現在的育兒界流行一個觀點：好孩子是誇出來的。對於一個孩子來說，被誇獎意味著被認可。相信每一位父母都不會吝嗇於對自己孩子的稱讚，適當的誇獎不僅能夠讓孩子獲得鼓勵，他的自我價值也會上升，自信心也會增強，還能讓孩子從父母的誇獎中定位自己應該努力的方向。誇獎，對於孩子是必不可少的動力。但是，誇孩子是門技術活，很多父母並“不會”誇孩子。他們在表揚孩子時只會一個勁地誇孩子“你真棒”之類的話，並沒有誇到點上，有的時候這種行為反而更加傷害孩子，還有可能會影響孩子的健康發展。那麼，到底應該怎樣“誇孩子”呢？其實也並不難，只要注意“三宜”與“三忌”，就能誇出“好孩子”。
一、誇孩子的“三宜”
1、誇“行為”
當孩子表現優異的時候，很多家長都會誇讚孩子“你真聰明”。
如果家長對孩子在學習上的每一個進步都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果。
不如換成這種：“寶貝，老師說你學習有很大進步，我想你平時在課堂上一定很努力很認真吧。”
誇“聰明”和誇“努力”，兩種誇法在結果上千差萬別。我們經常聽到的“你真聰明”這種“誇法”，會讓孩子相信自己的成功在於天賦，我天生就是聰明能幹的、天生就是擁有某種能力的、我天生就是最棒的，根本不需要努力，努力是不聰明的人才做的事情。
如果把焦點放在“努力”上，肯定他的努力，把學習的提升歸於努力練習的結果，這樣會給孩子一種暗示“努力練習就會進步”。
另外，孩子有被“看見”的需求。前面我們說到，父母通過孩子的學習有進步，推斷出孩子很努力，進而在表揚孩子的時候把“努力”說出來，把重點放在“努力”上，這樣做就是他的努力被“看見”了。被“看見”其實是人的終極需求。
2、誇“細節”
曾經路過商場，看到裡面正在舉行一個親子活動，很多爺爺奶奶爸爸媽媽陪著孩子按照步驟做手工。 我駐足看了一會，耳邊時不時傳來“你真棒”、“對了，你好厲害”、“寶寶最聰明瞭”等家長對孩子的誇讚聲。 孩子每做完一個步驟，家長都要誇獎一下。爺爺奶奶眼裡的驕傲藏也藏不住，爸爸媽媽的開心也一覽無餘。
這時候，我聽到一個媽媽用清脆的聲音誇讚她的孩子道： “浩浩，媽媽看到你非常專心地獨立地完成了這個作品，而且還精心挑選了這幾個鮮豔的顏色，讓這個作品擁有漂亮的色彩，媽媽很喜歡這個作品。” 說完，還抱了抱孩子，在他額頭親了一下。我心裡忍不住為這個媽媽點贊。
其實及時給予孩子反饋固然重要，然而，孩子只是完成了一點點就要誇獎一下，這樣不僅容易分散孩子的注意力，影響孩子專注力的培養，更重要的是，這樣的誇獎對於孩子更是一劑毒藥。
很多時候，家長們的“你太棒了”會讓孩子產生無措感，這句話太籠統、不走心，讓孩子不知道媽媽是在誇自己哪個方面。因為孩子年紀小，會迷茫，如果父母不指出具體細節，他們就很難明白，即使想再得到誇獎，也不知道該從哪個方面下手了。而那個智慧的媽媽，她並沒有泛泛地誇獎孩子棒，她具體地指出孩子做得好的表現是什麼，因為他的什麼品質而成功地完成作品，這樣的誇獎，就是孩子成長的推動劑。你說得越具體，孩子就越容易知道自己的哪個行為是受到讚揚的，下次就會更加願意重複這個行為。
3、誇“結果”
常聽到帶孩子的家長說，“我們家寶寶是最棒的!”就這一句，然後沒了.....這樣的誇獎多麼的空洞，乾癟，蒼白！不具體，沒形象，無創意！如果把誇的重點放在“最棒”上，常常這樣泛泛的誇，孩子對“最棒”就很介意，如果有一天誇了別人最棒，他心裡就會非常不舒服。而且總是誇最棒，就會給孩子一種感覺“我只能 / 必須最棒”，同時也會想“是不是我不是最棒媽媽就不喜歡我了?”如果下次沒做到“最棒”就產生挫敗感。
正確的該怎麼說呢?誇的重點可以放在那些事情產生的效果上。比如，注意到孩子收拾了玩具，我們可以說：“哇，今天寶貝把玩具都收拾好了，還分門別類整理了，現在看起來煥然一新啊!”
二、誇孩子的“三忌”
1、不分對錯的“亂誇”
當孩子做錯了事或傷害了別人、損害了公眾利益時，個別家長還袒護孩子，認為孩子小沒關係，還很“精靈”，這種不指明利害關係，不正確引導、亂誇，孩子就認為自己做得對，進而得寸進尺，結果貽誤了孩子。
2、毫無緣由的“胡誇”
誇孩子，不是無原則地戴高帽子。在引導和鼓勵誇獎孩子的同時，誇要誇在點子上，不能胡誇。很多家長都喜歡隨口的誇獎，稍微有點事情就是“你真棒”，哪兒棒？不知道，反正就是棒。其實這是會給孩子帶來很大的消極影響的。年齡大一點“不棒”、“不優秀”的孩子會有這樣的感受：敏感型的孩子會覺得被諷刺、侮辱，產生痛恨；活躍型的孩子會覺得你在忽悠，別有用心，產生憤怒；反應型的孩子會說：“我知道你不是真心的”，覺得被騙；接受型的孩子認同了這個高大的評價，但在現實中卻找不到與之相符的事例，內心充滿矛盾，自責。慢慢的你會發現，孩子變得害怕失敗，受挫能力越來越弱了。
3、誇大其詞的“虛誇”
有些家長在孩子眾多的群體裡，大誇自己的孩子怎樣.....怎樣好，不切實際的大吹，這樣會讓孩子有—種人人都不如自己的感覺，久而久之讓孩子養成說大話目中無人的不良習慣。還有的家長完全是為了自己的面子，當著孩子的面在別人面前胡誇。孩子會想我真的是父母所說的那樣，到後來孩子自己也不知道什麼是好，什麼是壞，這樣孩子就養成了說謊話以求得高人一等的心理。
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