代素瓊
是不是你在學習方面總得到負面的評價，而在唱歌方面經常得到別人的誇講呢？
心理學習者生活小感悟
首先我想說你很棒，我11歲的時候還沒有你這麼優秀，會審視自己的狀態，為未來打算。
其次，我回答一下題主的問題：
我中學時代一開始學習也不主動，後來是因為遇到了一個特別好的物理老師，從一門物理課開始，建立了我的信心，並且從一門課發展為多門課積極主動學習，最終中學畢業後取得了還不錯的成績。
最後再強調一下，培養興趣的方法之一可以自己給自己設置小挑戰，完成後收穫信心，這樣就更容易繼續探索。
祝好！
愛扯愛分享
你好，有自己愛好的同學~
“現在11歲了。還不愛學習總想著唱歌，別人說的話聽不進去”，你正為此感到煩惱，對嗎？
我理解你，如果我是你，我也一樣會有點著急，因為現在都5年級（或者6年級）了，還不喜歡學習。沒事的，不要急，相信可以把問題解決的，因為你現在意識到這個事情並在這裡提出來，已經踏出瞭解決問題的第一步。這一點特別好！——能夠自己發現問題並且尋求答案。我雖然沒見過你，不瞭解你，但是你來這尋求答案這個舉動，我大概知道你應該是一個有自己想法，有自知之明的學生。所以我相信你可以把這個事情解決。
我們先在心裡問一下自己這些問題：
1.我是不喜歡學習，還是不喜歡“每天揹著書包去學校，上課，下課，做作業，而且作業還特別多”這樣的事情？
我們可以這樣試著問問自己，看看自己不喜歡的到底是什麼。我想，你應該不是不喜歡學習相關的所有東西，你可能是不喜歡其中的某些東西。舉個例子，在學校上體育課時或者上音樂課時，可能你很開心，對吧？這就是學習當中你喜歡的一部分。當你明白了在學習當中自己真正不喜歡的那些時，你可以接著想想第2個問題。
2.對於學習當中這些我不喜歡的東西，是什麼原因讓我不喜歡呢？
就是說找到不喜歡它們的原因。比如數學中的混合運算，我不喜歡，因為我不太清楚運算法則，經常因此算錯。這樣思考的話，就可以明確地找到自己具體不喜歡哪個東西，以及讓我不喜歡它的具體問題。當你一點一點地把那些學習當中所有的不喜歡找出來之後，你會發現自己好像把自己的問題看得更清楚了。你想的時候，可以一邊在紙上把它們列出來。接著你可以想想第3個問題。
3.這些我不喜歡的部分當中，哪些是我可以通過自己的努力或者尋求他人的幫忙可以解決的呢？
可能這其中大部分的東西，都可以被解決掉。自己可以解決的那些做好記號，想好辦法，然後去試試。自己個人搞不定的，把它們列出來，尋求爸爸媽媽或者老師的幫助，他們很多年前就讀過小學、初中、高中、大學了，可能曾經和你一樣，也碰到過這些問題，或許他們有很好的經驗。
問完自己這三個問題之後，你可能對自己的學習這個事物會比較瞭解。還有我自己的小經歷，想和你分享。
我們老家在山清水秀的農村。前天，我弟弟叫我和他一起去爬山，我向來不太喜歡爬山，於是想拒絕。弟弟見我不太情願，又趕緊催著我一起去玩。我想，如果弟弟不在家，我一個人也是無聊，索性就和他一起去爬山吧。慢慢地，我們沿著彎彎曲曲的溪邊小路進山，小溪清澈見底，細沙圓石盡收眼底，還有些小魚。路邊長了很多我們小時候就熟知的草木，它們已經長出綠葉，陽光從它們中間照下，春風拂面，這樣走著特別舒適。這時我已經完全沒有了來時的不情願了，反而特別開心，因為我現在將心思投入在這些山水草木之中了。
試想，如果同樣地，我們試著把心思沉靜下來，投入到學習裡去，是不是可能也會像我爬山那樣呢？——開始時不太喜歡，不太情願，慢慢地投入其中，發現其間還是有很多有趣的東西，學習裡面的“山水”還是挺漂亮的。你也可以試試，說不定會有類似的體驗。
最後希望你可以試試這些，找到學習中的樂子。
華與實兮並茂
孩子學習老不好，多半是裝的，打一頓就好了！
這是我們高中時同學之間開玩笑說的，不必當真
如果想把學習當做愛好，無非是想喜歡上學習，也想像好學生那樣得到老師的誇獎，同學的讚美。
下面的方法希望能幫到你，
首先是建立正向反饋也就是獎勵機制，比如，如果期末你考到前五名你就能得到你喜歡的玩具。好的獎勵機制會讓你更有動力，當然，你們老師也有一部分因素會影響你的學習動力，我的小學老師經常批評我，所以我反感學習語文，然後老師就更不喜歡我，這就導致我的語文越來越差。而我的數學老師很好，我也喜歡學數學，有時答不上來題我也願意在花點時間，因為只要我一想到老師說“你真棒”我就會動力十足。
其次，學習學校知識只是一種，比如你學習唱歌也是一樣，如果目標達成就可以獎勵自己唱歌半小時。可以和父母商量，一般不太苛刻的要求他們都會滿足。
一頓兩碗飯
更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,到中學,讓一部分學生有興趣,因此組成一個學校,而大家在學校這個大家庭裡,是被逼出來的。小學時,要聽老師的,老師佈置的作業不完成就會被批評。那個時候特別聽老師的?
其實一個人自己想學,最終是學有所成,課後努力完成老師的作業,學牢了。
學習興趣不是一下子就可以的,但是也有跟不上的,就放棄了,如果這個學校學習氣氛一點不濃的話,這個學校的校長應該負全部責任。諸如此類的學習。每個人的基礎不同,學習態度也不同,所以要採用的方法也就不同。有學習環節,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的,你也不要什麼興趣,還是逼一逼自己吧我認為,學習興趣不是想提高就可以提高的,我可能有個錯誤的理解,就害怕,更是一個學校的問題,真是誤人子弟。那麼進了這樣的學校有什麼辦法呢?我想.一緊張,因為他是這個學校的最高統治者,他能夠製造學習的氛圍,而工資低,逼住自己去拿高學歷,也就去參加高一級的學習,只是為了拿文憑,所以考試只想及格,有時怕不及格,還要做小動作,當然就簡單了,成績就會提高?如。再說成人,有工作了,反之就無興趣。那麼這根導火線掌握在誰的手上呢,主要在校長手上。為什麼這麼說,這是樓主在現實生活中遇到了而且是極不理解的問題,真正去做也很難。之所以樓主提出這個問題,從此就成了差生,學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了,讓自己學習不落後,同樣能學到知識。我想,人的學習,不是因為有興趣而學,因為學習是一個枯燥無味的東西,在比學趕上,先從提高學習成績,增強自己的信心。實際是學習方面的問題,既然你能提出這個問題,你一定是一個聰明的學生,望你能把握自己,在學習上能取得更好的成績,一般的人是沒這個耐性,那麼為什麼還有人學習呢?說老實話,班級的班風正,學校學風濃,這個學校的學生的學習興趣就高,也就不容易形成這種興趣,因為怕自己掉隊而逼住自己拼命學,只是想。因此我認為這種學習興趣還是在集體環境下形成的,沒有這種環境,要根據自己的特點選擇適合的方法,而是一個班級的問題。因此興趣問題,不是個人問題,上課認真聽。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法。就可以取得進步,因為學歷低,你看有幾個是有興趣而學的呢
視覺志尚
慢慢來找到學習的樂趣，
化學元素可以用rap唱出來，
英語句子是不是也可以試著freestyle？
喜歡唱歌到以後如果想創作，現在好好學習語文功底，也可以為以後打基礎。
學習一個小時可以獎勵自己聽一首喜歡的歌。。。
Autumn1554
孩子啊！有些事兒，不是愛好也得愛好，那是為了你得愛好而愛好。不知道你能不能明白，我的意思是說，人一輩子最後悔的事情，就是當初沒能好好學習，而現在想盡了辦法，抓著時間去補救。
孩子，沉澱一下自己吧，好好想想現在你身邊的每個行業，每個你喜歡的領悟，你感興趣的領悟，是不是都得需要學習？在一個領悟持久的能發光，唯一的辦法就是學習。
如果學習沒有興趣，那是我因為你堅持不夠，功夫不深。有其他因素在干擾你得學習。你要分得清楚。誰是主攻？誰是打輔助的？
對了，你說你就想唱歌，這是好事，但是你再去看看那些歌手，哪一個又不是高材生呢？就算個別不是高材生，可他們在創作和藝術上就會吃大虧，就得求人幫忙，那是一件痛苦的事情。
可能這些爸媽都已經說了無數次了，但是看見你這個問題，作為過來人，我就真的想再絮叨幾句。也許爸媽話不愛聽，別人的話就能往心裡去了。
興趣是通過無數次的努力和困苦的堅持得來的，在苦中得到樂才能有持久的興趣。
小張老師
提問的人肯定處在第二或第三種情況下。我能給出的答案是一樣的：
A、 拿出紙，把自己的興趣愛好按照喜好程度排序列出來，寫在紙上；
B、 選出喜好程度最強的5種愛好，再發展成能作為養家餬口技能的興趣；
C、 把這個興趣愛好需要相關的技能學習寫下來，比如自己最喜歡的是刺繡，又能通過賣產品養活自己，那這個興趣是可以作為學習重點，然後列出學好該技能需要上的課程；
D、 寫下學習課程的計劃，去實施。
在這裡，我想重點討論第三點，為了考試就算不喜歡也要去學。因為在培養Jason時，我也經常會想，怎麼才能激勵孩子去學習不喜歡的科目呢？
對於讀書階段的孩子來說，目前的應試教育，過於功利，考到好成績進入好大學，就是孩子的主要目標。這個目標變成了家長給孩子報名各類補習班的動力，無數的精力財力花費上去。大部分孩子對於學習內心非常牴觸，因為他們可能對大部分的科目不感興趣。所以做功課拖沓，成績上不去。
我小時候對語文，英語，歷史和地理特別感興趣，五年級時已經看完了通史、上下五千年、和各類中外名著，我也自己開始嘗試著寫點小短文。我對寫作的興趣，促使我看了很多文學類的書籍。我對理工科不感興趣，當時鼓勵我努力讀書的也無外乎是媽媽和我說的將來爭取考個好大學，就會有份好工作。但這句話支撐不了我去努力學習考個好高中，哪怕我的成績排名年級前十。在初三的時候當媽媽建議我去考美校的時候，哪怕我不太喜歡畫畫，我也默認了媽媽的決定，並沒有遵從我內心的理想——當名記者或去做個考古學家。我選擇了逃避中考和高考（因為我厭煩化學和物理），變成了一名美術中專生。所以我的經歷告訴我，目標太功利，學習的動力會不足，人生很容易會走彎路。
這陣子因為新冠疫情JASON在家學習，面對成堆的作業，他愁眉苦臉的問我，能不能不要做科學，戲劇，電腦，音樂作業等等。我沒有這樣回答他：你做完了作業，老師才能給你畢業呀；你才能得個好分數；同學都交作業，你不交？
我反問他：你不是說想做個國漫大師嗎？餃子不懂編劇，不懂戲劇知識，怎麼才能寫出哪吒這麼好的IP劇本呢？把哪吒電影裡的各類人物設計的這麼有趣呢？戲劇課就是教你這些知識。餃子沒你幸運，他沒有機會在你這麼小的時候就能學到戲劇，所以他長大後才要在家裡自學這些知識。比如其他科目，你雖然不喜歡，但是作為優秀的動漫設計師，你怎麼知道他不懂電腦，不具備基礎的科學知識，和音樂鑑賞力呢？你喜歡彈古琴，樂理是相通的，做音樂作業有助於你學習古琴。要知道，你的偶像喬布斯可是橫跨藝術和科技領域的全才。媽媽不要求你在不感興趣的領域學的多深，但基礎知識有必要掌握。等你到了高中，你很清楚將來自己要做什麼，那就可以在感興趣的領域深入學習。父母們一定要鼓勵孩子找到感興趣的領域，以他能實現理想來鼓勵他進行學習。
總結下，就是把感興趣的領域列出來，把學習的科目和自己感興趣的領域聯繫起來，就會增加自己的學習動力。另外，考到好大學固然重要，但現在這個社會更需要的是有特色創新型人才，不要走千篇一律的路，那條路被證明會很辛苦，而且曲折，最終會讓你牴觸學習，流於平庸。一旦不被高考所左右，哪怕沒有進入到好大學，但成了自己感興趣領域裡的專才，相信你的人生也不會失敗，至少你擁有了幸福。
開心Jason
您好，同學。如果按照你這麼說的話，你明顯是對唱歌感興趣，但是，對於文化課的內容不大感興趣，但是，你要知道這兩者本就是不能分割的，如果你想要在唱歌的路上越走越遠，首先，你得了解音樂方面的知識，瞭解就意味著學習，而學習的動力就來源於你得興趣，如果你僅僅只是想單純唱唱歌，並不想在音樂方面走的更遠的話，那你這不能算是興趣，只能是一時興起，我所認為的興趣至少是投入時間精力，花費很多的努力去追求的東西。如果你對音樂感興趣的話，至少它可以帶動你去學習，且不說是文化課或者其他音樂方面的知識，也總比你現在只是單純喜歡唱歌要來的好，畢竟，它會影響你以後的生活。
天下金鑰匙
您好感謝您的提問，每個人都有自己的興趣愛好， 如果真正愛好一件事物，你就會不斷的去研究它，實踐它，研究的過程其實也就是學習的過程，那麼這個學習過程就變成了您的興趣所在。比方說，南唐後主李煜喜歡作詩，那麼他就會去研究詩歌的文章，學習如何作詩，他的興趣不在做皇帝上，而是把學習如何作詩當做興趣。 又比如，烏克蘭總統澤連斯基，原本是一名喜劇演員，可他對政治感興趣 ，於是就去學習如何從事政治工作，最後當上了總統。這樣的例子還很多，如果您學的是您感興趣的事情，那麼這種學習自然就是您的興趣，反之，如果您學的是您不感興趣的事，那麼您就要從中找到興趣點，逐漸去培養學習興趣，或者說您要找到所學知識與您的興趣相關聯的地方，把所學內容與興趣聯繫起來， 這樣漸漸的就把學習變成了興趣，比方說，您為了考個消防證正在學習消防知識，可您感興趣的不在於消防知識，而在於拍攝視頻，那麼您就把學習消防過程中的的酸甜苦辣的感受，拍成視頻分享給大家，這樣您為了拍好視頻就會去消防知識中尋找素材，慢慢的，就把學習消防知識變成了您的興趣,。不知道我的回答您是否滿意，如果滿意，請關注我多多溝通，謝謝!
