俺油菜
當然不同意，大鍋飯思想如何調動教師工作積極性，即使有問題，需要調整的也應該是晉級考核制度。目前一些地區已經採取了積分制，覺得比較公平合理，教齡是一方面，可以獲得基礎分，其他比如擔任一年班主任給予多少積分，發表論文視獲獎情況給予相應積分，獲得教學或教科研榮譽給予相應積分，承擔國家省市區級公開課給予相應積分等等，最後依據積分高低確定晉職人選，既公開透明，又能杜絕領導一言堂，還能讓年輕教師知道自己應該在哪些方面做出努力，更有工作積極性。
分享到:
當然不同意，大鍋飯思想如何調動教師工作積極性，即使有問題，需要調整的也應該是晉級考核制度。目前一些地區已經採取了積分制，覺得比較公平合理，教齡是一方面，可以獲得基礎分，其他比如擔任一年班主任給予多少積分，發表論文視獲獎情況給予相應積分，獲得教學或教科研榮譽給予相應積分，承擔國家省市區級公開課給予相應積分等等，最後依據積分高低確定晉職人選，既公開透明，又能杜絕領導一言堂，還能讓年輕教師知道自己應該在哪些方面做出努力，更有工作積極性。
