陪讀，顧名思義就是從孩子的生活到學習，家長全程參與的一種行為，這也是目前非常普遍的一個社會現象。懂得陪讀技巧的家長，不僅能夠成為孩子學習的好幫手，還能成為孩子的良師益友。相反，不會陪讀的家長，卻總是窮嘮叨，瞎指揮，束縛了孩子的成長。

生活中，一提到陪讀，很多家長就開始表現出一副生無可戀的樣子，似乎陪讀對於他們來說就是消耗自身能量的一個過程，讓人身心疲倦。我們會發現，越是不懂陪讀技巧的父母，越感覺累；越是懂得陪讀技巧的父母，越覺得陪讀是一種享受，是一種幸福。

那麼，那些陪讀且不喊累的家長，平日裡都是怎麼做的呢？

01

營造一個學習型的家庭環境

很多家長總是很疑惑：“為什麼孩子在學校的時候，總能夠按時完成課堂、課後作業，可回家做家庭作業的時候，卻一會兒上廁所，一會兒喝水？”關於這一點，我認為學習氛圍很重要。在學校，同學們在自覺不自覺中，都會被整個班級的學習氛圍所影響，比如：當孩子想去玩耍的時候，卻看到好多同學都在做作業，上前一問，發現同學們正在做的作業，自己也還沒有完成。於是，孩子就主動放棄玩耍的時間，也加入到做作業的隊伍裡。

作為父母的我們，應該學會給孩子營造一個學習型的家庭環境。其實，想要做好這一點也蠻簡單的，只需要各位家長在一些小細節上多加註意就可以了。比如：孩子準備做家庭作業的時候，家長主動把電視關掉、把手機收起來，孩子做作業的過程，就是父母看看報紙、閱讀閱讀書籍的過程。

02

教會孩子，寫作業之前先複習

家長們普遍的認為：複習，一定要在孩子把作業做完之後再進行。結果，孩子在做作業的過程中，就常常把老師當天授課的內容忘卻了一些，在做作業的同時不得不依靠翻書才能寫出答案。這樣一來，不僅延長了孩子做作業的時間，很多時候熬到太晚，哪怕沒有做複習，家長也只好妥協讓孩子先睡了。

學習，一定要做到今日事今日畢，這樣同學們才不會把欠缺的知識累積成山。所以，我建議各位家長從小就培養孩子先複習再做家庭作業的習慣，因為這樣一來，孩子們不僅鞏固了老師當天的授課內容，在做作業的時候，也不會因為記憶模糊而反覆翻書了。

03

根據作業量，給孩子規定一個作答時間

我們會發現，在學校的時候，很多老師都會根據課堂作業的作業量，給同學們規定一個具體的完成時間，比如十分鐘、二十分鐘等等。讓同學們有時間緊迫感，在作答的過程中，他們才會嚴格的要求自己，而不至於一會兒上廁所、一會兒喝水、一會兒吃水果……

學生時代的孩子，本身就是一個自控能力比較弱的群體。如果在陪讀的過程中，家長對孩子的態度就是放縱不管，那麼孩子自然也會變得鬆懈起來。給孩子規定一個作答時間，從某種意義上來說，不僅表明了父母對孩子學習的重視度，也能迫使孩子學會時間管理和作答時間分配。

04

培養孩子獨立思考的能力，切勿寸步不離的死盯著

陪讀的過程中，尤其是那些低年級學生的家長，對孩子總是十萬個不放心。孩子答題的時候，他們生怕孩子答錯了，專門找來凳子，坐在孩子的旁邊，眼神隨著孩子的筆轉動。當孩子寫錯一個字的時候，家長要麼一驚一乍的呵斥孩子寫錯了，要麼直接用手指敲孩子的腦袋，試圖提醒孩子寫錯了；當孩子思考某道題目，遲遲沒有動筆的時候，家長要麼在一旁焦急的催促，要麼就忍不住告訴孩子解題思路和解題步驟。

寸步不離的死盯著孩子，看似是對孩子的一種負責任，結果卻剝奪了孩子獨立思考問題的能力。我們會發現，拿到某道題目，哪怕孩子剛開始的時候思路沒正確，但很有可能在解題的過程中，孩子就發現了自己的錯誤，並且能夠準確不誤的改正過來。這個過程，就是孩子獨立思考問題的過程，如果家長總是各種不放心，總是坐在孩子旁邊死死地盯著，孩子獨立思考的能力就會減弱甚至被剝奪。

05

不要慌著替孩子檢查，先把這個工作交給孩子去完成

大部分的家庭都是這樣：孩子寫完作業，家長就讓孩子去玩了，自己卻把檢查孩子作業的任務攬入囊中。因為這部分家長覺得，孩子只負責寫作業就夠了，檢查作業這種事情本來就應該是家長完成的。如果您是這樣的家長，我勸你別再扼殺孩子自我進步的能力。

雖然，在平日裡，就算把檢查作業的任務交給孩子，孩子也不一定會把錯誤全部檢查出來。但是這個檢查能力的培養，在考試的時候，卻是十分重要的。很多孩子正是因為平日裡沒有養成檢查的習慣，所以考試的時候把題目一做完就開始東張西望或者打瞌睡，等到試卷發下來的時候，才發現自己把非常簡單的題目都做錯了。如果家長平日裡能夠培養孩子檢查作業的習慣，孩子在考試的時候就會多得幾分。

06

有懲罰就應該有獎勵

我曾遇到這樣的家長：在陪讀的過程中，對孩子的要求特別完美，只要孩子做錯一道題目，就罰孩子重做四十遍、五十遍。而當孩子準確無誤的答對所有題目的時候，家長卻心安理得的認為這是孩子應該做好的。首先，我贊同在陪讀的過程中，可以懲罰孩子，但是，懲罰請適當，如果你是一個孩子做錯一題，就罰孩子重做四五十題的家長，我相信你的孩子不會進步反而會退步，因為重複枯燥的練習會消磨孩子對學習的興趣。

有懲就有獎，比如：當孩子學習取得明顯進步的時候，家長可以口頭表揚表揚孩子，也可以陪孩子去公園裡轉轉……一個合格的父母，從來不吝嗇對孩子的鼓勵和表揚，因為孩子都是需要父母認可和肯定的。如果父母把鼓勵和表揚用好了，孩子會更加主動的用父母的標準來約束自己的言行。

07

讓孩子勞逸結合，比什麼都重要

在陪讀的道路上，有些家長的心理已經處於病態的模樣。他們見不得孩子休息，巴不得孩子上廁所都要把書拿著去看；他們見不得孩子停下來，總感覺孩子除了睡覺以外都應該把心思用在學習上。疲憊不堪的狀態下，想要做好一件事情，恐怕真的很難，我相信這個道理各位家長也是明白的。

孩子閱讀了半小時、寫了半小時的作業，家長可以讓孩子適當的放鬆放鬆，讓孩子休息休息再去做作業。在學校，每一節課後，都有十分鐘的休息時間，這不僅僅是給孩子們提供上廁所的機會，更是為了孩子們放鬆放鬆。疲倦的狀態下，學習效率會大幅度下降，所以在陪讀的過程中，家長一定要讓孩子勞逸結合。

陪讀的目的，就是先讓孩子養成良好的習慣，等一切都習慣成自然之後，家長必然不會因為陪讀而煩惱。當然，這是有一個過程的，所以需要家長們付出足夠的耐心才行！

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