公司最近新来一个小姑娘，她是86年的，虚岁已经三十岁了。她是我带的一个新人，这个小姑娘很努力，很想证明她自己可以养活自己。她的家境非常好，德国留学回来，所有的硬件都有，但是每个月只赚三千块，她自己开一个三十几万的车，每月的花销要五六千块，不能养活她自己。让我感触非常深的是，她跟我说：“周姐，我妈妈天天在嘟囔，你什么时候能养活自己啊？”然后等她要去做一件事的时候，她妈妈又说：“这个事能行吗？你不要去做。以我的经验来判断，这个是不行的，那个是不行的。”她说：“姐姐，我很苦恼，我什么时候能自立，每天我连自己都不能养活自己。”大家都知道，现在八〇后九〇后，大部分都是独生子女，他们的父母用不上十年就退休了，到那个时候孩子还不能自立，这个家庭该怎么办？孩子很苦恼，父母也很苦恼。
这件事情让我反思一个问题，我的女儿八岁半，有一天我开车送她去上学，车堵在学校门口，大约有两百米，我说：“姗姗，今天妈妈不能送你进去啦，你自己进去吧。”那时车辆来来回回的，我不放心，停下车以后我还在望，结果我看到，她比我还要谨慎，有车前后就看一看，我当时特别感动。我想，
为什么我们就不相信自己的孩子呢？我们其实是在亲手缔造一个又一个的废材。我们在座有多少家庭，一方面我们希望他们有能力，一方面我们又不给他们机会去成长。如果我们肯给他们机会让他们吃苦，哪怕是失败了，都是成长。通过这个案例，我一直在想，这个小姑娘已经三十岁，天天在苦恼，我的女儿八岁，我是不是应该放手让她做一些力所能及的事，自己担当？否则二十年以后，我也会有一个那样的女儿。我现在要做的就是，放手给她机会。平时大部分时间在要求她这样那样，可是又不给她机会，我在用什么尺度衡量她？女儿有的时候说：“妈妈，您怎么觉得我什么都不行。”对于她来说很痛苦。
我也在反思自己，我在欺负一个孩子，我在误导一个孩子。不让她成长，就是在慢慢地害她，用溺爱在害她，到最后也害了自己，乃至于整个社会。我觉得我们民族的未来真的就在我们手上。我们的子女，我们要怎么样引领她成长？这个事真是要我们思考的，不能一边抱怨说社会不好，一边说孩子不行，那我们在干什么呢？
我们在思考问题的时候，回到现实里会发现，身边很多家长到现在依然没有觉醒。是什么原因导致现在很多的家长意识不到这些问题？为什么累积了这么大的问题，我们还觉察不到？还在延续着这种错误？
张家长：今天再一次走进这个课堂，我感觉我的心在痛。虽然我还没有孩子，我以一个孩子的立场来学习家庭教育。我们在反思自己做得不好的同时，我们想过孩子吗？他们一定特别渴望一种教育，就是爱的教育，这种爱贯穿整个教育当中。回归到我们的问题：什么原因导致现在家长还意识不到这些问题？第一点是社会大环境，大家观念都是这个样子，没有想过老祖先是怎么做的。第二点就是家族，爸爸妈妈是这样教育我的，理所当然地我要这样教育我的孩子。第三点就是自身，自身理念的局限性，没有认真反思过，我的孩子我怎么样才能对他负责？第四点是文化的断层，使我们无从接受更好的教育思想。最后一点就是现在的人安于现状，即使看到了教育终端暴露出的问题，也没有往自己孩子上想，还是一味地从众、随大流。
家长们为什么不知道当下的这种教育理念是不完整的，不足以保证未来结果的？因为大家也没找到正确的、完整的理念，都没有学过。大家想一想，在今天这个社会，系统地学习过家庭教育的父母有多少？10%有吗？那我们要怎么办？建立家庭教育系统，普及家庭教育。人不学，不知道，只有家长学了以后，才会反省。就像在座各位好朋友，当您走进这个房间的时候，没有感觉自己带着问题，可是坐下来仔细一推敲，那么多问题被遗漏了。这就提醒我们，一方面要建立起家长可以持续学习的平台，一方面要想办法动员家长尽早来参加学习。如果不从这里抓起，问题还会继续。
我们制造了一个假概念，就是考上重点等于一生平安幸福。事实很无情，这种理念上的不足被掩盖了，因为没有对比，没有人提醒。我们带着缺失的理念去为我们的孩子做人生指导，必然导致抉择的错误，教育的失败，一个不成器的孩子，乃至于坏孩子。在我所看过的案例当中，每一个失败的孩子背后，都有一个不懂教育的家庭。家长看到的都是孩子的问题，我的孩子叛逆，我的孩子不爱学习，我的孩子上网吧不回来，我的孩子体质不好……您审视过您的教育理念了吗？
当然，这个问题不能全部怪罪家长。家长可能想教，但也不知道怎么教。所以，各位好朋友，我们一定要一起努力，把这些关系孩子一生幸福的家庭教育系统打造起来，尽快地传播给那些需要的家庭，只有这样，这个问题才会有答案。
摘自《教子有方：家长必读的十六堂国学课》（好孩子都是教出来的。没有无缘无故出问题的孩子，只有不明不白的家长！）
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