01.14 “憋著,不許哭”形同虐待,孩子哭鬧應這樣對待

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伴隨著第一聲啼哭,孩子來到這個世界,也帶給我們新生降臨的喜悅。

可不知道什麼時候,當孩子再大一點兒,他的哭鬧帶來的不再是微笑的回應。

我們會跟孩子這樣說:

“別哭!你看那個哥哥都不哭,有什麼好哭的?”

“憋著!再哭把你丟出去!”

“哭什麼哭!你看男子漢都不哭!”

“憋著,不許哭”形同虐待,孩子哭鬧應這樣對待

我們在無形中傳遞給孩子這樣的信息:哭是不好的,“傷心”“害怕”“生氣”等負面情緒都不應該存在!

2

這樣真的好嗎?

兒童心理學家吉諾特博士曾說:“孩子的歡笑和淚水同等重要。人類之所以成為人類,就是因為我們體驗各種情緒,我們的體驗越深刻就越成為人類。”

俄羅斯家庭心理醫生納傑日達·舒爾曼也說過,“眼淚已經證實是緩解精神負擔最有效的良方。”

一個因為害怕而哭泣的孩子,能夠馬上讓大人明白他的心態並來幫助他;一個因為挫折而放聲大哭的孩子,他心中的痛苦已經通過這種途徑得到了一定的緩解。

那些不敢哭的孩子,才懂事得令人心疼。

“憋著,不許哭”形同虐待,孩子哭鬧應這樣對待

鄭爽曾在一檔節目中說:自己小的時候,很羨慕那些可以大聲哭的孩子。

因為她媽媽說總是愛哭的孩子很煩人,所以她一直都不敢大聲哭。每當心情不好想哭的時候,都會憋著不出聲。

現在她是成年人了,性格上的特點就慢慢顯現了。大家也都知道鄭爽一直是一個不自信的人,而且是很明顯的討好型人格,也許這跟她的童年有很大關係。

她在戀愛時,出現矛盾總是先自我反省,而且還會因為不自信而去整容。

面對男友的冷暴力,她選擇忍耐接受,就算自己生氣委屈時也不會告訴身邊的人,自己默默消化情緒。

“憋著,不許哭”形同虐待,孩子哭鬧應這樣對待

那些不哭或者停止哭泣的孩子,表面上看風平浪靜,家長不用為他們過多操心,但那些不快的情緒並沒有因為壓抑就不存在了,它可能還會留在孩子們的記憶或者身體裡。

這些孩子長大後,就特別容易消沉和抑鬱。

因為幼時的不良情緒沒有得到接納和消解,會一直停留在那。

長大後,再遇到類似的委屈與不快,童年不被接納的感受就會重現。

3

看到這裡,不少爸爸媽媽會問:

既然如此,那孩子所有的哭家長都應該接納嗎?面對孩子的哭鬧,我們又應如何進行引導呢?

國家二級心理諮詢師職冬娜老師建議,如果家有個愛哭娃,父母首先應該診斷,孩子是為什麼愛哭。

孩子為什麼總愛哭?

原因一:孩子的情緒總是不能被看到;

原因二:哭是不能被家長接納和允許的;

原因三:哭是為了引起別人的關注;

原因四:哭是由於過度溺愛。

針對孩子不同原因的哭,對父母就有不同的要求。

如果是第一種,因為情緒沒有被看到、不被理解的哭,那麼,父母就應該站在孩子的角度去感受他的感受,並教導孩子表達出內心的真實想法。

“我看見你很生氣,是因為鵬鵬搶了你的玩具嗎?”

“玩偶給了豆豆,你覺得很不公平?”

“你生氣的樣子,感覺像個氣球要爆炸了!”

父母也可以經常性地鼓勵孩子說出感受,這樣能夠幫助孩子從不安、生氣等情緒中恢復平靜。

當然,職冬娜老師也強調,如果孩子是因為過度溺愛的原因,遇到一點小挫折就經常哭鬧,那麼父母就應該調整自己的教養方式,適當地為孩子提供一些“恰到好處的挫折”。

什麼樣的挫折是“恰到好處的挫折”?面對不同的哭鬧原因,我們又應該如何應對呢?本期億童情商智商課程·父母課程的大咖有約欄目就邀請到職冬娜老師現場解說,戳下方小程序圖片,即可進行學習哦!沒有購買課程的爸爸媽媽,也可以免費試看!

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