一位朋友談到她孩子的學習問題：作業老是出錯，比如，結果明明是28，偏偏就寫成了18。為了提高孩子的學習成績，她想了許多辦法，鼓勵過孩子，給孩子買過資料，還送孩子去輔導班學習過，但這些都無濟於事，孩子照樣出錯，成績照樣低下。。。。。

在那個娛樂匱乏的小時候，在那個聲音還沒有成為背鍋俠的小時候，成績完全靠自己想與不想，但是現在不行！只要深處人間， 稍微不注意， 隨時都會被各種信息裹挾，比如各種噪音......

案例分析：

有一天，我們閒聊，才知道她家住在二樓，因為臨街，喇叭聲、吆喝聲、吵鬧聲此起彼伏，很少有安靜的時候，但他們都習以為常了。朋友平時還會看電視和打麻將，孩子學習的時候也不避諱，我這才知道其實孩子學習不好的罪魁禍首是“嘈雜的環境”。

中外不少育兒專家認為，長期生活在安靜、柔和環境中的孩子，智商往往比較高；而長期生活在充滿噪音的環境中，孩子的智力發育則會受到不同程度的影響。美國的一家研究機構專門用小雞做了一次實驗。結果發現，高強度的噪音可以在數小時內損害小雞的腦細胞，所以僅僅過了幾天，小雞的神經細胞便開始萎縮甚至死亡。

最後他改裝一下家裡臨街一面的玻璃和門窗，加裝了隔音系統，給孩子營造一個安靜、祥和的環境。特別是在孩子學習時，也儘量不看電視，而是坐在一旁默默地陪著她，半年後，孩子的成績有了一定的提高。

據統計，初中學生若在80分貝以上的噪聲環境中生活，造成耳聾者可達50％。經常處於噪聲環境中的初中學生、往往右眼痛、眼花、視力下降等現象，還會導致 頭暈、頭痛、失眠、多夢、乏力和記憶力減退、注意力不集中等神經衰弱症狀，很難達到預期的學習效果。噪聲還能影響正常的消化功能，使唾液、胃液分泌減少， 胃酸下降，從而引發消化道疾病。

孩子白天經過緊張的學習之餘，晚上需要一個安靜的學習休息環境。如果長期處在超過40分貝的噪音環境中。則無法集中精力，影響自學能力的提高。孩子的自控能力比較弱，受外界的干擾程度比較高，營造一個安靜的環境，更有利於孩子形成好的學習習慣，培養孩子的自信心。