共同成長計劃
一年級小朋友還不是很穩重和自覺！是培養寫作業學習好習慣的關鍵時刻！家長可以提醒和糾正孩子一些不良習慣！多鼓勵孩子！可以給她規定時間寫好🈶️獎勵！也不需要一直盯著！習慣養好啦三年級就完全不愁啦！
小郭子印記
大家好，我是白月光，很高興回答這個問題！
一年級的男孩，有必要一直陪讀陪著寫作業嗎？
那就拿我家說說吧，我家兒子7歲，今年上一年級。他認識的字還很少，有些作業題根本就讀不下來，所以就需要家長幫讀，引導，他才能做出來，即使有些題會讀，但是不能理解意思，也需要家長引導。其實一年級孩子的家長，陪讀陪寫作業，引導和教授只是其中的一部分，最主要的是培養習慣和規矩，為以後他能自己寫作業做基礎。最簡單的比如孩子的坐姿，我們要在他寫作業的同時，端正他的坐姿，好的坐姿，鑄造好的視力。規矩就是，我們也要培養孩子自己完成作業，只要他能做的作業，我們不與干涉，做完後在自己檢查，看看自己做的對不對，不會的在引導，隨著他認識的字越來越多，和掌握了一定的理解能力，我們就只需要，陪伴了。也養成他自立完成作業的好習慣。
即使孩子能自己寫作業了，建議家長有時間，還是要多多陪伴孩子寫作業。好了就這些吧，謝謝大家！
白月光258
我認識的人中很多這樣的，不止一年級裡陪讀，陪寫作業，有的都四五年級了還陪著呢，陪寫作業還好，早飯都是親自喂的，記得經常看到一個五年級的女生，早上她自己拿杯牛奶或豆漿，然後她媽媽就揹著她的書包再端碗麵或者是什麼東西的喂她。我第一次見時那感覺，看著旁邊七歲的兒子和九歲的女兒，揹著大書包還自己端碗熱乾麵，兜裡還自己揣盒牛奶的樣子。我都感覺自己是個後媽……當然也有可能是因為他們有時間、有精力陪。
我作為一個倆孩子的母親，我沒太多時間一直陪孩子們寫作業，就算是他們上一年級的時候也沒有坐在旁邊一直陪著他們。一年裡的孩子們一般老師是會要求家長陪同的，家長陪同孩子完成作業可以幫助孩子們養成良好的寫作業習慣，剛上一年級的孩子們很多字都不會寫和認，又容易坐不住，理解能力相對也差些，我覺得一年級上學期如果有時間的話陪孩子寫作業還是有必要的，下半學期就可以試著放手了。畢竟一個學期的時間孩子們的習慣也養成的差不多了，作業相對來說也可以自主完成了，但如果有時間的話還是要抽空多看看孩子寫作業時的習慣，畢竟養成一個壞習慣容易，堅持一個好習慣很難。
小宋123
一年級的男孩尚且年幼，自制力弱，許多字都還不認識，家長有時間的話，儘量陪孩子學習。
很多家長還沒有意識到陪孩子學習的重要性，認為老師教完就完事了，孩子回去就可以自己完成學習任務，但是他們不知道小孩子年幼階段並沒有很好的判斷能力，自制力也非常差，遇到問題也不能思考全面。這時候，就需要家長的引導，幫助孩子去學會如何快速有效的學習。
陪讀陪學習可以帶來多方面的好處，例如：
1.能夠更加全面的瞭解孩子的優缺點；
2.隨時與孩子溝通，指導孩子，幫助孩子提升判斷力；
3.孩子尚小，知識量不足，陪讀陪寫作業可以及時給孩子講解，完成學醫任務；
4.一年級得小男孩自制力差，一旁陪讀可以起到一定監督作用，提高學習效率。
當然除了這些，家長也需要注意，陪讀陪寫作業並不意味著你去幫他完成學習任務。我們家長只能作為一個指導者，給他指引方向，當孩子遇到問題像你請教的時候給予幫助。孩子自己可以完成的一定要讓他獨立完成，你只需要在他完成後給他檢查，錯誤的給他指出來，具體內容少參與，培養孩子獨立自主學習的能力。家長要知道陪讀陪寫作業的目的是為了培養孩子的學習能力，為了將來在沒有陪伴的情況下也能好好學習。
希望我的回答對您有幫助。
小倉鼠老師
我的意見是：
剛入學的第一個月要陪孩子寫作業，之後還要不要陪因人而異。陪孩子寫作業要注意方式方法。
（一）幫助孩子養成良好的作業習慣。
1.養成回家後先寫作業的習慣。因為一年級的作業量比較少，有時沒有書面作業，有些孩子到家後就先看電視，先玩，等吃晚飯後再寫作業。如果他不養成回家後先寫作業的習慣，隨著年級的升高，作業量的增加，他會有作業負擔的。到那時家長再來批評，會感覺更累。
2.寫作業之前先做好準備工作，包括：上好廁所，洗好手，準備好學具，千萬不要讓孩子寫幾個字去拿一一塊橡皮，寫幾個字去削鉛筆，這是很不好的習慣。
3.寫作業的時候要集中注意力。不要讓孩子一邊寫作業一邊吃東西，不要讓家裡其他的人或事情來中途打擾孩子的作業。
4.控制好孩子作業的時間。在寫作業之前，可以和孩子一起商量，完成這個作業需要多長時間？如果提前完成，要及時鼓勵；如果不能按時完成，幫孩子一起找找原因，以期下次作業能高效。
5.如果是書寫作業，還要提醒孩子注意寫字的姿勢。
6.提醒並監督孩子儘量少用橡皮，落筆之前做好充分的考慮。
7.如果是背誦作業，可以適當地教給孩子一些背誦的方法。
8.如果是閱讀作業，最好能陪孩子一起閱讀，並檢查好他的閱讀作業，可以讓孩子複述故事，提幾個相關的問題，以看看孩子的閱讀成效。
注意點：這個階段的陪讀家長一定要以身作則，不能半途而廢。
（二）幫助孩子養成檢查作業的習慣。
balantou
一年級的小孩陪讀還是挺有必要的。 1.一年級的小孩正處於智力發育的一個關鍵時期，這個時期家鄉的干預引導會起到很好的作用。
2.家長的干預應該以引導為主，引導學生思考，而不能越俎代庖，對於學習過程干預太深。
3.家長在輔導孩子的時候，請一定保持足夠的耐心，小孩子的學習成長是一個緩慢的過程，家長需要做好自己的心理建設。
4.一年級的小孩重點在於培養學習興趣。家長要多多鼓勵孩子，多表揚孩子。有條件的話，儘量豐富自己的輔導方式，比如用玩遊戲的方式。
5.這個時候也要開始培養小朋友的學習習慣，以及一些思維能力了，逐漸從相對自由的幼兒園進入到小學，需要逐漸養成良好的習慣。
6.家長在輔導自己孩子的過程中，要善於吸收他人經驗。多和有經驗的家長溝通學習，或者請教老師，或者多看相關書籍。總之，不能完全憑藉個人的既有經驗或者主觀判斷，實施輔導。
河馬數學思維
一年級是很多學習習慣養成的重要階段，有條件的情況下很有必要陪著孩子，坐姿，那筆手法，寫字習慣，筆畫等等都是重要的開始，陪陪孩子吧，畢竟很快就長大了，想陪就陪不了了
小琳吖
沒必要，給孩子一個自由發展的空間，不要給他們壓力，再說，孩子們一有困難就會第一時間告訴父母，所以我給孩子們一個自由發揮的空間是有必要的
用戶6751330413659
當今時代，幾乎所有的父母都很重視孩子的學習，尤其是孩子的作業。
現在實行家校共建，老師和家長雙方面監管孩子，每個孩子班級都有微信群。老師會把孩子的表現及時發到微信群，尤其是孩子差的表現。並且老師還會要求家長監督孩子完成作業，家長不願自己難堪，更不願孩子落後，於是出現了很多陪讀陪寫作業的家長。
家長陪讀陪寫作業，雖然不會讓孩子偷懶，但是會佔用家長太多的時間。所以養成一個寫作業的好習慣是重要的，那麼如何培養這樣一個好習慣呢？
答案: 從一年級開始抓起
所以，對一年級的孩子來說，陪讀陪寫作業是重要而又必須的。
一. 一年級不同於幼兒園，他被稱為小學生了，他需要接受學校的一切管理，服從班級的一切安排，尤其是作業要保質保量的完成。孩子們在幼兒園裡自由慣了，也沒有多麼正規的作業，少做，不做沒多大關係。上了一年級，需要家長來督促孩子完成作業，讓孩子知道作業是他們的責任，必須要完成它。
二. 這一點非常重要。一年級的教材要求和幼兒園的教材要求是截然不同的。幼兒園的要求是認知，不要求寫，算，主要是開發智力；一年級教材不光是認，讀，還要會寫。
我曾問過一些成績差的學生（有的已上七年級了），他們為什麼不看小說，他們回荅不認識字。我讓他們認拼音，令我震驚，他們有很多拼音不認識。我專一打電話詢問一下他們的家長，尋求原因。大多數家長都是說他們忙，顧不上管孩子，孩子從一年級拼音和漢字就合不到一塊。七年級了，連簡單小說的字都不認識，慘啊！
你說連最基本的字都不認識，以後怎樣生活？
所以，小孩子在學校裡聽的不清楚的，或是根本沒學會的，家長一定不要怕麻煩，怕辛苦，耐心坐下來，幫孩子檢查，糾正錯誤。
但要注意，陪著孩子學的時候，只要他專心，正確。家長千萬不要亂嘟嚕，亂報怨。也沒必要時刻盯著他，你可以在旁邊看看書，寫寫字。這樣孩子可以養成獨立完成作業的好習慣。
一年級的孩子學習如果不斷層，家長及時跟上，做作業的好習慣很快就能養成。一旦養成好習慣，家長想陪孩子做作業，門都沒有！
最後，冰凍三尺非一日之寒，讓孩子養成獨立學習的好習慣，需要家長千辛萬苦的付出！
希望能幫助你！
天海雲岸
觀點:非常有必要。
作為一個老師，我認為一年級的小朋友，無論男孩女孩，都非常有必要一直陪讀寫作業。
因為一年級是學生學習習慣養成的一個非常關鍵的時期。陪讀主要是為了培養孩子良好的學習習慣。因為我們會發現小學四五六年級高段學生中，學習好的孩子，大多都有非常良好的學習習慣。因此一年級陪讀非常必要。
陪讀好處
1.樹立良好的坐姿
2.樹立良好的書寫習慣(筆順握筆姿勢等)
3.樹立每天預習複習的習慣
4.樹立學生學習自信心激發學習興趣
但是陪讀不是讓學生有了一個答案機，不會的就問家長，這樣的陪讀是極其有害的。 如果孩子反覆問這題怎麼做那題怎麼做，也應當糾正此習慣，和孩子一同思考，樹立獨立解決問題的習慣。
