令狐师兄
孩子在小学经常被同学欺负，家长应该怎么办？
在日剧《LEGAL HIGH》中有一集，让我印象深刻。
一个男孩子被全班的同学欺负，老师也包庇同学欺负他，最后在同学的逼迫下从楼上跳下了下去（可能是自己跳的），摔断了腿。
这个孩子是单亲家庭，性格比较孤僻，班里从一个人欺负他，到全班一起欺负他，如果不欺负他，好像就是背叛了整个班级。
为什么孩子会有一种“被欺负”的气质呢？原因可能有以下几点：
1、心智上跟其他同学有差距
有些孩子在心智上，发育的没有别的小朋友快，所以有时候会呆呆的，这样的孩子会被同学嘲笑。
甚至，在孩子刚上学的时候，老师就会对他“特殊对待”，会让其他孩子有样学样，对孩子很不好。
\t\t\t解决方法：父母可以邀请几个性格比较好、热心的家长来家里做客。然后让孩子跟几个小朋友先熟悉起来，等孩子们玩的比较好了，在班里会帮孩子说话，就不会被全体欺负。
而且父母也可以找老师做个孩子擅长的活动，让孩子参与进来，并且被老师表扬的时候，会让孩子更容易融入集体。
2、没有被尊重过
有些孩子在家的时候，就没有被父母尊重过，他不知道被尊重的感觉，在被欺负的时候就会逆来顺受，久而久之就会被贴上“好欺负”、“傻”的标签。
一旦被贴上标签，事情就不好处理了。
\t\t\t解决方法：如果孩子是这种情况，父母就要纠正自己的教育方式了，教会孩子自尊自爱，比让孩子早上一年学、逼孩子学更多东西更重要。
3、性格比较软，不敢反抗
有些孩子就是性格比较软，当被欺负的时候，会害怕被打，也会害怕打架之后的后果。
在中学的时候，常常看到180的男孩子给160的孩子当跟班，被打也不敢还手，
\t\t\t解决方法：这一点需要父母教会孩子在什么时候该强硬一点、勇敢一点，这种特性就需要父亲多给予陪伴了。
也可以让孩子知道如果被打反抗，父母也不会责怪他，甚至是他坚强的后盾。
4、身材娇小，身体不好
这个是比较典型了。
解决方法：在面对力量上的悬殊时，父母可以教孩子一些防身技巧，或者可以帮孩子报一些兴趣班，增强体质。
但是在力量上有悬殊的时候，父母也要注重教育孩子面对欺凌事件，一定要懂得反抗！
当然，所有的这些情况，都是在跟老师和欺负别人的孩子家长沟通过后，父母要做的。
教育孩子的时候，一定要让孩子懂得自尊自爱，教会孩子反抗的勇气，这些真的特别重要！
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福林妈咪
校园的欺凌事件，日渐成为社会关注的一个教育热点。交往安全虽然只是少数孩子的烦恼、困扰甚至梦魇，但它的确存在，也确实是校园里的重大不安定、不安全因素。而且因为它的隐蔽性，往往让校方和老师在事后才能够发觉和介入，因而具有很明显的伤害力。
校园欺凌，主要是指在同学的交往中，一方用语言或者行为对另一方造成恐惧和巨大心理压力的现象。在这里，实施欺凌的一方，可能是一个人，或者几个人；被欺凌的一方，往往是一个人，偶尔也会有几个人的情况。
山东省2016年，针对9000余名城乡中小学生的专项调查显示，这些学生自认为受到欺凌的比例为14.9%，这可真不是一个小数字。
在小学校园里的欺凌现象主要有三种。第一种是语言欺凌，辱骂、威胁、中伤、讥笑和起恶意的绰号等都属于语言欺凌。第二种是关系欺凌，就是拉帮结派、建立小团体、排斥孤立别人。关系欺凌在女孩子中更常见。第三种就是最显性可见的身体欺凌，其中也包括通过威胁身体伤害而实施的钱财敲诈。
“我的孩子会有可能是校园欺凌的对象吗？”在时不时被校园欺凌事件刷屏的时候，这可能是每一位父母心头的担忧。何以解开这样的忧虑？在孩子进入了学校之后，再提出这个问题其实已经几近无解。在孩子6岁以前，父母如何认识自我、如何与人相处、是否擅于融入团队、如何应对矛盾冲突……孩子都已经一一看在眼里、记在心上。教孩子，无外乎就是做自己。万一孩子受到了校园欺凌，你希望他如何做？即使你没有机会实际地演示给他看，但是，当你和他一起分享故事、讨论新闻、旁观事件的时候，也应该有意识地传递给他你的态度和教导。或者你其实不经意，但孩子已然记取。
预防和面对校园欺凌的发生，家长现在可以做的几件事是：① 敦促孩子积极参与班级学习和各种活动，不要自我边缘化；② 帮助孩子交到好朋友，一个不嫌少，几个不嫌多；一年级的孩子交朋友，分分合合很自然，还要教给孩子交朋友的方法，让孩子一直有好朋友；③ 和其他家长保持联系，有意识地从别人家的孩子谈论中了解自己孩子在学校的动态；④ 如果发现孩子有被欺凌的可能，告诉孩子避开或结伴前往洗手间、楼梯间或其他校内外空旷少人的地方；⑤ 留意孩子的反常举动和表现，譬如忽然开始在学校不上洗手间，或者为了避免去洗手间而不喝水，或者上学放学特意避开某一段路；又譬如身上忽然出现一些无法解释的伤痕，学习成绩下降，饮食习惯改变，经常表示自己不舒服或者假装不舒服；⑥ 留意孩子的异常情绪，情绪的明显或者持续改变都意味着孩子的心境和周遭环境的遭遇；⑦ 留意孩子的求救信号，如果孩子鼓起勇气，告诉你他在学校的遭遇，请一定静心聆听。欺凌无小事，切不可以为是孩子间的玩笑打闹而忽略。如果没有把握给孩子提供有效的解决方案，可以单独和孩子的班主任老师沟通。同理，也不要强化孩子的“被欺凌者”角色，就事论事，预防先行。
