昊天櫻桃
其實針對這個問題，相信大多數父母都會有自己的體會。在當下疫情嚴重的期間，很多家長也提倡停課不停學；一方面孩子待在家裡時間過長，導致很多學校知識的遺忘，另外一方面也是想通過網課提高孩子的學習興趣；在上網課的過程中，我建議家長還是要陪孩子共同學習，一方面孩子的精力比較集中，如果有課堂不懂的地方，作為家長我們可以及時輔導孩子，如果老師課堂布置作業，下過網課及時促導孩子完成作業；不要讓孩子網課之後在繼續玩手機，避免孩子玩手機上癮。父母應該對孩子多些陪伴，可以和孩子多做親子游戲，促進情感交流。
那山那座城那戶人家
我認為不會上癮！
首先我們來分析一下孩子會玩手機上癮的原因:
1. 遊戲，遊戲娛樂常常是孩子玩手機的主要原因，因為遊戲所帶給孩子的娛樂感和快感，讓孩子沉迷其中不能自拔。
2.短視頻，隨著信息時代的到來，短視頻的黃金時期，這是個碎片化的信息時代，孩子們可以通過短短的時間瞭解到世界之大，無奇不有！滿足自己的好奇心，而且一發不可收拾！
3. 聊天交友，這個是出於孩子們的交友心態，認識五湖四海的朋友是小孩子的心裡，讓自己覺得自己交友廣泛。和朋友聊聊天，對於不同地方的孩子來說也是蠻有意思的！
但是如果是用手機上課那就是不一樣的觀感了，面對的不是刺激的快感，不是好奇心作祟，也不是和朋友聊天，而是正兒八經的學習，這樣的學習方式對於孩子來說可能會有一定的吸引力，但是絕不會上癮，因為當他們捧著手機時，上面不是蹦噠的動畫，不是善解人意的網友，而是一本正經的老師，和認識他的題目！這不會是一種享受，更是一種折磨，誠然有些孩子會對網上上課有很大的興趣，畢竟自由度很高，可以跟著自己的步調學習，也不會造成成績下落，但是對於一些自控能力薄弱的孩子來說，這將會是一個分水嶺！好的孩子會越來越好，不好的孩子會越來越乏味！
所以網上上課，孩子會不會對手機上癮來說，就像是在問，孩子會不會對網上上課上癮，答案是否定的！因為孩子對手機上癮的原因並不是網上課程！
冷月溪水橋下流
看孩子的自控力和家長的監督引導了，世事無絕對，現在全國性的網上教學是不得已的情況下而為之，。對於平時學習懶散，自制力弱，喜歡玩手機玩遊戲的孩子，就需要家長嚴格監督了。若是在平時，孩子們完全可以根據自己的情況選擇適合自己的，自己喜歡的學習方式，但是現下開學延後的情況下，課停了，學習是不能停的，對於平時就愛上網的學生來說，家長只有嚴格監督，多多引導交流，否則，孩子對手機上癮絕對是有可能的。
智慧三人行
一個是自制力，一個是你要設置規則。對於孩子來說，自制力這個東西簡直就是形同虛設。所以設置規則，不論是你口頭告訴他或者是某些app上鎖都可以。如果說單純為了不讓孩子手機上癮就限制他不用手機，這個是不對的，這就變成因噎廢食。這一代的孩子是不可能脫離移動終端的，只有引導和設置規則。
晴懷騎士
首先我想說的話，孩子網上上課會不會受影？有的孩子會上癮，而有的孩子不會上癮。造成這兩種情況的原因是什麼呢？完全在於我們的家長。孩子上課的時候，我們可以給他手機。但是不上課了，就得立刻收回來。而有的家長呢，就把手機扔給孩子就不管了。孩子拿著手機呢，就好奇。於是打遊戲啊，看抖音啊什麼的。所以家長的監督很重要。
魅麗家園
首先我們應該停止焦慮和擔憂。
首先線上課程並不代表網絡成癮。互聯網已經成為了當今時代的一種生活方式，是我們生活學習和工作的工具。
其次要對孩子，對於互聯網的認知進行健康正確的引導。而不是責罵和擔憂，這樣加劇下去會觸發孩子對互聯網的不恰當理解。
最後讓孩子在線上學習的過程中找到樂趣和收穫。這樣孩子才能明白，互聯網是他獲取知識幫助成長的一種方式。同時線下也要為孩子多進行紙質書籍的閱讀體驗以及戶外活動，讓孩子掌握更多的瞭解生活和世界的方式。
慧精牘
必須滴，網課結束後孩子們個個都是電腦，手機高手，視力下降在所難逃，從以往不允許碰到鼓勵他，哄著他，逼著他去碰，網課會害了這幫娃娃。
韓宇88
識別是否成癮當然很難，因為高強度使用並不足以證明成癮。家長應仔細觀察並判斷孩子的思想是否緊緊圍繞他在手機上的所作所為，孩子是否還能和手機劃清界限，或者簡而言之：孩子是否還與朋友見面。同樣重要的是，青少年並不是沉迷於手機，而是沉迷於內容。
地攤老二
我想影響是肯定有影響學習效率的一個問題，不可避免的問題是孩子不可能把全部精力都放在課堂上，和線上相比孩子學網課專注度肯定下跌，但是網課也的確是看孩子的自制力和父母的短期計劃，網課和孩子認真學習又不衝突，在網課學習過程中更看重的是孩子的自控力，這時候家長應設立一個計劃來輔導孩子學習，手機只是一個產物，手機網課看的是孩子自己。
不慫怎麼打啊
現在大部分電視都可以和手機投屏，投在電視上，方便又不傷眼。
有點智能電視廣告的嫌疑[呲牙]
