芽芽妈在小区里面溜达，一些宝宝一直坐在婴儿车里，家长推着车车一圈圈地溜达，当宝宝想出来玩耍的时候，家长会阻止，认为外面太冷了；宝宝想在小区里面摸摸这、摸摸那的时候，大人依旧制止，怕摸到不干净的或者碰到什么有危险的东西。这些出发点完全都是为了宝宝好，但是，这些过度的保护，反而会损坏宝宝的大脑发育。
大脑发育黄金期
人类宝宝刚出生的时候，脑发育尚未成熟，从离开妈妈肚子里的那一刻，他们的大脑还在继续生长发育，大概到一岁的时候，可以达到成人脑重量的二分之一。三岁之前，大脑发育是最快的，是宝宝脑部发育的黄金时期。
重视全感官学习
什么是全感官，就是包括听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉和前庭觉的七大感官体系，后三个很容易在后天出现失调的情况，比如晕车、好动等问题。而前四个，父母都会比较关注，所以不会出现太多因忽略而导致大脑发育落后。
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触觉问题
芽芽小的时候，在奶奶家，经常会被穿上很多衣服，生怕宝宝着凉，在小区外面玩耍，总不让摸这个摸那个。其实这些都会影响宝宝的触觉发育，比如穿太多，被厚厚的衣服、裤子包裹住，会限制触觉刺激。而每次想要抓东西、爬高上低，也被家长限制，以危险，不要碰，不要爬为理由，无形之中也会破坏宝宝接触、感受、适应环境的能力。
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本体觉问题
本体觉失调，就会出现手眼、手脑不配合、不协调等问题，容易摔跤，写字总是写出线框，运动能力较差，这些都是本体觉失衡的具体表现。很多家庭担心宝宝年纪小，从小帮忙喂饭，帮忙穿衣服、穿鞋，不让做家务，让孩子缺少很多靠自己身体协调完成的事情，在感知做事的力度、分寸上面，就会有缺失。
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前庭觉问题
又成为平衡觉，关系到宝宝的身体发育和学习发展的重要能力。如果担心宝宝摔跤，而限制他们爬高上低，跑跑跳跳；一味要求他们坐着玩耍，慢点走路，会影响他们的平衡觉发育，一旦这个能力有所欠缺，宝宝们很容易产生多动、注意力差、对方向空间感知力弱，安全感较差等问题。
如何抓住发育关键期
蒙台梭利曾经提出：幼儿期的孩子，智力发展是飞快的，3岁之前的发展程度超过儿童一生的任何阶段。
宝宝在三岁之前，对于情感的控制，对于语言的学习，对数数字的敏感，视听觉的发育，以及与周围其他人相处的社交等功能，都是发展迅速的，在5岁以后，会很快下降，这也是为什么民间会有“三岁看老”的说法。
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2个月
行为：对人笑，开始辨认父母的样子，可以发出声音，还会试图转头寻找声音来源，开始注视其他物体；四肢运动开始变得协调。
特点：视听觉敏感性最高，这个时候妈妈们可以给宝宝一些颜色鲜艳、手感柔软的玩具，时常和宝宝聊天，刺激他们的听觉。
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4~6个月
行为：开始对别人笑，和别人玩耍，发出咕咕的声音，用哭来表达不开心，回应别人对他的关心；可以分辨出妈妈以外的陌生人；会对声音产生回应，喜欢吃手。
特点：这个时候情感、感官的感知能力持续增加，家长可以多和宝宝进行情感交流，让他们寻找声音来源。还可以给他们讲一些简单绘本。
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9~12个月
行为：开始害怕陌生人，喜欢玩玩具，父母不在时会紧张哭闹；可以发出mama、papa的声音，喜欢把东西藏起来，喜欢玩藏猫猫，可以试图站立并且逐步行走。
特点：这个时候宝宝的语言、概念、和情绪感知达到最高，妈妈爸爸需要多给宝宝讲绘本，与他们进行语言互动，学习入厕等活动。
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12~18个月
行为：宝宝学会发脾气，喜欢和熟人玩耍，爸爸妈妈在的时候可以安心探索环境，说一些简单的词汇，拒绝别人的要求，将自己喜欢的东西展示给别人；逐渐理解物品的用法，明白自己身体的部位，开始跑、跳，自己穿衣服。
特点：出现很强的模仿能力。可以让宝宝模仿小动物走路、小动物的声音，学着穿衣服穿鞋。
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2岁
行为：模仿爸爸妈妈、或者大孩子的说话方式和走路姿势，喜欢和别人一起玩耍，开始出现叛逆期；开始知道爸爸妈妈的名字，并且重复对话；可以根据颜色对物品进行分类，能在卡片、图画中找到相应的物品；较为灵活的上楼下楼，可以开始玩抛球、踢球的游戏。
特点：2岁的宝宝，社交技能处于顶峰，要让他们多和小朋友进行玩耍，不要过多干涉，即使有了争执，也尽量让他们自己处理解决。
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3岁
行为：表达对朋友的喜爱，可以和朋友轮流玩游戏，比较有自己的物品归属意识，情感丰富；可以听从爸爸妈妈的指令做事情，说出自己的名字、年龄，可以和陌生人表达自己的想法；可以玩乐高、变形金刚等复杂的玩具，用笔模仿物品进行简单勾勒，可以一页页翻书。
特点：3岁左右，宝宝对数字具有极强的敏感度，这个时候，父母可以多教他们数数，多玩一些智力类的游戏。
芽芽妈温馨提示：宝宝们的成长是按照大脑发育的节奏和规律逐渐长大的，什么是科学的方法？科学的方法就是理解、顺应宝宝的行为规律、成长规律。如果慢一点，也不要着急催促，给予他们更多的爱护，更多的包容，更多的鼓励。
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