老人管孩子，如大树罩小树，小树永远是小树，永远长不成一棵参天大树。因为大树罩住了小树接收阳光的机会，隔住了小树经受风雨的能力。这就是隔辈人管孩子的弊病，因为孩子无法从根部直接吸收自己所需的营养。人们常说，人老了容易犯糊涂，还有一个词叫“老小孩”，从中不难看出，让老人管孩子，能把孩子管聪明吗？ 人老了，往往靠感性生活，有时候心理如小孩，而教育孩子， 更多靠理性。让“老小孩”管小孩，管出的孩子往往任性、蛮横无理。小孩子善恶正邪概念不明晰，所以才需要学习和良好的道德教育。
隔辈人带孩子弊病多多。那些身体好、条件好的老人， 以溺爱孩子为荣，把孩子当“小皇帝”和“小公主”来服侍，事事大包大揽，见不得孩子受一点儿委曲，把让孩子享受当作管孩子的成果来炫耀，是只养不教。那些不愿管孩子、身体不好的老人，被迫管孩子的，把孩子交给电视， 自己图个清闲，孩子成长中出现问题也不闻不问，只求孩子吃饱喝足不出事。前者带出来的孩子，自私、冷漠、专横、霸道，后者带出来的孩子，性格抑郁，内心孤独。
据调查，75% 的老人带出的孩子有着上述问题：性格自私冷漠唯我独尊，生活自理能力十分差，性格抑郁而内心孤独。希望我们的年轻妈妈，不要为了眼前一时之利而把孩子丢给老人。孩子被惯坏了，那可真是后患无穷。
我相信，老人绝不认为自己的做法是在害自己的外孙女，但天下有多少感情用事的老人打着爱的旗号在害孩子，在给社会培养坏孩子而不警觉？这是老年人的局限性和通病。人格教育，主要培养孩子的理性思考能力，与人相处要学会谦让，做事要吃得了苦，遇到挫折要有弹性，对父母要有感恩的心。大多数老年人管孩子，恰恰相反，无法给孩子提供这些受教育的机会。
而人到老年，受教育程度不高的话，这些方面往往会退化。我的姐姐，小时候非常聪明，读书真可以用过目不忘来形容，长得又俊美，深得奶奶疼爱，而我小时木讷，性格又倔，好跟长辈顶嘴。奶奶对姐姐和我完全是天上地下的待遇。奶奶让姐姐从小跟她睡，奶奶上亲戚家， 姐姐是必带的，我是没有份儿。记得我五岁的时候，为了奶奶的偏心，我跟奶奶顶嘴，奶奶直接就来撕我的嘴。
后来父亲跟妈妈离婚，奶奶就硬生生让姐姐跟着她， 不让妈妈带走。没想到，这就毁了姐姐一生。姐姐本来成绩很好，跟奶奶以后，哪位老师说姐姐几句，奶奶就上校长那儿告状，哪位男同学跟姐姐开个玩笑，奶奶就跳着小脚去找人家家长理论，弄得老师和同学都怕姐姐；下雨怕路滑，奶奶不让姐姐去上学了，姐姐也就不去了；下雪嫌天冷，奶奶不让姐姐去，姐姐也就不去了。最后奶奶听信一个算卦先生，说姐姐日后能嫁贵人，是贵夫人命，上不上学都无所谓。就这样，姐姐干脆不上学了。
后来姐姐结婚了，姐夫不是贵人，在婚后不久就成了一个典型的赌棍。而姐姐被奶奶惯得懒惰自私，不懂得孝敬公公婆婆，更不懂得尊敬丈夫，婚后的日子是在“战争” 中度过的，姐姐不是与姐夫开战，就是与公公婆婆开战。起初有奶奶护着，姐夫不敢动手，奶奶去世之后，姐夫该出手时就出手。想想，姐夫开始也是一个好青年，却走上了赌博的不归路，跟姐姐的不讲理有很大关系，而根源就是姐姐从小失教。现在，人到中年的姐姐吃尽了苦头，她才终于明白了一些事理。我从不怀疑奶奶对姐姐的爱，但这种爱是缺乏理性的， 反而害了姐姐一生。
摘自《先有好妈妈，后有好儿女》，赵苡著
女人一生的必修课！
女性应当怎样完成教育和自我教育？围绕这个人生课题，本书分成四个部分：怎样培养一个好孩子，怎样选择一个好伴侣，怎样维系一段好婚姻，怎样建立优美人格、完善自我。通过一个个发生在我们身边的小故事自然引申出人生的真谛，是一本难得的伦理道德读本。
中共中央党校仁登第教授为本书作序，赞叹赵苡女士希圣希贤，确确实实是先做出来后写出来，办的是实事，讲的是实话，得的是实效，真正做到了“君子不出家而成教于国”，自立立人，堪称身体力行中华传统美德的典范。
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