老崔65347117
首先不管孩子是幾年級，逃學肯定是自己孩子的不對。老師出於職業道德對孩子進行管理，我覺得沒有什麼不對的地方，我肯定應該感謝老師的。
一個孩子的成功成才絕對不是靠溺愛寵出來的。如果老師下手有分寸，完全可以適當的對孩子動粗。可是現在的教育環境下，真正敢用心管理學生的老師真的很少。大多數情況下，為了不給自己找麻煩，老師們都會口頭的教育，如果孩子實在不聽，那麼最後老師的手段就是放棄，他只要不影響其他人，基本上就不再管理了。
我讀書的時候，那年我們高二，智能手機還沒有那麼普遍，我們班一個家庭條件很優越的學生在課堂上玩起了手機，第一次被老師發現，手機被沒收了，並要求學生請家長，只有學生家長來學校才能把手機要回去，確實孩子的爸爸來到了學校，並把手機要了回去，又過了兩個星期，他又一次在課堂上玩手機被老師發現，家長再次來的時候，老師說話好像不那麼好聽，家長可能有一些社會地位，當時就生氣了，並且把老師罵了一次。
我們班主任也沒有說什麼，把手機還給你孩子，從此以後，我同學基本上被老師拋棄了，後來排座位的時候，他被安排到一個冷清的角落裡，由於孩子父親的事情在學校都傳開了，所有的任課老師，基本上都不怎麼管理這位學生，只要他不影響其他人，課堂的任由他玩手機，就這樣一直到高三，孩子的成績從中等到班內墊底，高三上學期沒有讀完，就直接休學回家了。
所以我覺得在素質教育的大環境下，真正敢管理學生的老師真的很少，孩子逃學，老師們真心的去管理，即使打的很嚴重，我依然不會心疼他的，我依舊很感謝老師，畢竟他是為了我的孩子著想，為了孩子的成績和未來負責任，是一個負責任的好老師。
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