用户3708573291
沁园春梅雪
我想坏坏的笑一下，你这个问题，反过来思考，我觉得更具有学习意义。
我阅读了很多英文文章，怎么可能词汇量不高呢！！！
你问的为什么？我只能残忍的告诉你一个现实，你方法倒过来了！！！
阅读可不是一个单词一个单词的拼凑哦！在我以前大学时期，我就开始各种阅读。那个时候，看一篇文章，我需要花2个小时，才能吃透。不光是查单词，而且把语句读顺，读懂。在这一个过程中，你会发现很多句子真的很优美，单词难度不大，甚至你都认识，但是它就是把它拼凑的很完美，让你残剩羡慕之情。就这样长久以来，我不仅词汇量大涨，而且写作能力也大涨。现在我阅读文章都很轻松，就算碰到几个不认识的单词，我也能根据上下文，猜出它的大意。
因此，在这里告诫大家，你要训练阅读能力，那就直接从阅读开始，而不是背单词。阅读初期，会很困难，但是你要坚持。前面一个月，你可以花3个小时，完成一篇大阅读。后面一个月可能就只需要2个半小时了，一年之后可能就只需要1个小时了。而且词汇量会大增。这是量变成之变的开端。
很多时候，不是英语难学，而是你的意志力配不上学好英语。
当然，你要开放些，学英语需要好的方法，该花钱的还是要花钱。我读大学的时候，比较想的开，我可能舍不得买一件名牌衣服，但我愿意为知识投资自己，即使有时候我花了冤枉钱。
这里我分享一下我阅读的秘密。我看的都是电子书籍，用iPad里面的欧陆词典来阅读，效果如下图：如需了解，请评论留言。
大虾英语笔记：Learn,Share,Love English. 欢迎点赞支持我的回答。
英语世界观
词汇量大到英语阅读好之间的距离就像“道理都懂”到“做到”的距离，还有一些功课要做。如果反过来，通过大量阅读来积累词汇，可能更容易且有效。
如果阅读的是real English，即外刊、英文原著等，一般都需要对英美国家的背景知识有所了解和储备。比如“私立学校”这个概念在美国、澳洲、苏格兰地区用“private school”，与之相对应的是“public school”。而在英国，“私立学校”的英文是“public school”，与“state-funded: the government and the church subsidized （由政府、教会资助）”相反, 表示“大众”也可以开办的学校。1868年英国Public Schools Act给予七所学校这种不由王室、政府、教会直接隶属管理而独立经营的权利”，其中有伊顿公学、哈罗公学等。
另外，英语通常一个单词可以表示多重意思，像get、take、come等可以组成许多动词短语，各个短语又有多个意思，就字典里罗列出来的就需要花些功夫去背，更不要说放到具体的文章语境中。除了一词多义之外，还有熟词僻义等现象。
除了单词层面的问题之外，还有句子层面的。如果没有掌握基本的语法知识很可能遇到单词几乎都认识，但是放在一起就是看不懂或者理解错误的情况。这需要多阅读来让自己熟悉英语的句子。
在听说读写中，“读”的能力提升是较为隐性的，不像听和说，经过两三个月的集中练习可以明显察觉到进步，所以阅读需要长期坚持，日积月累。
Mica学英语
英语科目对于一部分同学来说，真的算是学习中的一大障碍，甚至可以用一窍不通来形容，不过同学们也很努力的在想方设法的提高英语成绩，不管是做题还是背英语单词等等，但是会出现收效甚微的现象，比如：英语单词背了很多，但是阅读理解还如往常一样不好，到底是什么原因才导致了这类现象的出现呢？难怪，背了单词就能做好阅读理解？网友：还差得很远。
第一点、单词虽记得多，汉语意思没有掌握。
很多学生在记忆英语单词的时候就只记单词拼写，对于单词的汉语意思往往会忽略，这就造成了认识英语单词而不会翻译的现象，所以在做阅读理解这一类题目的时候，没有多大的帮助。再者，有的英语单词一词多义，会造成翻译出现偏差，所以同学们在平时记忆的时候对这类单词要多加注意。建议同学们记忆英语单词的时候结合课本或是文章，这样记忆也快，汉语意思掌握的也快。
第二点、不懂语法，翻译时无法形成连贯的语句。
单词是英语学习的基础，语法就赋予了句子灵魂，如果没有语法的规则，不管是写作还是翻译都会很僵硬，语句不通，意思晦涩。英语的语法规则和中文很接近，但也有很多差别，因为地域以及表达习惯的不同，有些事物的表达会有很大的差别，要是做英语阅读是用中文思维去理解句子，那成绩提不上去也是很正常的。
第三点、英语阅读理解不光光靠的是单词，要审清题意。
很多阅读理解的题目会有干扰项，这时候就考察学生的细心程度，做题的时候要好好考虑题目所问，避开相像的选项，可以反复推敲两者的相同与不同，在与文中相关句子对照，找出正确选项。总之，从背下单词到做对阅读理解，这三个重要认识不能少。
教育谭
为什么英语背了许多单词英语阅读还是不好？
众所周知，阅读英语文章离不开英语单词，在阅读一些文献、名著的时候对词汇量的要求更是高。于是很多人陷入一个误区，认为只要多背单词阅读英语文章就没有问题了。但随着我们所阅读的文章的质和量的提升，这一套会越来越不管用，为什么呢？
首先，背单词的时候没有背到位。在不同词性下的意思和在同一词性下的多个意思都要掌握，有没有出现背了很多英语单词但由于没有及时复习出现大量忘记中文意思的情况，或者是一些固定搭配没有记住…看看你是不是有这些情况。
其次，英语文章不是由单词简单拼凑而成，语法是英语文章的重要组成部分，如果说单词是树叶，那么语法就是枝干，他们共同构成一篇英语文章。在阅读中常常会有一些长难句，如果不懂语法就会对我们的理解造成障碍，我们需要对句子进行拆分、理清主干、调整语序，再进行整体理解。
最后，阅读英语文章的量可能还不够。背完单词之后，从单词的了解掌握到运用是有一个过程的，不可能在背了单词之后立马就能流畅的阅读英语文章。所以在不同的学习阶段选用适合自己的阅读材料是非常重要的，不仅能对背过的单词进行复习巩固与运用还能保持语感，提升阅读速度，是学习英语的一个很好的方法。
总而言之，这三大要点一个都不能少。
枪哥相声英语
因为你不知道单词的用法。
✔举个很简单的例子！
“giao”这个词出自于快手中的giao哥，大家都很熟悉这句网络流行语“一给我里giaogiao，么么么”。
但是，如果你单独背“giao”这个单词，你很难界定它的意思。
在giao哥的视频中，他有时把giao用作动词，有时把它当做语气词，在一句话结尾说一个giao。giao还有一个固定搭配“一给我里giao giao”。这些如果你不看视频，不听他演绎，你不能体会他的意思的。
看了他的视频，听了他的话后，你才明白giao有“牛逼，好，棒，酷，呸和亲亲”等意思，并且你能熟练读写，自然地运用到日常生活中的一些场合。
如果你单独记这个单词，你能分清楚他的用法吗？你知道他的语序和固定搭配吗？你知道使用它的场合吗？
所以通过阅读或电影来记单词，是非常形象的，并且对于口语的知识积累也有很大帮助！
小人物故事
这是很常见的一个现象，主要原因有以下几种情况。
一、“单词”不会自动转化成“阅读能力”。如果将“背单词”作为孤立的行为，那么单词也仅仅是单词罢了，规范化的考试不会直接考单词拼写、默写或听写，因此对于考查“听说读写译”的考试没有多大的益处。“基础知识—专业能力”转化过程需要催化剂，而同步（或穿插）练习和测试是有效的转化途径。
二、“背单词”如果单纯记忆拼写和汉语意思，不仅记得慢、忘得快，而且实用性差。最好能在句子或文章中记忆单词，或记忆附带例句的单词，也就是说在语境中记忆“活”单词，而不是干巴巴的孤立的单词。
三、原版文章中存在大量的长难句，这是阅读理解的主要障碍之一。整个句子基本没有生词，但是主干句、从句（或从句的从句）、修饰词、附加词……眼花缭乱，这时需要剥丝抽茧的耐心、细心和眼力，更需要拆句组句的能力。
例如：As a result，claims that eating a diet consisting entirely of organically grownfoods prevents or cures disease or provides other benefits to health have become widely publicized and form the basis for folklore． 首先，找出主句：Claims have become widely publicized and form the basis for folklore. 然后，找出从句：that eating a diet consisting entirely of organically grownfoods prevents or cures disease or provides other benefits to health
这个从句比较长，位于claim的后面，解释其内容，是claim的同位语从句。 再次，分析这个长从句，从句的主语是eating a diet consisting entirely of organically grownfoods这个动名词短语，其中中心部分是eating a diet，后面的consisting entirely of organically grownfoods是分词短语作定语修饰eating a diet；从句的谓语动词是prevents or cures……or provides 最后，翻译各部分，组织语言形成完整句子。
结果，那些认为只食用绿色食品就能防治疾病或增进健康的观点广为人知，并成为一些民间说法的基础。 当然，这样的讲解比较笼统，需要耐心揣摩。
第四、背单词时，不要仅限于单词书上的汉语意思，每个词都有两个或以上的汉语对应意思，有的多达十多个，而且意思差别很大。而单词书列出的仅仅是主要意思，很多衍生意思或者熟词新义并没有体现出来，因此在阅读中形成障碍和误读。
例如： 1、I mooned my way through grade and high school. 我糊里糊涂读完了五年级和中学。 2、My butterfly days are over, I fear. 我想我是不会有游手好闲的日子过了。 3、He had sprung Dennis both times. 那两次都是他把丹尼斯保释出狱的。 4、I wondered why the pair had strayed so far from their school. 我心中纳闷为什么这两只海豚会离群这么远。
Englishfan
背单词对阅读还是有非常大的作用，单词都不认识肯定是看不懂阅读的，我个人认为英语阅读不好无非三种原因：一是词汇量还不够大，二是语法能力薄弱，三是不知道单词在特定语境下的用法.
一，词汇量不够大
一篇阅读总会有那么一些不认识的单词，如果有很多就代表你词汇量还是太小了，不要觉得自己背了两三千个单词就觉得很牛了，还弱得很呢，单词的积累要永无止境！
二，语法能力不行
很多人都喜欢宣扬什么撕掉语法书，其实这都是扯淡，英语大神们的语法往往都很扎实的，语法非常重要，不学语法也就只能看懂一些最简单的英语句子，语法一定要提高.
三，不知道特定语境下的用法
很多单词单个拿出来是一个意思，放在句子里或者和其他词组成词组就是另一个意思，这时候你用原来的意思带进去就看不懂了，所以平时要积累词组，并且要学会根据上下文推出意思的能力.
感觉我的1w+粉丝的小目标就要实现了呢！哈哈，走过路过不要错过，点赞转发加关注，你们的支持是我创作的源泉！
叫我王老板
首先纠正一个大家根深蒂固的概念，词汇量大，文章就能读懂。
词汇量大 ≠ 读懂文章。
英文中也有很多熟词僻义的表达，所以单词都认识，不能确保文章能读懂，这里面还涉及到另外两个方面：语法+语义。
语法
先说语法。复杂句式出现在文章中，往往会对阅读理解造成障碍。因此在阅读的过程中经常出现知道单词的意思，却看不懂句子。
如何才能读得懂复杂句式？英文行文中有很多复合句的表达，这其中就需要我们去判断从句的类型，要对句子进行拆分，运用语法的方式，分析出句子背后的逻辑关系，从而去判定句子的正确翻译语序，然后按照中文的语法顺序进行翻译整理，进而理解文章。从语法层面来说，这些其实都是学习英文句子的规则。
这里举个例子：
In effect, fewer federal funds today are going towards the agency’s other work—such as forest conservation, watershed and cultural resources management, and infrastructure upkeep—that affect the lives of all Americans.
（2017 年考研英语二阅读理解 Part A Text 4）
这是一个很复杂的长难句，我们咋看下去，里面的单词还好，应该基本都认识，但是我们读起来就不那么好理解，原因就是这个句子成分太复杂了，需要使用语法知识来拆解分析！
拆解分析步骤可以按照下面的步骤进行：
- 主干提取
Fewer federal funds are going towards the agency’s other work.
该句为主谓宾结构。
整理其他成分
In effect 是状语，也是插入语。 such as forest conservation, watershed and cultural resources management, and infrastructure upkeep 是同位语，that affect the lives of all Americans 是定语从句，
修饰先行词other work。
合起来进行精细讲解
主句为主谓宾结构，are going towards 作谓语，the agency’s other work 是宾语。such as forest conservation, watershed and cultural resources management, and infrastructure upkeep 是同位语，句末是由关系词that 引导的定语从句，修饰先行词other work。
语义
再说语义。语义其实更好玩儿啦，在阅读理解中有专门的一类题目叫语义题，考查学生对熟词僻义以及旧词新意的掌握能力。很多时候看到一个熟悉的单词并不能够完全看熟悉的释义来理解。
举个栗子：
比如有一个单词叫bested，我们都知道ed形式多为动词的变形，但是best我们很少见到作为动词的用法，一般见到的都是形容词，副词，名词。此时就要去考虑是否考察的是熟词僻义，那么我们可以这么想，best是最好的，如果作动词就是成为最好的，那么如何成为最好的呢，自然就是打败别人超过别人啦，所以best作动词可以理解为打败，超过。当然这是best最不常用的意思啦。
所以背了很多单词，还要结合复杂句子的分析以及生僻词义的理解，才能把文章读懂。
答主：粉笔吕晓晗老师
英国曼彻斯特大学硕士
欢迎关注我们的头条号“英语干货铺”。了解更多新奇有趣的英语干货知识，每天都会跟你分享关于口语、四六级、考研等英语干货，让学习英语更加轻松。
四六级不难
要做好英语阅读，光背单词是不够的。词汇量是阅读的基础，语法知识的掌握情况则是决定考生能否读懂阅读题的关键，掌握一定的阅读技巧，还可以让考生们锦上添花。单词的积累和语法的学习都需要考生们花时间下苦功夫去记忆学习，今天我们在这里谈的是做英语阅读题要掌握的基本技巧。字数有点多，希望考生们能耐心地看下去，这是我们博伟美洲PTE一线教师在多年的教学实践中总结出来的，看过的小伙伴都觉得很受用，希望你也一样。
开始学习英语后，我们一路迎战各种英语考试——小学英语考试、初高中英语考试、中考英语考试、高考英语考试、英语四六级考试、PTE学术英语考试、雅思、托福……无论是哪一种英语考试，都会有阅读题，而且阅读题的难度也随着考试级别的上升而上升。在英语四六级、PTE学术英语考试、雅思、托福等考试中，我们会经常遇到各种各样又长又难的学术类文章，要做好这些阅读题，就需要考生对学术类文章常见的行文逻辑、顺序、编排、布局了然于胸，做到胸中有文章框架。遗憾的是，因为这方面阅读技巧的缺失，很多考生在做阅读题时，来来回回看了几遍文章还是无法准确抓住文章的主题，更无法做到明确知道作者是如何展开论述的，而不管是阅读类题型或其他题型的概述题（如PTE口语考试中的Summarize written text），这些都是考生快速正确答题所要获取的关键信息。
从今天起，我们博伟美洲PTE将用三篇文章为大家讲解英语阅读题的答题技巧，分别从把握文章框架、 跳过细节、找出连接词三部分来讲，可以说，做好阅读题，这三个操作缺一不可。今天先讲如何把握文章框架。
讲解如何把握文章框架，我们首先要知道在各类英语考试考试的阅读题中，最常出现的是哪些类型的文章，找到常见文章类型，并对这些类型的文章的行文逻辑结构进行分析，才能把握其文章框架，从而真正提高我们的阅读速度和答题正确率。
从高中英语、四六级英语到PTE学术英语考试、雅思、托福，我们遇到的最常见的两种文章类型是自然社科类说明文和Argument议论文，下面我们就通过介绍这两种文章类型一般的行文逻辑、编排和布局，告诉考生们该如何把握文章框架，从而正确解答阅读题。
一、自然社科类说明文
1、内容
自然社科类说明文主要涉及环保、社会现象、科学技术等内容，一般是介绍某个东西、某个现象或者介绍某个实验或事件的发生。
2、行文顺序及文章编排、布局
1）时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序，如从以前到现在。
2）并列或者递进：并列——比如介绍一个现象，文章几个自然段的内容介绍这个现象的几个部分；递进——按一定顺序推进，由浅入深地介绍一个现象。
3）逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序（这种说明顺序，在考试中见到的相对较少）。
4）实验说明顺序：实验类文章是各种英语考试中很常见的一种类型，下面我们来重点说一下实验类文章通常是怎么布局的。
①首段第一句或第一部分写实验目的。
②实验操作过程。
③分析实验结果。
④对实验结果进行延伸，比如在这个实验结果指导下的技术发展将来会对人类的生活产生什么样的影响。
3、把握文章框架
当我们遇到自然社科类说明文，在通读文章的时候就要明确知道这篇文章是按什么顺序来写的，再根据文章行文所使用的顺序来抓取关键信息。比如说上面说的实验类的文章，因为我们知道这类文章是按：实验目的——实验过程——实验结果及分析来布局的，那我们在阅读的过程中就会有预见性地知道前面部分写什么，中间部分写什么，最后部分写什么，那我们阅读完文章后就能比较准确地把握文章的主要内容，不管是做选择题还是做概述题都能做到胸有成竹。
二、议论文
1、议论文的类型
议论文也是各种英语考试阅读题中经常遇到的文章类型，其实做议论型的阅读理解最最关键的是要找到作者的写作目的。议论文的作者写一篇文章的目的一般有以下几种情况：
①、评论某个观点
②、赞同某个观点
③、反对某个观点
④、提出某个观点
所以考生开始阅读一篇文章并且知道这是一篇议论文时，就要带着作者是要“评论、赞同、反对还是提出观点”这样的问题去阅读。这样考生就会特别注意一些能表明作者态度的单词或词组，比如agree、object to。而如果考生拿到一篇文章后毫无目地地从头读到尾，眉毛胡子一把抓，就不会知道作者到底想干嘛，也就是不知道作者的写作目的，概述文章主要内容的时候就会随意地抓取文章中提到的一些点。
2、议论文常见的行文布局
在行文逻辑上，英文和中文最大的区别就在于英文文章结论在前，中文结论在后，这一点是大家在做议论型阅读题的时候一定要牢记的。议论文行文布局一般如下：
开头：提出议题、论点（写作目的）
中间：通过各种论述来论证前面的议题、论点
结尾：再次表达自己的态度及观点
3、如何准确找到作者的写作目的呢？
知道了英语议论文结论先行的特点及常用的行文布局，要准确找到作者的写作目的就非常简单了：要特别注意文章的首段，因为作者往往会在文章的开头提出文章的议题即写作目的。在议论文常见行文布局指导下的阅读，考生们要做到准确把握文章框架就是水到渠成的事了。
以上就是如何把握文章框架的讲解内容，为了帮助考生们提高阅读速度，在下一篇文章中，我们要讲解的是如何跳过细节，也就是如何略过与文章主要内容无关的非关键信息，想要第一时间获取相关内容，很简单，关注我们哦！点关注，不迷路！
|欢迎关注我们的头条号：博伟美洲PTE，获取更多英语学习干货，PTE备考技巧、PTE机经。
