赵南通
疫情当前，做到停课不停学。通过网课进行网上教学，各有利弊。网课形式有多种教师可以提前录制好，也可以直播，针对不同年级的同学采取不同措施。网课的好处是在家学生就能上课学知识，弊端是对孩子眼睛不好，部分孩子不能自律，养成坏习惯。如我现在正在给一年级学生上网课，我们先选择一个学习软件，在钉钉群上直播课。在上课前认真备课，制作课件，课堂上用激励的语言，用连麦和学生课堂互动，多种形式调动学生积极性，上课效果很好。几周下来，部分家长反应孩子没有开始的新鲜劲，不如在校让老师面对面监管。家长们的心声希望早点让孩子们到校上课。特殊时期师生和家长共同努力一切为了孩子，尽力上好网课。
秋月在路上
当下，因防控疫情，学校推迟开学。为不耽误教学计划，各个学校相继给学生开设网课。
关于如何上好网课，本人谈谈自己的看法，希望和大家共同探讨网课的方式方法。
1根据不同的学生群体，选择相应的网课方式。
（1）中小学生，孩子自控力和专注力较差，建议师生同时上网课。就和平时在教室上课一样，只是把课堂挪到了网上。PPT展示板书和重难点，老师讲解用语音和文字都可以。
（2）大中专学生则可以用提前录制的音频或视频上网课，至于如何监督，老师可根据情况自己把握。
2作业批改：将学生分组，由组织收起打包，以文件格式发给老师，老师批改完后，再由小组长反馈给每位同学。
3教学内容，尽可能分解成一个一个小问题，简单明了，切忌复杂冗长。建议学生记笔记，至少PPT的内容记下来。
4用作业考核。因此，布置作业时，注意让学生没有可抄袭性，或者限制时间上交没有时间抄袭。
5网络上课时间不宜太长，考虑视觉疲劳和用眼卫生。
咸平子
网课在当前疫情的背景下大方光彩！个人认为“网课”利大于弊！
第一、适合开展网课的人群“范围大”！
尤其是初中以上的学生，这部分人群数量多。尤其是这个阶段往上年龄段的学生有自主学习能力，理解力强，在理解消化学习上很快，特别是在天天面对老师的尊尊教诲同时，有效地利用网课，既能缓解家长监督学习，辅导知识的压力，又能调动学生的积极性！
第二、开展网课大势所趋！
特别是疫情面前，开学时间尚不能确定。教育部于2月12日下发文件《教育部办公厅工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间》“停课不停学”有关工作安排的通知！可见从国家层面疫情当前可以利用网课来弥补推迟开学带来的“损失”！
第三、网课内容丰富，老师都是名校出身，可选择的学习内容多！
近几年来，线上教育越来越火！而且有很多名师名家！老师不乏有北大、清华、北师大等很多国内知名学校毕业的学生从教，也有从国内各知名学府跳槽到线上教育平台的名师。比如衡中，黄冈中学，师大附中，教育资源确实也比较丰富！所教授的学习内容，能够与时俱进，紧贴学校教学，每个学生可以根据自己的需要去选择适合自己的网课！
第四、网课可以从复播放，有利于温故而知新！
由于现在都是大数据，各种云直播平台为了吸引客户，都增设了录播功能。如果孩子学习当时没听懂，或者错过了在线授课时间，课后也可以利用录播从新观看学习。对于在课上的学习内容没有理解透的，也可以利用录播加以温故而知新！所以网课教育灵活，方法多样，内容新颖，很大程度上对孩子的学习起到了促进作用！
李子BB
作为一名正在上网课的教育系大二学生我想说其实网课有利有弊，但对于即将高考和中考的同学是现阶段最好的学习方式。
1.首先对于老师来说，一个老师负责好几个班级的课程并且要针对每个班同学的学习进度和基础来上课，其实备课量是很大的，上完课还要在网上批改和指正每个同学的课后作业。其实比面对面上课能难一些。
2.对于我们学生来说，就是有点费眼和费脑子。因为网课你要一直盯着手机电脑屏幕，这样对于眼睛是很不好的，而且坐久了对屁股也不太友好。自律的同学认真听网课能get到老师的知识点，对于浑水摸鱼的同学也只不过是把玩手机变成了看手机而已。
4.其实大学里面的课程调动很频繁，网课可能对于时间概念上我们能弱一点，有的甚至于记不住时间。
5.各种花式签到，有语音签到还有视频签到，总之花样百出，老师也是费心了。
6.上课软件实在是太多了！钉钉、学习通、高校邦等等的软件，一开始我混乱的不知道哪个课程在哪个软件，实在是对我们太不友好了。
现在这个特殊时期，特别是对于即将高考和中考的小朋友们来说，网课无疑是最好的选择了，他能督促你学习复习，而不是一天就在睡觉玩手机中度过。
下面是来自网课的笔记。
小禾向安
一、网课质量
因为疫情的缘故，学生不能返校，可是政府倡议“停课不停学”，所有学生在家进行学习。一时之间，“乱”成一片，一直在做网课的网站似乎迎来了春天，宣传力度加大，推广语是一个比一个厉害，学生学了网课似乎就可以完全不用担心学习了。
可是真实情况又是什么呢？网课的质量是参差不齐，有的的确可以指导学生学习，可是有的网课内容单一，没有方法指导，没有对内容的提炼分析，只是把课文内容简简单的“读”一遍，这样的网课看似有效，实则无用。
二、时间问题
网课，顾名思义就是需要电脑或者手机观看，且不说效果如何，只是面对电脑手机屏幕的时间都让人担心，不管你是小学生还是初高中学生，上课内容都很多，每天长时间面对着电脑手机对眼睛对大脑都不好，何况还要担心一些学生借机玩游戏。
如果以高中生为例，高一要学习九门功课，在学校一般一天安排5到6门，那么按照这个时间算每天需要面对屏幕就需要5小时左右，用电脑手机做作业的时间得2小时以上，也就是白天面对屏幕的时间在7小时左右，如果去掉吃饭，去厕所时间，有可能学生一天都要抱着手机度过了。当然有人说可以少安排学习内容，可是高中生面临着那么大的压力，谁敢放松，谁又能放松。
三、效果
网课的效果学生反映，用的时间不少，可是效果不好，而且没有师生的直接沟通交流，有问题仍然得不到解决，小学生还好一些，可是初高中一旦家长解决不了，就意味着问题只能留置。或许可以询问老师同学，可是效果明显不如面对面好。
对学生而言，这是一个特殊的假期，既要按照国家安排进行隔离又要安排自己的学习任务，二者需要“得兼”，确实不容易。不过对于自控力强，自学能力突出的学生而言，就是一个弯道超车的时机了。
心底的语5577
关于这个问题，我有话要说，我原本对于网课是有些偏见的，之前觉得可能不太好，有一些弊端，甚至有些影响学习，但是通过昨天的网课教学，自己也改变了对于网课的一些看法，现在觉得网课还是有它自身的一些优点的。
我个人的观点有以下几点，希望对你有所帮助。
1：对于一些录播的网课，其实它是有一定的好处的，特别对于一些基础不好的同学或者想提前预习的同学来说，就很友好了。自己可以提前下载或者在线观看，先进行预习的工作，然后在学的过程中把自己不会的或者是没有理解的标注下来，等老师上课的时候可以进行提问，如果有微信群或者qq群也可以在群里向老师提问。
2：对于一些在线网课，其实这种课程与线下课堂虽然说有点区别，不过还是有很多相似之处的，比如说老师在讲课的时候，你如果有一些问题的话，同样可以通过微信群或者qq群提问，一般老师都会在讲完一个知识点后会问一下大家是否有疑问，有疑问的可以提问等。
3：不管是录播课还是网课，对于一些平时在课上不敢提问或者比较害羞的同学来说也是很友好的，因为录播课或者线上课程，同学直接是看不到彼此的，所以有些之前不敢提问的同学，现在也敢在群里提问了，也是有一定的好处的。
4：当然除了以上三点的优点之外，其实还是有些缺点的，对于一些自制力不强的同学或者学习比较拖拉的同学来说，可能不太友好，不能及时去看课程或者听直播，这样的话可能会影响自己的学习！
研路有我
由于现在的疫情的原因，导致学生不能在学校学习，但是，停课不停学，所以我们只能在家里面上课。
在网上上课有利也有弊。如果认真听老师讲课，跟随老师的步伐一起学习的话，学习成绩很快就会提高很多。而且还可以看回放，有不懂的问题可以继续思考听老师讲，这是在学校没有的。不过，在家里学习每个人都有手机，自控力好的同学，会认真听老师讲，并且还会看回放，思考自己上课不会的问题，但自控力不好的同学就会拿着手机不听老师讲课。把直播放在那里，自己在玩其他的手机。而且也不能再像学校那样和老师直接交流。所以我觉得我应该在上课之前预习课本，认真看书，并带着问题听老师讲课，遇到不会的问题，下课后还要看回放。课后整理每门课的笔记。
网课对小孩眼睛都极大的影响，而且好多小孩自控能力差，需要时时刻刻的关注和提醒，现在让我十分头痛。
希望疫情尽快控制，并不再复返。让孩子早点回到正常的学习状态中去。
Ryan一家
随着网络的发展，近些年，网课日渐兴起，从大学生刷的慕课到现在全体学生上的网课，网课的形式也在不断变化。在我看来，网课有利有弊，好的方面在于，就目前情况来说，可以弥补疫情期间学生的学业损失，而且网课的老师讲的可能比教自己的老师讲的更好，有利于学生理解知识点。坏的方面在于，无法凝聚学生的注意力，经常出现跑神儿、瞌睡等情况，而老师没法提醒学生，对于学生的学习情况也无法把握，课后作业无法落实，可能更多需要家长的监管。
一沓小确幸
这个寒假过得实在太魔幻太揪心，每天如同身处惊悚离奇玄幻的剧情中，跟着大家一起跌宕起伏。
故作深沉的中年人一面要安抚老人科学应对别恐慌，一面要给孩子做榜样临危不乱斗志昂扬，背地里刷着手机一边骂骂咧咧一边怀疑人生。
在这个非常时期面对延期开学的消息。
部分初三和高三家长更是差点一口“气昏古七”。
但很快她们就发现担忧早了。
孩子在家上课广大家长们那是上班又上课！
不仅要与时俱进鼓捣直播软件，还要全天候陪同上课。
语数外不能少，体育课？也得上。
一个不小心还容易引起邻里矛盾。
对于家长而言，苦不堪言、焦头烂额、马不停蹄。有一个孩子的都这样，要是多个孩子，手机、电视、电脑、平板来回换，腾讯、钉钉看不停。
沙坪坝有一位家长，为了孩子上网课有仪式感。腾出里一间屋子作为教室，并在门上贴了班牌，屋里用了投影。真是为了孩子，家长才是最有才华的人。
河南看名校同步课堂的家长却怨声载道。
“弄了一上午，什么也没看到”。
“一天都在摆弄电视电脑手机，根本不能看，急死人”。
“我家偏远，网络不好，电视又看不了”。
“英语老师全程讲英语，孩子接受不了啊”。
许多家长希望叫停网课。
我认为关于网课是必须上的！孩子的学习不能荒废，成绩不能后退，如果长时间处于“寒假状态”，等到开学的时候，孩子难免会跟不上，会因为不适应开学的作息等手忙脚乱。
关于网课的几点思考
1.孩子的视力
平时都不敢让孩子多看电视，或者长时间玩手机或ipad，除了怕浪费时间外，最担心就是孩子近视。
而现在因为网课，孩子一天每天至少几个小时盯着电子屏幕，再加上写作业等近距离用眼，长时间下去，孩子很容易近视。 有三个建议推荐给家长们：
①使用大屏幕给孩子上网课。能用电视或者投影的，就尽量用大屏幕，少用手机。
②每节网课结束后，让孩子在窗户远眺10分钟左右，有助于眼睛休息。白天时让孩子在光线充足的地方学习。
③少吃甜食。甜的食物吃过量的话，会导致眼睛晶状体密度增大和角膜曲率变大厚度增加，改变眼睛屈光度，使得近视程度会在短时间内加深。同时要多喝水多吃水果，注意营养搭配。
2. 孩子需要什么样的网课
网课开始前，大家都想的很简单，无非就是把面对面学习隔着屏幕学习，看的还是老师，学的还是课本，可上的这几天，想象中一片祥和，现实却是满地狼藉。
小编觉得这不是网络卡顿或者买不到打印机的问题，而是没有弄清楚什么是网课。 网课不应该只是把上课地点从现实搬到了网络上，就像柜台售货和网络直播完全是两回事。 在现在这种特殊的时候，网课至少得考虑2个方面：
①整个家庭的作息。家长们要应对日常家务、抢购新鲜蔬菜、在家办公各种问题，网课的设置应该让家长尽可能的省事儿，而不是让家长全程参与到课程中。设计上和课程有关的操作要尽量简化并且不占用大人的时间，家长们也就不会这么一团乱麻了。
②新的授课方式。在家办公大人都觉得很难完全融入工作状态，何况是自制力不强的孩子。
在毫无学习氛围的家里，上网课的老师如果只是单纯的讲知识，那真的效果不高。这就需要老师利用新的方式来吸引孩子，比如在布置作业等环节上别出心裁。
老师的重点是组织和引导孩子学习，监督孩子的学习效果，而不是定讲PPT。在线学习不是把人钉在这里，而是可以自由的、个性的去学习。
网课需要像一个互联网产品那样进行设计，真正考虑到孩子和家长的需求。而不是一场线上打卡比赛，硬性填满孩子的时间，只做了无用功，还搞得家里鸡飞狗跳。
唐朝公主5678
关于疫情期间小学教育的延学网课的思考:
首先需要选择一个好的直播软件，搭建起后台，让家长加入，我使用的是钉钉根据学生的网络状况和设备支持选择群直播或是视频会议；
其次自己上课是要有一个好的设备并做好调试，要求家长给孩子调试好学习设备，建议是用计算机，次之可选择平板或手机；
再是要跟上课的孩子强调好课上纪律及上课时间，课上要激发学生兴趣，让学生全身心参与进来，适当进行互动调节课堂气氛；
重要的是教师课前要备好课，准备好上课用的课件和学习资料，让课堂有序进行而不拖沓；
上好网课还与一个教师的个人魅力和语言的吸引力有关，能调动学生的积极性和兴趣；
教师的信息技术水平也是制约，课堂的一个重要因素；
网课较之平时的课堂教学效果差距是挺大的，教学效果的好坏要看教师的整天安排和课堂上的激励策略，没有激励与兴趣的课堂是索然无味的；
上好一节网课远比课堂教学要难。
