寒假期間本是學生快樂與家人團聚的好日子，但這個寒假，武漢新型冠狀病毒肺炎突如其來，打亂許多人的生活，好在國家採取了緊急措施，避免了大規模人員聚集，減少了“人傳人”的可能。
許多人將這一流行病與17年前的SARS進行了比較。兩者確實有很多相似之處，但是從當前的角度來看，它們不能被完全比較。正如鍾南山院士所說：新的冠狀病毒正在蔓延，傳染性比非典低，但不易發現，沒有特效藥。現在雖然是寒假，但現在學校也應該通過各種，加強對疫情宣傳，加強對學生安全的監控，表現學校對學生的關心。
當然，現在疫情仍在發展中，對學校教育教學的影響有多大，會不會影響到學校開學，很難說。但是各類學校都要有心理準備，一定要以學生安全與健康為重，不要片面追求升學率，而不顧疫情，提前開學。
根據有關部門披露的信息，整個社會不能掉以輕心。教育機構也必須承擔起自己的社會責任，對教職員工和學生負責，並對整個社會負責。
學校採取措施推遲開學，但不推遲上課，線下轉線上，近年來，由於信息技術的革命性發展，無論是在軟硬件設施還是在線教育模型方面，都遠遠超過了2017年。一旦根據情況必須推遲開學，完全有條件下線轉線上。從學校的角度來看，當前的線下教育轉線上，客觀上促進了學校教育模式的多樣化發展。
實際上，近年來，在線教育的發展趨勢非常強勁。在這種特殊情況下，它更能顯示在線教育的優勢，學生可以在家中享受高質量的教育資源，並可以有效地預防人與人之間的傳染病。
當然，目前在線教育仍存在一些問題。學校不僅要開展網絡教育，還要提高教學質量，確保為學生提供高質量的內容，監管部門還應加強對網絡教育的監督，整治網絡教育中的各種混亂現象。
學校可以通過微信群，QQ群或與一些教育平臺合作的方式，通過直播、錄播或微課的方式進行教學，當學生收到這些教學資源可以用來學習新課，也可以用來複習舊課。如果沒有聽懂還可以反覆播放或通過電話或聊天工具適時詢問老師。
但是，應該指出的是，學校和教師不應利用疫情“趁火打劫”。不應該使用低質量的課程來欺騙父母和學生，更不能挖坑埋人。使用各種技巧來欺騙家長。在特殊情況下，在這種特殊時期不僅需要有擔當和責任，還需要家長和學生的體諒。大家攜手，共度難關。這也是為了學生的安全所採取的必要措施。
我們希望這一流行病將盡快得到控制。我們希望春節假期後學校能如期開學。但是，有些準備工作需要提前做好。只有一個目的。為了確保全體人員的健康和安全，為了孩子更好的發展，眾志成城，攜手共度難關。
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