习惯也有坏习惯！孩子大多都是模仿学习大人，大人勤奋，孩子也会勤奋！大人懒散，孩子懒散！所以呢。要一点点改掉自己的坏习惯，培养好的习惯和兴趣爱好
颜梦墙绘
确实如很多回答的答案一样，因人而异。由于很多朋友已经回答的很好了，我只是对自己教过的学生报补习班和未报补习班的情况做一下陈述，希望这些事实对你有帮助。
背景：中国某大城市，市重点小学。学生一般家庭富裕，家长对学习要求也比较高。
低年级上补习班（舞蹈，弹琴，游泳等兴趣班不算）的不多，也就占五分之一，补习班类型主要是学奥数英语。有约1/3的学生是放学后去托管班写作业，上托管班的原因主要是家长工作很忙，没有时间接孩子和辅导学生作业。
中年级开始有更多的学生加入奥数班，作文班，英语班的行列，家长的主要目的还是以培养特长生为主。真正因为学校学习成绩跟不上需要额外补习的学生也有一小部分，但不多。
高年级以后，随着知识难度增加，另外很多家长也开始了解担心小升初的情况，学生报补习班的人数大大增加。理解能力稍差，习惯差的学生等所谓的后进生，开始上补习班目的是为了跟上在学校的学习进度，毕竟面对孩子天天拿回家那还不到70分的卷子家长也不忍直视。而中等或优等的学生开始上补习班目的是为了成绩更优秀，从而能够争取到推荐或提前录取。
最后至于上补习班是不是对学生的发展更好，这个确实是因人而异。
小学数学赵老师
【你不补？我补！看谁能笑到最后！】
〖一〗从学校开始。
“一个不等于零的数，乘以小于1的分数，积就小于它；乘以大于1的分数，积就大于它；乘以等于1的数，积就等于它。”
这是义务教育小学五年级数学下册分数乘法（三）试一试中得出的结论。也是我和学生共同探索得来的结果。可是，第二天复习时，就有一部分人很费劲也说不清楚。说明了什么问题？一、这部分学生晚上没有复习。二、个别的学生理解不够深刻。三、我也尽力了，可能是因为我的能力有限。
那么，怎么弥补呢？那就是补习。于是，我利用3～5分钟重新举例子，讲一讲。同时，为了加深印象，又做了练习。结果，学生还是比较顺利地完成了练习。
估计，就是这样还会有记不住的，时间长了还会忘记。
——不补习，怎么能行？很可能就会“输在起跑线上”！
〖二〗课外补习。
如果所有的学生都能够学过不忘，也就没有必要补习了。假如一切学生能够在学校里经常得到有效的补习，也就没有必要在课外补习班补习。
邻居家学生牛某某，他妈妈非常重视他的学习。只要星期放假，必定给孩子补补课。上午语文，下午数学，一天两个补习班。抽空还要我给他指导指导写字。这个孩子的学习成绩从小学到高中一直非常棒，最后以班级最高分顺利考入某地军校。
——如果牛妈妈不重视孩子的学习，不让他补习，结果很可能改写，那么，人生已经完成不同了。
还有一个邻居家，三个孩子小时候全部参加补课，从小学到高中，从语文数学到英语物理，全部补习。最终三个孩子全部考入理想的大学，顺利参加工作，过上幸福的生活。
——只想依靠学校里的教师是不现实的。必须依靠补习以及自己的努力，成就未来的可能性才足够大。
〖三〗不补课。
现在很多的孩子已经长大成人，还在家里，工作不稳定，并且频繁更换工作岗位，生活靠父母，前途堪忧。我给他们总结了一下，发现他们大部分都是没有参与过补课的。原因大致有：
1.家庭经济跟不上。没有多余的钱供孩子补习。也不愿意把这些钱花在孩子身上。
2.父母不重视。树大自然直，大了也就知道学习了。现在已经证明，孩子大了却不知道学习了。不知道补习的重要性。
3.学习没有用。这是一种学习无用论的体现。更加不可能补习。
〖四〗不成功。
一墙之隔的邻居家孩子，小时候经常补习，但是，每一次都不能坚持不懈，学着学着就不学了。最后高中毕业，待业在家。——坚持不懈非常重要！没有绝对的事情
没有绝对的事情。
到底是谁笑到了最后？！
中小学教育者
这个因人而异。
有些天赋很好，且自觉性极高的孩子，不报补习班，照样秒杀其他孩子。
有些淘气，坐不住，且还没有学习意识的孩子，就是报了再多的学习班，可能给也达不到学霸的水平。
但是大部分都是普通孩子，对于这些绝大数的孩子来讲，如果父母时间充裕，在孩子上小学一二年级的时候，多陪伴孩子，养成良好的学习习惯，不报补习班虽然不能碾压全场，但是也不会输在起跑线上。
如果父母上班忙，孩子在有些科目上有些吃力，有条件还是可以给孩子报一个辅导报，有益于孩子对于知识的理解。
话说回来了，目前现在国内的教育，有时候让家长和孩子都有些懵。语文竟然刚开始不教拼音了，数学没怎么学乘法口诀都到两位数乘除法了，一辅导作业家里就鸡飞狗跳。
在这样的情况下，还是想请家长有点耐心，或者给孩子报个辅导班，倒不是说输不输在起跑线上一说，主要是孩子学校听着费劲，求助家里，结果父母也是又打又骂，想想其实孩子也挺可怜的。
长此以往，孩子的自信、自尊心都会下降，要么容易自卑，要么容易自暴自弃，对孩子的性格形成很不好。
你要相信，孩子在学校是努力的，但是有的实在超出范围的，他也很沮丧，报个补习班，多增加一点学习的时间，加上家长多鼓励，孩子课堂上能跟上了，自信心也增长了，谁不希望自己的孩子阳光快乐呢？
空中的燕儿
我觉得不一定的
首先，现在补习班盛行，多半由于家长的攀比心理。从孩子一出生就开始去早教，等到孩子长大上学了，看到其他学生纷纷报补习班，怕自己的孩子不去就学习落后跟不上，也就产生从众心理，人家都报了，我们也得报，所以，孩子就被送去。
再有，怕老师上课有所保留，内容讲得少，孩子学不到那么多，就得通过补习班来补回来。
第三，寒暑假的时候，父母上班不休息，双职工家庭，就像我家一样，可能也会选择送去补习班，但是我会选择一些兴趣班，画画，写字之类的，让孩子不单纯的学习文化课，也要丰富他的课余生活。
可能还有其他原因，归根结底，送孩子去补习班，就是想让孩子学习好。但是，并不是所有的孩子都有条件去补习班的，我小的时候一次课也没有补过，因为我是农村出来的孩子，根本没有经济条件，那时农村很少有补课的，最终也是通过自己的努力考上自己理想中的大学。
所以我认为，不管去不去补习班，最重要的是让孩子掌握自主学习的能力，这是至关重要的，不要指望去补习班那点时间就能学习好，平时可以多带孩子亲近大自然，去博物馆科技馆，到图书馆阅读书籍，让孩子产生求知欲，主动的去学习，并养成一种习惯，这样学习起来既高效又轻松，减轻了压力。
个人的一些观点，请指正批评！纯手机码字，望多多支持。图片是女儿涂鸦的
惠妈绘生活
不会。
辅导班并不是起跑线
不知曾几何时，辅导班被看的如此重要。有太多太多的家长认为，孩子不报个辅导班就会被其他孩子落下。真的是这样吗？不是！
家长:“孩子，辅导班都讲什么了？感觉怎么样？”学生:“还好吧，都是学校学的知识！”家长:“多听一遍也好，加深印象！”其实，知识点是固定的，就那么多。给孩子报再多的辅导班，找再多的辅导老师，也是讲同样的知识点。所以，辅导班是来补课、不基础的，并不是孩子的“起跑线”！
好习惯才是赢在起跑线的关键
在孩子的成长中，学习、做事的习惯是最重要的因素！
老师:“这个为什么没做？”学生:“不会！”老师:“不会，为什么不问一问呢？”学生不语！逃避，不去解决问题，这样的孩子报再多的辅导班也是无用的。
老师:“怎么还在看这个问题？”学生:“老师，这个点我还没学会，我再理解理解？”老师点点头！踏踏实实，不轻易放弃，没有学不会的知识点，也没有学不完的知识点！
只是举两个简单的例子，相信大家也能体会到习惯养成才是重中之重！
综上所述，辅导班其实并没有那么重要，不报辅导班也不会输在起跑线。拿出精力与计划吧，去帮助孩子养成终身受益的习惯，让孩子赢在起跑线！
薄期
答案是否定的。
1 孩子的学习习惯最为重要
作为老师见过很多学霸。有的事报了补习班，有的没报。那些学霸普遍报的班比较少。有报班的一般都是三个左右。反而是学习差一些的学生报五六个，还有报12个的，我们学校最多。
孩子最主要是要有好的学习习惯。比如上课认真听讲这一项就能节约很多时间。
上课认真听，学会了，下课就可以进行下一步，不然你还要浪费时间到补习班去。还有做作业，有的家长反复说老师布置的作业多，孩子根本写不完之类的。老师布置的作业如果你专心写的话，五年级以下的学生大概30分钟就能做完，架不住有些孩子磨叽。硬是写两个小时。
有好的学习习惯，跟着老师的步骤走，基础就不会差，然后再阅读延伸一下，就能中上等了。所以，一定要有好的习惯。小学阶段最重要的就是学习习惯的培养。
2 有正确的方法
学习没有捷径，但是它有方法。并不是每个人应该采取适合自己的学习方法，而是应该根据学习的内容采取正确的方法。
我写过相关的内容。有一篇文章在我的头条号里，有兴趣的可以看看。学习方法总结。
3 不是你报补习班就能学习好的，过多的重复只会浪费大脑资源
学习习惯好，才能学习好，占优势。如果没有好的学习习惯，你报了补习班也没有多大效果。
重复的多了，重复度超过150%，再重复就是多余的。反而会枯燥，成绩下降。浪费大脑资源。
