假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責生活，而應該指責你自己。

——奧地利詩人 里爾克

孩子上了學家長就解放了嗎？孩子進入集體環境也將會面臨許多社交問題。假如孩子從小遇到問題就總愛在別人身上找問題，難免會培養出一顆脆弱的玻璃心。今天，接力君為您帶來作家吳甘霖的分享，這些分享包括一些學生和作家在人際關係和生活中遇到的問題，希望能為各位家長在教育問題上帶來一些幫助和思考。

NO.1 強者總是反省自己 弱者總是責怪他人

這是一些學生寫給我的信件中，所記錄的一些故事：

有個同學，跟朋友在電話裡吵架，越吵越來火，把手機往地上一摔，摔壞了屏幕。之後，他竟然要對方出錢給自己去修，說因為是對方惹自己生氣的，所以責任在對方。

還有一個同學，經常向同學借錢，而且往往借了不還。有一個她原本很要好的朋友就不再借錢給她了。她於是與這位好朋友絕交，而且四處說這位朋友“小氣”。

寫信給我的這些學生，心中都有些不爽。他們都說出一個共同的感受：本來這些同學自己就有問題，為什麼總說是別人的錯呢？

這樣的做法，不僅惹來別人的不快，造成人際關係的緊張，更關鍵的，是讓自己無法真正成長。

假如你對自己負責，就要時刻學習反思自己，改進自己。

李子鈞是我一個朋友的女兒，小時候常來我們家玩。後來我到北京工作，再一次見到她時，她已經研究生畢業，在北京一家外資企業工作。

那天，她媽媽來北京，大家一起吃飯。我發現子鈞不僅可愛，而且更懂事了，原來還有點小公主的以自我為中心，現在卻格外懂得照顧所有人，於是不由得問她：“你怎麼有這麼大的一個變化呢？”

她想了想說，這個轉變來自她初中時的一次經歷。那時候她事事好強，一次競選某個崗位，她沒有競選上。回到家，她向爸爸哭訴如何不公平，競爭對手如何對自己不好。

本想得到爸爸的安慰，不料她爸爸沉吟了不到一分鐘，就對她嚴肅地說了一句：“這肯定有你自己的原因！”

那一瞬間，她傻了，委屈的淚水像決了堤的洪水。但冷靜下來一想，覺得爸爸的話其實很有道理。於是，她不僅從這次事件中反思自己的缺點與錯誤，而且之後還養成了一個習慣——出現問題時先找自己的原因。

她發現這樣做不僅能減少矛盾，而且更能讓自己進步。

小貼士：這其實已經在某種程度上掌握了成長的根本。只要是人，就希望受到尊重，也需要自我認可，所以當出現問題時，人們很難從自己身上找原因，總是容易首先責怪他人。

這是人性的弱點，但是假如能將其克服，出現問題時，第一時間去找自己的原因，去承擔該自己承擔的責任，不僅能讓人際關係更和諧，自己也可以成長得更好。

NO.2 會認錯不丟臉 會改錯真進步

人非聖賢，孰能無過？優秀的人並不諱言自己的缺點，而是勇於認錯、改錯。

在出現矛盾時，人們最不願意接受的是有錯而不願認錯的人。而這種人，往往活得很累，其人際關係也很緊張。但是，只要你勇於認錯，這些問題就會迎刃而解。

著名作家梁鳳儀曾寫過一篇文章《我最不喜歡的人》，講了一次親身經歷。

有一天，她應邀到北京大學去為同學們做報告。之前，她先去近郊參觀中央電視臺的一個拍攝基地。基地領導盛情地邀請她共進午餐，說一定可以準時趕上北大的活動。沒有想到，等吃完了飯，途中遇上塞車，結果遲到了整整一小時。

一到做報告的大廳，她發現有近千人在等著她。主持人照顧她的面子，說：“各位同學，讓你們久等了，梁老師遲到是因為塞車，這是常見的事，是吧？”

這時，她趕緊站起來，向同學們鞠躬並道歉，說自己遲到了是因為塞車，在北京塞車雖然是平常事，但是她應該把塞車的時間計算在內。因她的疏忽與輕率而讓大家等自己，不僅浪費了大家的時間，也影響了大家的心情。

“這不是我的錯，是誰的錯呢？我只能盼望你們原諒！”

接著，她又提到了她以後怎麼做：

“經歷這件事情，我學會了，以後在常會堵車的大城市，如遇上重要約會，我會提早到達現場附近，找間咖啡廳，坐下來，喝杯咖啡，以保證準時到場。知過而想辦法改善，是賠償過失的最好辦法。”

結果，話一說完，出乎她的意料，滿堂掌聲。

梁鳳儀在這篇文章中寫道：

最近記者訪問我時問：“你最不喜歡的是什麼人？”

我立即回答：“不肯認錯的人。”

不肯認錯的人不可愛，因為他沒有胸襟去承認自己的過錯，沒有風度去向受害者道歉，沒有勇氣去過自己的一關，沒有智慧去看透認錯之後所會產生的良好效果。所以這種人怎可能可愛？

與其運用自己的才智去找藉口，隱瞞與掩飾自己的過失，倒不如爽快地、老實地、由衷地承認過錯。認錯是彌補過錯的最佳良藥。

小貼士：不少人出錯了很怕自己丟臉，其實真正認錯並不丟臉，反倒會增加別人對自己的尊敬。認錯後再積極想法改錯，這樣就能真正進步了。

所以，以後遇到問題，可以這樣去做：

出現問題，首先檢討是不是我的錯；

遇到別人批評，誠懇反思和檢討自己的缺點；

有時還要主動請人挑自己的刺兒。

NO.3 要改變別人 先改變自己

我有一個外甥叫彥博，是一個非常主動，有領導意識和能力的學生。有時，老師解決不了的問題，他也會主動幫助解決。他的人生觀和著名職業經理人李開復有點類似：“活著，就是為了改變世界。”但是有一天，他遇到了一件讓他糾結的事情。

正對著他們宿舍的洗漱間有一個地方壞了。他主動對大家說，我等會兒去反映一下。結果先是遇到老師找自己有事情，之後又是社團找自己有事情，且都是對大家有幫助的事。一忙，結果把這件事情忘記了。

剛剛回到寢室門口，就有同學問他向有關方面反映了沒有，他解釋：“不好意思，剛才被幾件重要的事情耽誤，忘記說了。”同學很不客氣地打斷他的話，挖苦他說：“那你做事很上心呀。”

那一瞬間，他的怒火一下被點燃了。因為他本來就忙得昏天暗地，而且其他人也可以去，憑什麼他就要這樣受到指責和挖苦呢？

他於是決定“教育一下”這位指責自己的同學，讓他懂得少指責別人，多做點事情。但就在要發火的一瞬間，他突然想到，不管有什麼理由，自己答應了的事沒有做到，終究還是自己的錯誤。與此同時，他又想起前幾天看到的一篇文章，《刻在威斯敏斯特大教堂的關於改變自己的箴言》：

當我年輕的時候，我的想象力從沒有受過限制，我夢想改變這個世界。

當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。

當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。

當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變自己，然後作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情。

然而，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界！

於是，他立即調整了自己的心態，壓住火氣，帶著笑容說：“對不起，是我沒有做好，我立即去辦。”說完，連飯都沒有吃，就立即去向有關方面反映，很快就把問題解決了。

經過這件事後，同學們對他更認可了，說他不僅能主動為大家做事，而且出現問題，首先檢討自己的缺點並立即改正。那個當初指責他的同學也主動說：“我當初說了那麼一句話，講完後就有些後悔。我認為彥博會立即與我吵起來，但沒有想到，他不僅沒有與我吵架，反倒立即去把事情辦好了。看到他這樣做，我也很羞愧，以後，我也要向他學習，主動為大家多做點事情。”

小貼士：如果要為自己的過錯辯護，總能找到理由，但是不找任何藉口改變自己，不僅自己有實在的進步，而且真的是無形中也影響了別人。

當孩子不再依賴父母的時候，他們就長大了。孩子能否幸福不在於父母給了孩子多少物質上的財富，更重要的是培養一顆堅強勇敢的心，敢於承擔和改正自己的錯誤，能夠耐心聽取別人的建議而不是激化矛盾，這不但能提升自我的修養，也能提高我們的社交技巧。

以上內容選編自《讓青春成為你的第二次出生》

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這是一本讓廣大青少年儘早擺脫依賴，學會自我負責，從而自動自發去成長、當自己人生主人翁的勵志讀本，被譽為“培養青少年自我負責精神的代表作”，中國青年報總編張坤評價本書為“可能影響一代人的文字”。

吳甘霖，享譽海內外的自主管理教育專家、方法學家、暢銷書作家，曾任中國青年報資深記者、中華文化傳播集團副總裁等職，出版自主教育讀物《孩子自覺我省心》《孩子，你該如何自我保護》《好媽媽總有好方法》等40多本著作，尤其所著《方法總比問題多》發行100多萬冊。