一、專業前景
信息時代已經來臨，計算機科學的發展更是迅猛，智能手機的普及使得計算機科學於生活中無處不在。該專業人才短期內社會需求仍然很大，計算機專業畢業生的就業市場前景廣闊。畢業生畢業後就業領域較多，如從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作或者是到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域、網絡工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。
二、培養目標
計算機科學與技術專業培養具有較高的政治、科學、人文素養和職業素養，具有創新創業意識和團隊精神，掌握紮實的理論和專業知識，具有較強的專業能力和良好的綜合素質，具備數學和自然科學知識基礎，掌握計算機相關基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，能夠在IT行業、科研機構、企事業單中從事計算機系統的研製、設計、開發、維護、管理、服務，以及大數據分析和展示等方面工作，具有分析問題、解決問題、自主學習，及創新創業能力的高素質應用型人才。
三、核心課程
高級語言程序設計、電路分析基礎、數據結構與算法、數字電路與邏輯設計、數據庫系統概論、計算機網絡、Web前端技術、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫應用與設計、計算機組成原理、操作系統等。
四、核心能力
1.具備紮實的數據基礎理論和基礎知識；
2.具有較強的思維能力、算法設計與分析能力；
3.系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能；
4.瞭解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；
5.有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識；
7.熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。
五、師資隊伍
計算機科學與技術專業現有學生418人，專任教師20人。其中教授1人，副教授9人，講師8人，助教2人，職稱結構合理。教師近年來公開發表論文85篇，主編或參與編寫教材50餘部,科研獲獎項目21項，省級以上科研立項16項。
六、實踐教學
專業配有網絡構建實驗室、電子裝接實驗室、可視化編程實驗1室、可視化編程實驗2室、電腦藝術創作1室、電腦藝術創作2室、物聯網開發實驗室、軟件工程一體化實驗室和單片機實驗室等多個專業實驗室。
本專業以社會需求為導向，積極與省內科技企業深入合作，建立了多家校外實習實訓基地。將教學和科研緊密結合，使學生能夠真正投入到實踐中，提高了學生的實踐能力和創新能力，培養不僅具有紮實的理論基礎、同時又具有較強實踐應用能力的專業人才，力爭為本地區經濟發展做出更大的貢獻。
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