三湘都市報3月1日訊（記者 楊斯涵 黃京） 全省各類學校開學時間待定，學生們的居家線上學習模式還將持續進行。不過，三湘都市報記者今日獲悉，長沙已有多所學校為學生們發新書了。教育部要求，各校要不斷探索開學後課堂教學與線上教育的有機結合。既不能搞“一刀切”、要求所有教師都製作直播課、所有學生每天上網“打卡”，又要紮實推進線上教學資源共享和教育教學方式創新。
線上教學有新變化，長沙多所學校發新書
儘管從2月10日開始，長沙80萬中小學生已經啟動居家線上學習模式。但教學內容以科普、心理健康、居家鍛鍊、綜合實踐、知識梳理、知識拓展、閱讀指導、寒假作業講評等為主。按照長沙市教育局的最新要求，從3月9日起直至疫情結束正式復學前，全市各中小學校按照教學計劃開展新學期教育教學，同時適當控制教學進度。
要上新課，沒有課本怎麼辦？據瞭解，這幾天，長沙市長郡雙語實驗中學、周南秀峰學校、青竹湖湘一外國語學校、開福區第一中學、長雅中學等學校都在為孩子們發新書做準備。只要家長提供收書地址，學校就會把新學期的課本寄到學生家裡。
這個週末，長郡雙語的教師志願者們忙得熱火朝天。清點教材、整理課本、分發打包……嶄新的60500本教材和教輔材料，被整齊地擺放在各個班級牌下，再由快遞工作人員裝袋打包、貼上快遞標籤，快遞到3000多名學生手中。該校辦公室主任柳笛老師說：“老師們都是自願報名來校開展分書的志願服務，相信孩子們收到新課本學習起來也會更有動力。”
昨日，周南秀峰學校2800餘名學生的教材也在志願者們的護送下陸續裝上快遞的專車，兩天內將送到學生手中。“寄送課本的費用將有學校支付，因為這裡麵包含著我們對學生的愛，老師還會隨機在書本上寫下對學生們的寄語，鼓勵他們在家好好學習。”該校校長瞿林告訴記者，由於今年的情況比較特殊，大家只能宅家上課，雖然上課地點變了，但是孩子們對新書的期待滿滿。
“雖然現在網絡上有很多的電子版教材，但是學生看屏幕太久對視力不好，自行打印成本又太高，做筆記也不方便，所以我們決定給學生們送書上門。”據青竹湖湘一外國語學校教科室副主任向軍介紹，該校先組織教職工志願者將教材按班級人數清點，分類擺放，再分時間段安排家長入校領取本班教材，並分片區送書，居住在外地的學生則採用快遞的方式。
發新書的工作並不輕鬆，長沙市開福區第一中學校長阮南陽認為，初中生的學習還是要“以本為本”，必要的鞏固練習是不可少的，為了保證網絡教學的效果，寄送書本也非常有必要。“學生收到新課本後，在家學習也會有滿滿的‘儀式感’。”
在線教學不搞“一刀切”，防止給師生增負
關於在線教學，教育部也於2月28日下發了最新通知。教育部表示，既要明確當前線上教學“教什麼”和“怎麼教”，又要不斷探索開學後課堂教學與線上教育的有機結合。既不能搞“一刀切”、要求所有教師都製作直播課、所有學生每天上網“打卡”，又要紮實推進線上教學資源共享和教育教學方式創新。
另外，教育部明確，“停課不停學”是一種廣義的學習，在線教學只是方式之一，不能完全代替開學之後的課堂教學。要加強學生居家學習指導，合理安排作息時間，教學內容要適量，教學時長要適當。要不斷總結完善，規範線上教學組織行為，防止增加教師、學生負擔。要進一步完善中小學在線學習平臺建設，不斷豐富學習資源，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和安排。要完善中小學在線教學資源審核機制，嚴格審核線上學習資源，確保資源質量。要強化條件保障，做好應急預案，保障運行暢通、安全，保障農村和偏遠地區學生學習需要。
“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。”關於開學，教育部進一步要求，各地要錯時錯峰開學。要綜合考慮區域疫情風險等級、交通狀況、應急準備、學校人群密度、學齡階段特點等，做好中小學（含幼兒園、中等職業學校）錯區域、錯層次、錯時開學方案。在制定具體返校方案時，可安排高三、初三等畢業班學生先返校。原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。
同時，各校開學後要精準分析學情，掌握學生居家學習情況，診斷評估學習質量，制訂有針對性的教學計劃。加大對學習困難學生幫扶力度，確保每名學生較好掌握已學知識，再進行新的課程教學。對小學低年級沒有參加線上課程學習的，要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導。
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