現在的寶爸寶媽都注重全面發展，大多都會讓自己的孩子學習一門藝術。
鋼琴作為大眾樂器，選擇讓孩子學習的父母也不在少數。有的看重鋼琴能陶冶情操，有的認為學鋼琴能培養氣質，有的希望孩子將來能考藝術專業有個好大學。
正當家長替孩子們憧憬著美好未來的時候，忽然發現，自己的孩子還沒從鋼琴中收穫到什麼，卻先在練習基礎指法的路上，敗下陣來。
前些日子，蓉蓉的媽媽就跟小亞姐提起這件事。她一直想讓孩子變得特別有氣質，就給孩子報名了鋼琴班，想用音樂的方式訓練孩子。蓉蓉學完小湯之後，就進入了指法練習的階段，像這些打基礎的指法練習，是比之前有趣的小曲子枯燥一些。蓉蓉練了一段時間就嚷嚷著不學了不學了，媽媽開始還是比較溫柔的跟蓉蓉溝通，告訴她堅持完指法的練習，之後彈琴會輕鬆一些的。
可是一個小孩子哪裡懂這些道理啊，哭鬧成了蓉蓉練琴之前的家常便飯，媽媽的耐心也被漸漸磨光。現在只要孩子不想練琴，媽媽就用“武力”逼迫孩子，導致孩子現在有什麼心裡話都不想跟媽媽講了，有時候還會衝著媽媽喊“壞媽媽”。說到這，蓉蓉媽媽眼睛有些泛紅。
看著她這副模樣，小亞姐不禁發問：“當初讓孩子學習鋼琴，是為什麼呢？”
在小亞姐看來， 孩子不知道自己為什麼學鋼琴的時候，家長的引導尤為的重要了。像哈農，拜厄這些多以指法練習為主的鋼琴練習，其中還會訓練到孩子識譜能力，左右手的配合，手指對於琴鍵的記憶，以及很多左右手的指法，練習到後面的時候，還會有一些調式的學習。
這些本身對蓉蓉這種年齡小的孩子就比較有挑戰，他們的注意力穩定時長不夠，反覆做一種趣味性較低的練習，自然有所抗拒，如果一開始孩子因為內容的枯燥有了牴觸心理，後面將會更難適應。
因此，為了幫助更多的像蓉蓉媽媽擔心自己孩子的家長，小亞姐分享一些如何應對孩子在練琴時感到枯燥的方法。
#01 指法音階，不可偏廢
我們需要讓孩子真正懂得練習指法音階的重要性，啟發他練琴的主動和自覺。
告訴他練習音階，一是可以提高控制和運用手指的能力，增強手指的靈活性，柔韌性和反應速度；二是可以熟悉指法，鞏固記憶；三是可以熟悉鍵盤位置，熟悉調式及其轉換，提高視奏能力。
基本功指法的練習，不是三兩天就練好，而是需要堅持長期訓練，就像練書法，儘管會寫字了，但要真正寫好，必須下功夫堅持每天練習，不能間斷。讓他樹立堅持長期訓練的思想，消除厭煩心理。
#02 分組練習，目標交叉
可以將學過的內容分組，每次練琴時自己設定目標，交叉進行，每組慢練五次，快練一次，逐漸增加次數。除此之外，對於每次練琴中取得的小小進步，及時幫助總結，肯定成績，指出不足，鼓勵孩子依靠自己的力量戰勝訓練中的困難和挫折，調動他們練琴的積極性。
#03 培養興趣，勞逸結合
帶孩子聽音樂會，讓孩子從內心喜歡上音樂。適當地讓孩子彈奏自己喜歡的曲子，也能提高孩子對鋼琴持續的喜愛度。興趣是最好的老師，孩子的興趣度越高，越願意主動去學習。這也需要老師和父母的共同努力，鋼琴的練習不需要時時刻刻都死板的坐在鋼琴前，說點幽默的小故事，練琴時保持詼諧輕鬆的氛圍，都能讓一節枯燥的鋼琴課變得生動有趣，孩子一定很喜歡。
對於學鋼琴的孩子來說，打好堅實的基礎才是學好鋼琴的首要目標，雖然基本功有時候是枯燥的，但是也有辦法可以幫助孩子度過。
作為爸爸媽媽更要多多支持孩子，鼓勵並陪伴他們度過這一個重要的時期。記得用小亞姐推薦的方法哦~加油！
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