2018年1月10日 周三 距离期中考试仅剩19天

这次的月考失利，是我意料之中的事情，但我觉得不见得是坏事。昨天给孩子们召开了月考分析会，孩子们一个个的发言让我感到他们真的是觉得自己的骄傲与懈怠了。这不正是单元测试的目的之所在吗？他们一个个坐的笔直的样子，严肃认真的表情真真切切地告诉我，在他们心中，13班的荣誉和骄傲是由每一个人来捍卫的。也更坚定了我的信念，48个孩子，一个都不能少。

虽然我们的优秀率不拔尖，但是我们的全员平均分依然名列前茅，我们的年级前300名人数依然是遥遥领先。我告诉孩子们“瘦死的骆驼比马大”。就算我们暂时退步，我们优秀的底子依然是坚如磐石，固若金汤。我给孩子们开了个玩笑，讲了个“龟兔赛跑新编”的故事。大森林里，兔子和乌龟赛跑。兔子一开始遥遥领先，但途中兔子骄傲了，在一颗大树下面休息，不知不觉睡着了。不知道睡了多久，睁开眼一看，乌龟已经距离山脚下的终点很近很近了。这时候的兔子突然意识到，自己不能再骄傲和休息了，顿时来了精神，鼓足干劲，猛冲下去，就在乌龟将要跑过终点的那一刻，兔子冲到了前面，先冲过了终点，兔子赢了！这个故事告诉我们：就算兔子骄傲和懈怠，只要及早觉醒，最终还是比乌龟跑的快！而我们13班就是兔子。现在的13班是一只经过挫折和打磨，觉醒了的兔子。我看着听完故事的孩子们，隋媛、杨晓印的眼睛中是闪光的，贾方超的眉头是紧锁中带着严肃认真的，孩子们的热情和激情是在燃烧的。他们的状态告诉我，生龙活虎的13班复活了，13班的荣誉是不允许也不会被撼动的。撼山易，撼13班难！因为13班是一个有着“狼性”的团队！

给孩子们定下了复习基调：开心地学，把学习当成游戏，我们一起来“刷副本，做任务，打BOSS”；发疯地学，不要在意别人异样的眼光，只有我们自己知道，13班每个孩子的内心都怀揣着一个个小小的目标和理想，他人笑我痴，只有我解其中味！

爱你们的老班

2018年1月10日

2018年1月11日 周四 距离期中考试仅剩18天

从古至今，文人都有晨读之习惯。“晨”是黑夜与白天交汇的边缘，是一天精气神凝聚的开始。冬日里的清晨更是给人一种清清爽爽，精神凛然的快感。在蒙蒙未退的夜色中开始，在泼泼洒洒的朝阳下结束，大声朗诵，不惧清冷，褪去困乏，这样的“晨读”，让人好不快哉！

13班的晨读，从今天开始，改变了。我们每个同学到校便读，不等时间，不等人齐，王德超曾说“我很喜欢早到教室，在只有我一个人的教室里面，大声朗读。那种整个教室被我一人的声音占领的感觉，很享受”。同学们只知自得其乐，不知老师6点40来到走廊，看到别班孩子无所事事，而走近13班墙外，连廊中便传来我的孩子们的书声琅琅的那份自豪与骄傲。从6点40的零零散散，到6点55的成片成片，到7点05的全部到齐。这样的晨读，读出了13班的自律，读出了对纪律的敬畏。我们每个同学都是“疯狂地”朗读，大声地朗读，不惧寒冷，手捧书卷，表情认真，放开声音。这样的晨读，让孩子们的知识记忆由低效变得高效，让孩子们的性格由内向变得外向，让孩子们的精神由困乏变得活跃。这样的晨读，读出了13班的气势，打不垮的气势。从今天开始，我陪着孩子们一起学，我在和孩子们比赛学。立于教室，处在孩子们身边，或是放声背诵，或是手舞足蹈地理清知识点，或是默默思考，今天的我用了4分钟背诵完成英语任务，用2分钟在黑板上完成默写，用15分钟背诵完成思品第六课。让我顿时感觉回到中学拼搏时代，好不快哉人也！这样的晨读，读出了13班的师生一心，同舟共济。

改变，从每天清晨开始。当朝阳初升之刻，就是我13班重塑光荣之时！13加油！

爱你们的老班

2018年1月11日

2018年1月15日 周一 距离期中考试仅剩14天

今天是实行班主任陪读的第一天，我和商馨月坐了一天的同位。估计几乎没有班主任做出这样的陪读活动。但只有参与其中，才真正发现孩子们成绩不理想的最大问题——听课！

如何听课？最好的听课状态是眼，手，口并用。眼，是用眼睛看，只要老师在讲课，我就坐直盯着老师，盯着黑板，老师走到哪里，我的眼光跟到哪里。这是和老师的一种交流，用眼神告诉老师“我在听您讲”。这也是对老师的一种尊重。手，是用手写。很多孩子上课两手空空。“好记性不如烂笔头”是绝对有道理的。当王老师在黑板上板书不同的解题方法时，全班只有几个同学将方法记在本子上，这很不好。当思品李老师给孩子们讲问答题得分点的时候，我看到隋媛和徐倩如不停地在试卷上进行记录，这是好习惯。所以，手一定要跟上。绝对不能光听。口，是一定要张嘴说。当老师问，大家会了吗？一定要跟着说“会”或者“不会”。当老师问一个问题的时候，一定要张嘴尝试回答。哪怕我声音小到只有自己能听到也要张嘴回答。这是对老师的一种回应。商馨月坐我身边，数学课上跟着老师小声回答问题，这让她的注意力时刻集中。

用眼看，用手写，用嘴说。这才是真正的会听课的表现。作为班主任，我会给孩子们讲授不同的学习好方法。授人以鱼不如授人以渔。会学习，比学什么，学多少内容，学多长时间更重要。等他们走出实验中学，走进高中，走进大学，甚至走上工作岗位，他们依然会发现，这些方法，适用一生。祝大家好运。

爱你们的老班

2018年1月15日

2018年1月16日 周二 距离期中考试仅剩13天

我们已经进入了政史地生复习的攻坚期。政史地生的学习，孩子们出现的普遍问题有三个：一个是不会背；一个是背了但脑子当中一团浆糊十分凌乱；一个是背会了但是不会用，尤其是政史学科。对于第一种问题，我只能说孩子太懒惰，很多知识点学了很久了，而且老师留足了时间去背诵，但是大部分孩子在“磨洋工”。对于第二三个问题，我有一个非常好的解决方法，适用于整个中学阶段，就是——梳理。

先说一个概念“树形结构”。比如电脑的桌面上，有一个我的电脑，打开我的电脑有C，D，E，F这几个盘。再打开D盘，里面有照片、视频等文件，再打开照片，里面有17年，18年的照片。这样层层划分的形式结构就是“树形结构”。这对于政史科目的梳理，非常好用。

比如孩子们学习了思品第六课。你问我都学了什么，我会说，学了师生关系。打开这个文件夹，有两个文件，一个是风格不同的老师，一个是如何和老师相处。打开风格不同的老师这个文件夹，里面有两个文件，一个是为什么会有不同风格老师，一个是怎样面对不同风格老师；打开如何和老师相处文件夹，里面有两个文件，一个是建立亦师亦友的师生关系，一个是建立教学相长的师生关系。再打开任意一个，才是我们背诵的一条一条的知识点。

如果进行这样的“树形结构”的梳理，孩子们的知识体系就清晰了。一旦进行这样的整理，孩子们脑子中的知识是成系统的。完全避免了一团浆糊。同样的方式使用于历史科目。接下来的复习，我会带着孩子们进行梳理，如果孩子们能真正学会，会用。适用终身。

爱你们的老班

2018年1月16日

2018年1月17日 周三 距离期中考试仅剩12天

如果有的选，我是真真想做一个慈父，慈兄。带着孩子们天天玩耍，开展各种各样的游戏活动，作业什么的无所谓。但是现实逼得我没的选。孩子们的人生观、价值观因为年龄所限没有完全建立。那么稚嫩的年纪不可能懂得奋斗的意义。真正懂事，愿意为自己人生打拼，建立基础的孩子又有几个呢？孩子终究是孩子，可我不是孩子，我是成年人，比他们更懂得现在的付出将为他们日后的人生带来些什么。

不知道有没有家长给孩子说过“学不会就别学了，早点睡觉吧。”“学这些有什么用，以后做个小买卖就行了。”诸如此类的话。确实，这是一种选择，这样的选择会让孩子们现在的人生轻松许多。但是十年后呢？二十年后呢？他们的人生将会是一副怎样的风景？当我的孩子推着三轮车去街头巷尾卖小吃，风吹日晒，还要被城管到处追着赶，而别人家的孩子坐在大都市的office里敲着键盘，还可以享受下午茶时光的时候，我会不会后悔自己的选择。当我的孩子穿着八大批发市场百十块钱还要讲价买来的衣服，而别人家的孩子穿着几千元的西服皮鞋，打着领带的时候，我会不会后悔自己的选择。当我的孩子没有假期没有休息，因为一不赚钱工作就没饭吃，而别人的家的孩子享受着年假，享受着五险一金，去欧洲去美洲休假旅行的时候，我会不会后悔自己的选择。如果真有那一天，我相信如果我是父亲，我会恨死自己。我更相信我的孩子会恨死我这个父亲。

因为孩子们年龄太小，有太多的道理，讲再多次他们不理解。有太多该做的，要求再多次他们不会自觉去做。所以，现在这个年龄段正是他们需要引导人的时候，我必须做一个严父，在他们最需要的时候，告诉他们如何去走脚下的路。我宁愿他们恨我一时，多年之后再见时，对我说“老师，如果没有你当年对我的要求，就不会有我的今天”。也不愿他们恨我一世，多年之后再见时，对我说“老师，你要是当年多管管我多好啊，我今天就不会是这样了。”

今天中午吃饭时，我看到了杨晓印、隋媛、杨淑雅、张炆坐在餐桌旁一边吃饭一遍互相提问着历史题目；我看到了金淇涵、程思雨、杜益然在吃完饭后去厕所的路上手中拿着历史提纲互相提问；我看到了郑浩然、王子祥等几十名同学12点20不到就回到了教室，教室里面安安静静的大家都在看题目。说句心里话，看着我的孩子们边吃饭边背书的小样子，我心里的第一感觉是好高兴，因为我的孩子们那么认真。我的第二感觉是好心酸，看的我很想流泪。我是多么想说，“孩子们休息一下吧，吃饭的时候就不要学了。”我是多么想说，“不就是一份讲义嘛，今天背不会不背就是，还有十来天呢。”可是我不能，因为我更知道，他们以后的人生会有着太多的无可奈何，会有着太多的无法选择。他们现在选择放弃一点最多就是成绩不理想，但等他们步入社会后，他们在生活中选择放弃会让他们连饭都吃不上，甚至是在社会上无法立足。所以，现在的我只能看着他们，在心里默默说“孩子们，再咬咬牙，再熬十几天，我们就打完这一仗了。”因为我比孩子们更清楚，求学是普天之下唯一公平的，也是最简单的路。我宁愿他们在学飞时受伤，也不愿他们在飞翔时折翼！

我知道，他们会累，但是别的班的孩子比他们还累。我知道，他们也有熬不住的时候，但是老师们愿意陪着他们一起熬，“靡不有初鲜克有终”，谁熬到最后，谁是强者。

我，我的孩子，孩子们的家长，在这个社会里生活，我们没得选择，我，也没得选择。一直坚信一句话，一个平庸的教师，是传授；一个优秀的教师，是指引；而一个伟大的教师，是锻造！即使重新来过，我依然选择做一个严师，严父。因为总得有人，在孩子们的人生十字路口，去扮演一个“坏人”，引导他们，告诉他们，当下的路该如何去走，在最需要拼搏为整个人生打基础的时刻该如何去做。

我不负韶华，韶华定不负我！

爱你们的老班

2018年1月17日

以梦为马，不负韶华