机智家长，从不跟孩子“说两次”，6步教你成为“零吼叫”的家长
唠叨是大部分家长在教育孩子时都会做的一件事情，虽然家长可能觉得没什么，但是却会给每个被唠叨的孩子留下不可磨灭的记忆。从科学的角度讲：“唠叨”就是曾经说的话，没有产生作用，为此一遍又一遍的重复说教，“唠叨”实际上是一种无效教育。
家长为什么喜欢唠叨？
家长唠叨最为突出的时间便是寒暑假了，因为这时候孩子没有了学校的管理，教导孩子的重任就交给到了家长手里。
因为放假的缘故，孩子在家经常会出现贪玩、不愿意吃饭、看动画片、作业拖拉不想写、晚上不睡觉等情况，而父母好好说话时没有效果，就会不停的唠叨、重复，甚至咆哮，来让孩子听话，但时往往效果甚微，即便家长已经气急败坏使出“洪荒之力”，孩子还会选择无视，起不到什么实际作用。
机智的家长，从不跟孩子"说两次"
其实唠叨是一种极其惹人厌的行为，一般只有孩子以后在有孩子的时候才能理解家长这种行为，其余时候对唠叨这种行为一直非常反感。
在平时孩子需要父母唠叨一般会启动无视状态，就算最后迫于压力暂时妥协了，对父母的话也没有放在心上，还会一而再，再而三的犯，家长应该怎样做才能让孩子听进去自己的教导呢？
有着四十多年家教经验的、英国资深教育专家诺埃尔·简妮思-诺顿提出的"永远别说两次"法，就有效地解决了这个问题。
主要意思就是让家长不要重复发出指令，让孩子能够在我们发出指令后，轻松地从一件事过度到另一件事上，并形成完美的配合。
“永远不说2次”6步法让你永远不用说两遍，成为“零吼叫”的家长
六步虽然看起来很繁琐，但是随着深入的联系，所需要的步骤将会越来越少，因为与孩子的配合会越来越默契，一般情况只要最好前三步，孩子就能很好的配合家长。
第一步：放下正在做的事，走到孩子面前，看着他
很多家长在叫孩子吃饭的时候，都是在厨房里喊着客厅看电视或者卧室里玩手机的孩子吃饭，但是这种情况家长一般都会喊很多次，最后孩子才经不住墨迹出来吃饭。
其实这和家长有着很大的关系，孩子看不到家长，所以很难重视家长的话，所以想让孩子将家长们的话认真的听进去，就需要先放下手里的事，走到孩子的面前，这会让孩子觉得家长的话很重要，所以孩子就会认真听，并去执行，这样效果要好很多。
第二步：等到孩子放下手里的事并看着你
在和孩子说话之前，要让孩子做好听你讲话的准备，只有孩子准备好了，你的话在不等于白说。像孩子在认真看电视或者玩玩具的时候，家长说的话就算听到了，也会很快被孩子正在做的事情所替代掉，就相当于没有听到。
这时不妨在旁边等一会，等到孩子看到家长并做好听讲的准备时，在和孩子说也不迟。需要注意的是家长不要叫孩子的名字，强制他发现你，因为在孩子的意识中，被叫名字意味着对他们的警告，所以孩子会下意识的逃避，从而忽视家长的话。
第三步：简明扼要地讲明要求，并且只说一次
家长只需要将要求简明扼要地表达出来，并且不要说第二次，因为说了第二次，孩子就会不认真听第一次，他们会觉得反正都会再说好几次，头几次不听也无所谓！只说一遍的话孩子不仅不会烦，父母还省力，沟通的效率提高了很多。
第四步：让孩子把听到的要求用自己的话准确、完整地重复一遍
检验一个孩子是否听进去自己的话，最好的方法就是让孩子复述一遍，孩子在重复的时候也是二次吸收的过程。
第五步：如果孩子在第四步之后仍没有开始做你要求他做的事，要耐心等待
等待是一个十分有效又简单的方法，等待能够代表家长严肃认真的态度，能够让孩子意识到事情的重要性。这种方法也算是一种投资，用现在短暂的等待时间，换来以后和孩子长久有效的沟通。
第六步：等待的时候，学会“描述式赞扬”孩子，并且"反思式倾听"孩子的感受
在等待时，可以给孩子一些“描述式赞扬”，比如夸孩子现在正在做的这件事，例如孩子画画呢，就说孩子这幅画画的真棒。
这样的夸奖会让孩子十分开心，这时他们会更加配合家长。而"反思式倾听"表示父母知道孩子不想停下现在正在做的事情。
但是要让孩子清楚，你的命令是没有商量的余地，例如：
我知道动画片每天只有这个时间段放， 错过就没有了，但是，你今天没有写作业，你今天的任务还没有完成，你必须现在去写作业。
把“描述式赞扬”和“反思式倾听”一起用会让效果最大化。
其实父母只要让孩子从小养成良好的行为习惯，就不用如此费劲的让孩子去执行命令，培养孩子行为习惯的最佳时机在
1~3岁。此时孩子对于道理一窍不通，所以家长需要通过幼儿行为习惯养成绘本的帮助。
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