在學英語問題上，很多人感到奇怪：明明花了很多時間，但是學習成績卻還是不見提高，怎麼一回事呢？比如，認為語法重要的人背了好多語法，認為語感重要的人一個勁地看課文讀文章，認為做題重要的人不停地做題。可是他們考試分數還是不理想。

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這是怎麼回事呢？出現這個問題的原因主要有三點：

第一，學習興趣缺失

恩格斯曾經說過愛北斐特中學流行的背書制度，半年時間就會使一個學生變成傻瓜。吐溫嘲笑美國資產階級教育說，當一個孩子結結巴巴地背完三千條聖經的時候，他從此就變成傻瓜了。在學英語的過程中，如果長時期用機械背誦等方式學習，學習時間越長就會越感到枯燥，英語成績自然也就難以提高了。

第二，學習板塊缺失

英語的學習需要一個綜合性的知識技能體系，比如語法、語感、語境三個要素均不可少，不能把它拆得支離破碎。如果三者合一，才能更好提高英語成績。正如木桶理論所揭示的，多個木板共同才能拼成一個完整的木桶，它所能承載的最大水量是由最低的那一塊木板所決定的。如果學習英語的時候，只是單兵突進，只在單詞或語法等某一方面努力，而其他板塊缺失如做題能力不足。那一經測驗，水平往往仍會顯示不足的。

第三，學習目的不明

醫生治病講究對症下藥，英語學習也是如此。你需要針對自己的學習目的，制定相應的學習方法，才能有效提高自己的成績。比如你的目的如果是為了與外國人交流，那就得以聽說為中心突破；你的目的如果是為了考試，那就得以應試為中心突破，等等。

那麼針對這樣三個缺陷，究竟應該怎樣補償或提高呢？

我們這裡提出三個方案，以供大家做學習的選擇。

第一，用好奇與疑問來激發學習動力

好奇與疑問是克服學習睏倦的重要方法，也是增長知識及提高學習能力的有效途徑。孔子說過“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習就得與思考結合起來，而好奇與疑問就是思考的重要手段！乒乓球術語說“打球不動腦，贏球肯定少”，克服學習睏倦的一個重要方法就是學會提問題，以問題為導向來推進學習過程。不斷地發現問題、提出問題並解決問題，可以有效促進學習興趣及學習成績的提高。

第二，通過分析原因來制定努力方向

比如說，你的學習目的是為了就會英語考試。那麼你首先就得認識卷子上的大部分單詞，雖然部分詞義可以猜測，但是單詞欠帳太多，你就肯定考試過不了關。如果單詞認識仍然看不懂，那就說明你語法不過關，需要在語法方面進行相應的努力。如果，單詞和語法都會，文章能看懂仍然做錯了題，那就說明你應試能力不足，要通過做題掌握合適的閱讀方法，提升自己的閱讀思路。

第三，制定具體的學習步驟

如果學英語需要快速見效的話，我們在這裡提供一些學習步驟。以記單詞為例，第一步，從考綱規定的單詞表中找問題，將生詞的相關信息記在單詞本上。第二步，把這些單詞迅速記過一遍後，再從單詞本上找問題，拿筆記下來本遍沒記住的單詞。如此這般，不斷進步，大約經過五個回合的單詞過關，你剩下的生詞就不多了，輕易就能將它突破。

記住的單詞會有遺忘，怎麼克服遺忘並加深對單詞的認識理解呢？堡壘是可以從四面八方突破的，所以第二波單詞記憶你可以將生詞做成錄音，備空餘時間用“耳朵”來記；第三波記憶，你可以在課本里畫出自己不認識的單詞，把它記下；第四波，你可以把課文讀熟，並配合錄音用“耳朵”邊記單詞邊養語感；第四波，你可以在做題中記單詞，一邊記憶一邊提升閱讀能力；第五波，你可以用寫英語日記、英語作文的方式找出自己不會的單詞來學習記憶；第六波，你可以用看英語影視，與外國人交流，聽英語電臺等方式來記單詞，在應用中邊記單詞邊提升英語能力。

總之，採用多種方法，調動多個感覺，好好努力，那你的英語成績一定是可以提升上去的。

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