還記得那個唱《我只是個孩子》的小男孩嗎，唱哭了多少網友，也讓多少父母陷入沉思！
我們很多人都曾被爸媽說：「你看xxx家的孩子，再看看你！」這句話，深深地傷害過我們幼小的心靈。
我們同樣是在孩童時代走過來的，如今成為父母的我們，千萬不要再拿這句話傷害我們的孩子了……
現在的孩子每天聽到的最多的聲音就是：
隔壁鄰居小明，期末又考了第一
王大媽的孫女，鋼琴她過了十級
我爸戰友的兒子，一口流利的英語
我媽同事的女兒，有深厚的舞蹈功底
……
地球上有一種孩子啊
叫別人家的孩子
可在我心底
老爸老媽 我不想比
！！！
孩子一句「老爸老媽，我不想比」唱出了多少孩子的心聲。
做父母的好像很喜歡拿孩子互相攀比，小時候比成績，比學校，比孩子上了幾個培訓班學習班；長大了比工作、比工資……
久而久之，家長們的攀比，成了孩子們辛苦奔波的理由。我們經常聽到的是：你看著別人家的孩子……鋼琴考級、硬筆軟筆樣樣行……是不是越發著急起來了？
好多父母育兒的方式是覺得不讓孩子多去些補課班和才藝班，孩子就會輸在起跑線上。
但實際上，是我們把自己的希望過度加註在了孩子的身上。用成人世界的期待與生存法則，去催促孩子成長。
這種攀比導致我們忘記了，尊重孩子生命個體的獨特性與唯一性。
教育的初衷，不是為了滿足大人的成就感，而應該是幫助每個孩子成為最好的自己。
（2）
請允許孩子「慢點」長大
聽完那個孩子自彈自唱的歌，朋友跟我說：
短短的五個字，隔斷了多少歡樂。為了讓自己家的孩子成為「人中龍鳳」，家長們讓孩子的全部時間都去學習各種技能。
很多孩子的童年都是這麼度過的：沒有童年原本應有的自在和歡樂，取而代之的是做不完的作業，上不完的補習班……
現在很多孩子都像這個小姑娘一樣，並沒有輸在起跑線上，而是累死在起跑線上。
著名育兒家葉聖陶老先生曾說：「教育是農業，不是工業。」工業品沒有生命，農作物則相反。
受教育者是有生命的個體，有其自身成長的規律，在每個階段都會呈現不同的特點。正因此，揠苗助長使不得，填鴨式教育抑或大水漫灌也使不得。
唯有以自由為土壤、以尊重和愛為陽光，才能讓每一個生命個體健康生長。「教育之所以為教育，正是因為它是一種人格心靈的喚醒」。
只有遵循兒童內在自然的發展秩序，才能在潛移默化與潤物無聲中，讓心靈更豐滿、人格更完善、個性更彰顯。
最後希望所有的父母不要再讓我們這一代對童年的遺憾而讓我們的子女繼續承受！
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