12.03 主播、教師、外賣騎手……他們,還有一個共同的身份

所有人的人生都是一樣的,

有圓有缺有滿有空,

這是你不能選擇的。

但你可以選擇看人生的角度,

多看看人生的圓滿,

然後帶著一顆快樂感恩的心

去面對人生的不圓滿。

全國政協委員

中國殘疾人藝術團團長

邰麗華

主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份

2005年春節聯歡晚會上

由邰麗華領舞

中國殘疾人藝術團的21個聾啞演員

表演了舞蹈《千手觀音》

天衣無縫的表演

令現場和電視機前的觀眾

感動得一塌糊塗

而他們只是殘疾人群體的一個縮影

這群雖有缺陷

卻從未向命運低頭的可愛人兒

用他們的堅毅與勇敢

照亮了夜空

主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份

今天

國際殘疾人日

為了促進人們對殘疾問題的理解、動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。1992年10月12日至13日,第47屆聯合國大會舉行了自聯合國成立以來首次關於殘疾人問題的特別會議,大會通過決議,將每年的12月3日定為"國際殘疾人日"。

主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份

據相關數據統計

全球共有6.5億殘疾人

約佔世界總人口的10%

其中80%分佈在發展中國家

在中國就有8500多萬人

也就是說

平均每16個人中就有一個殘疾人

外賣騎手、鄉村教師、網絡主播……

這些在你我生活裡常見的職業中

也少不了他們

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主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份
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講臺上、屏幕前

操場中、畫室裡

他們努力的樣子

無比耀眼!

主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份

70年來

我國的殘疾人事業發展

也走出了一條中國特色之路

你看!

為了更好地保障殘疾人權益

國家做的事情還真不少!

01

殘疾人權益保障機制不斷完善

形成了以《憲法》為核心

以《殘疾人保障法》為主幹

以殘疾預防、康復、教育、就業條例等

為重要支撐的殘疾人權益保障法律法規體系

02

殘疾人健康權利得到保障

頒佈實施《殘疾預防和殘疾人康復條例》

建立殘疾兒童康復救助制度

03

殘疾人享有平等受教育權

頒佈《殘疾人教育條例》

實施《特殊教育提升計劃》

為家庭經濟困難的殘疾學生提供免費教育

04

殘疾人就業創業權利依法保障

以建立勞動福利型殘疾人事業為目標

殘疾人就業權利受到法律保護

殘疾人就業創業得到政策扶持

就業創業服務和培訓廣泛開展

05

殘疾人社會保障體系不斷完善

按“普惠+特惠”原則

完善社會救助

建立困難殘疾人生活補貼

重度殘疾人護理補貼

殘疾兒童康復救助制度

06

無障礙環境建設與

輔助器具適配服務得到重視

頒佈實施《無障礙環境建設條例》

制定《無障礙設計規範》等國家標準

城鄉無障礙環境建設有序推進

制定輔助器具補貼辦法

07

基於殘疾的歧視被依法禁止

《殘疾人保障法》明確了反歧視原則

殘疾人人身權利得到法律嚴格保護

……

當然

為殘疾人這一群體鼓與呼的

少不了我們的政協委員

他們,有的自身是殘疾人

所以更懂殘疾人所需所求

他們,有的投身於殘疾人事業

為殘疾人爭取更多的權利

他們,用最熱的心暖了最溫的情

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全國政協委員、中國殘聯主席張海迪

主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份

張海迪在全國政協十三屇二次會議全體會議上作大會發言。人民政協報·人民政協網記者 姜貴東 攝

雖然目前建立了重度殘疾人護理補貼等制度,但貧困低收入地區還缺乏足夠的資金支持託養服務。建議應加快完善重度殘疾人託養服務配套政策措施,完善資金保障制度。建議國家相關部門進一步加強基本公共服務,重視和完善殘疾人託養服務補貼、購買服務、評估監管等制度,努力為重度殘疾人提供更好的託養服務。

全國政協委員、中國盲協主席

李慶忠

主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份

比起坡道、盲道、扶手等設施設備,隱藏的信息無障礙環境建設是容易被忽略的“裡子工程”。包括將信息無障礙納入信息化相關規劃,更加關注殘疾人享受信息化成果、參與信息化建設進程等等。但在實際中各相關部門對此落實得還遠遠不夠。建議抓好現有法規制度和政策標準落實的同時,加快信息無障礙標準體系的制定和完善;重點推進各級政府網站、新聞媒體網站等提升無障礙服務水平

全國政協委員、中國殘疾人藝術團團長

邰麗華

主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份

邰麗華。人民政協報·人民政協網記者 姜貴東攝

孔子說,有教無類。保障殘障兒童接受融合教育的權利應該是全社會的責任。現在政策有了,很多地方也都開始慢慢重視這一問題,但是如何才能趕快把這些好的政策真正落實到孩子們身上?他們真的等不及了!建議,全面建立跨部門的殘疾人教育專家委員會,落實殘疾兒童入學評估機制,健全殘疾兒童入學爭議申訴機制,支持保障殘疾兒童進入普通學校接受融合教育的權利。

春去秋來

殘疾人已從“弱勢群體”逐漸融入“主流”

他們的身影閃爍在每一個角落

朋友們,請牢記

#漫漫人生路,我自閃亮#

主播、教师、外卖骑手……他们,还有一个共同的身份

來源:國務院新聞辦、人民日報、人民政協

整理:吳靜怡

攝影:姜貴東

審核:周佳佳


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