天要黑了，饭做好了，孩子一个也没回，怎么办？
鸭妈妈有五只小鸭子，一天五只小鸭子外出，只回来了四只。第二天，四只小鸭子外出，回来了三只。
第三天，三只小鸭子外出，回来了两只。第四天，二只小鸭子外出，回来了一只。
第五天，一只小鸭子外出，天要黑了，鸭妈妈饭做好了，可是一只小鸭子也没回，怎么办？
这个故事来自传统、古老的童谣《Five Little Ducks》，其作者不详。这首“数数童谣”，很受孩子们的欢迎，他们很喜欢用有趣的方式来学习数数。
出版作家和儿童书籍插图画家Pamela Paparone 用美丽的图画重新诠释了这首古老的童谣。当你打开绘本《Five Little Ducks》时，你定会为里面的图画所吸引，使你流连忘返。
下面将以三个部分来赏析这本绘本。
一、赏图
1、封面
看到图画的第一眼，映入眼帘的是充满春天气息的绿色。绵延的山坡，各样繁茂的树，田园的美好，让人看到希望，看到大自然生命力的美。
远处山坡上红色的房子；近处的篱笆，生活安静而美好。
左下角，一只鸭子手拿草耙，穿着红色的鞋子，站在树旁，眼睛看向远处，脸上满了慈爱。
顺着鸭子的视线，在对面的山坡上，一前一后有五只小鸭子，它们正往山坡外面走。
这里我们很容易知道，手拿草耙的是鸭妈妈，那五只小鸭一定是她的鸭宝宝。
小鸭子要去哪呢？为什么鸭妈妈不和它们同去？鸭妈妈为什么拿着草耙？她要做什么呢？
2、第一页
这是一个从高处往下看的全景图。远处向外延伸的山坡；座落在山坡上的房子；小桥流水；果园。
近处，一栋浅蓝色的房子，房子的周围是厚厚的苹坪。封面里的鸭妈妈正在草坪上，用草耙整理着草坪。
左边，浅蓝色房子的后面，有两个秋千，秋千后面的山坡下种有果树，结满了红色的果子，树下还有掉落的果子。这是什么果呢？
房子右边稍远一些的草坪上，两张扶手椅，一张圆桌子。桌椅应该是木头做的。
这些细节告诉我们，浅蓝色的房子就是鸭妈妈的家。鸭妈妈左边的不远处有一个儿童三轮车，这一定是小鸭子们的。
故事其实从封面就开始了，五只小鸭子出门去了，它们翻山越岭去了很远的地方，鸭妈妈送它们出门。
3、第二页
画面拉到房子前的一角，墙边茂盛的灌木丛，盛开的鲜花。鸭妈妈手拿水管给草坪浇水，她“嘎嘎嘎嘎”叫唤着，四只小鸭子回来了，并跑过来玩水。咦，不是五只小鸭子吗？还有一只去哪了？
从第一，二页屋外的草坪和绿植，可以看出鸭妈妈园艺方面料理的很好。
4、第三页
新的一天开始，四只小鸭子出门去了，它们翻山越岭去了很远的地方。一只小鸟站在晾晒线上和正在晾晒床单、地垫的鸭妈妈聊天。
从树冠向右摆的姿势，可见今天是有风的好日子。
（留意床单的图案和颜色。）
5、第四页
画面来到了鸭妈妈的家里。从柜子、挂画、盆栽、窗帘和地毯搭配，很舒服的田园风格。
鸭妈妈正在熨床单，这床单正是之前晾晒的。有风的日子，床单很快就干了。
鸭妈妈“嘎嘎嘎嘎”叫唤着，从窗户往外看，三只小鸭子回来了。咦，不是五只小鸭子吗？还有两只去哪了？
6、第五页
风和日丽，微风徐徐的湖边，鸭妈妈在写生，画着微风吹拂的湖水。今天，三只小鸭子出门去了，它们翻山越岭去了很远的地方。
（留意鸭妈妈的画。）
7、第六页
这是客厅，很温馨的色调，壁炉的火正烧着。鸭妈妈在干嘛呢？它已经把今天在湖边画的画框了起来，现在正挂在壁炉上方的墙壁上。
鸭妈妈“嘎嘎嘎嘎”叫唤着，两只小鸭子从敞开的门外走了进来。咦，不是五只小鸭子吗？还有三只去哪了？
从第五，六页可以看出鸭妈妈喜爱艺术，热爱生活。
8、第七页
哇，山坡上一片果树，红的，绿的果子结满了树，任谁看了都忍不住想去摘一个来尝尝。鸭妈妈正踩在一个梯子上摘果子。这是什么果呢？
画面的左上角，远处正是鸭妈妈浅蓝色的房子。
还记得吗，在第一页全景图里看到的果树就是这里了。
今天，两只小鸭子出门去了，它们翻山越岭去了很远的地方。
9、第八页
鸭妈妈摘完果子回家了。房子右边的外墙上挂着水管，正是第二页浇草坪用的水管。
鸭妈妈走到了家门口，它“嘎嘎嘎”叫唤着，一只小鸭子从果树林的方向走了回来。咦，不是五只小鸭子吗？还有四只去哪了？
10、第九页
餐具、厨具整齐地摆放在架子上，还有水壶、烤箱，这里是厨房。桌上散放着水果，从其中一个水果的横切面，我们终于知道鸭妈妈摘的是苹果，那片果林正是苹果林。
鸭妈妈系着围裙正在擀面，它在做苹果派。
今天，一只小鸭子出门去了，它们翻山越岭去了很远的地方。
11、第十页
这张图的镜头稍拉远了些，一眼看去，远处是一棵棵整齐列队的树；苹果林；近处是延绵的山坡。图画的右下角有一棵很茂盛的大树。
鸭妈妈站在家门口，系在身上的围裙没有取下来。房子里是黄色的，意表着天将黑，屋里亮灯了。
值得注意的是，作者在这里并没有把远处的房子画进来，画面上只有浅蓝色的房子。房子里的灯光，独自站在家门口的鸭妈妈，地上的影子，这个画画让人感受到孤单和等待！
“嘎嘎嘎嘎”鸭妈妈叫唤着，然而一只小鸭子也没有回来。
小鸭子去哪了，它们为什么不回家？妈妈该怎么办？
12、第十一页
左边，透过窗户看到鸭妈妈做的苹果派已经熟了，热气腾腾。右边，两个秋千安静地悬挂在秋千架上；儿童三轮车、皮球、棒子、棒球、红色小拉车，都安静地躺在草地上。
小鸭子们不在，失去了往日的活力。
鸭妈妈出门去了，它翻山越岭去了很远的地方。
13、第十二页
鸭妈妈站在很高的山坡上，双翅展开，嘴巴张大，用力地“嘎嘎嘎嘎”叫唤着。它在呼唤小鸭子回家。
小鸭子回来了吗？
14、第十三页
很温暖的一幕，小鸭子都回家了。它们在享用妈妈做的苹果派，而妈妈正在给它们倒牛奶。
窗外，月亮已经升起来。只要孩子在，妈妈所有的付出都是值得的。
15、第十四页
一张大床上，五只小鸭子呼呼大睡。不回家的日子，它们是否想家？无论去到多远，家的床总是最舒适与温暖。
这本绘本图画的美在于，每一页都能独自成一副画，每一副画都能讲述一个故事，让读者有无限的想象；同时，每一副画又和其它画相关联，在其中可以找到许多的线索。如，在第九页才知道前面出现的果树是什么水果。
根据图画的信息，我们能知道一些方位，如从第八页挂水管的位置知道第二页鸭妈妈浇水的方位。
二、析字
《Five Little Ducks》是一首数数的童谣，在歌唱的时候教会孩子倒数5-1，句子都以重复为主。
- 重复句型：
…… little ducksWent out one day
Over the hills and far away
Mother duck said
"Quack, quack, quack, quack"
But only…… little ducks came back.
- 学习数词：
five little ducks 五只小鸭子
four little ducks 四只小鸭子
three little ducks 三只小鸭子
two little ducks 二只小鸭子
one little duck 一只小鸭子
one day 一天
- 学习名词：
duck 鸭子
hill 山
mother 妈妈
quack 嘎嘎叫
- 学习短语：
went out 出去
Over the hills and far away 翻山越岭去了很远的地方
come back 回来
三、升华
图画用拟人的手法描绘了鸭妈妈，从它身上读者可以看到一个妈妈的形象：喜欢园艺、艺术，热爱生活；能干，爬高挂画，摘苹果；把家里的里里外外都打理的整齐、干净且有生活的清新与美好。
但是在阅读时，会有些不解，鸭妈妈每天都在忙着做家务，它的小鸭子们一个接一个地不回家，它并没有马上去寻找，而是当所有的小鸭子都不回家时，有些孤单的等待（第十四页）后它才出去寻找。
父母是不是常常因为忙而忽略了孩子的需要，直到真正出现了问题或是失去了才恍然醒悟过来？
孩子不会等父母有空了才去成长，他们需要在陪伴中获得有爱、有安全感的亲子关系，获得由父母来的教育。
怎么做，分享两条建议：
1、陪孩子~多花时间和心思
每天至少1小时，全程投入陪伴孩子，把自己当成孩子一样与他们一起玩，进行亲子活动。
2、留意孩子的心理需求
通过聊天等方式，留意他们最近喜欢看什么书？他们和朋友/同学的关系如何？最近最想要的是什么？在学校里有什么开心或不开心的事等。
父母的爱与陪伴是孩子渴望的，不要因为“忙”而阻断了。
再回看《Five Little Ducks》里的鸭妈妈，它在做家务时，让小鸭子参与进来，
和小鸭子一起耙草坪，浇水
和小鸭子一起晒床单
和小鸭子一起写生
和小鸭子一起摘苹果
和小鸭子做苹果派
这样，是不是小鸭子们就不会翻山越岭去很远的地方了？！
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