用户3966629383245374

我是一名从教7年的农村小学老师，长期担任班主任一职，并担任语文、数学及其它副科的教学工作。作为一名一线教师，从个人方面我明确表态：我希望早点开学，回到正常的教学工作中去。

武汉肺炎，牵动着华夏儿女的心；武汉肺炎，举国上下共同抗击疫情；武汉肺炎，大中小学校纷纷延迟开学。开学虽延迟了，但是孩子们的学习不能耽搁啊。为此教育部提出了“停课不停教、不停学”的方针，于是省市县等各级教育管理部门纷纷响应，出台了地方的“停课不停学”政策。

截止今天，我所在的小学开展网络教学已经三周了，回顾这段时间的教学，真是感慨万千。

一、网络教学分析。

1.网络教学缺乏互动。基本上都是老师选择优质的教学视频给大家播放，或者老师自己录制教学视频播放，要求学生连网观看，然后布置习题，学生完成作业后上交，老师批改后再反馈给孩子。此种教学模式师生之间互动少，只有那些学霸们偶尔会和老师互动一下，中下等学生则很少发言。

2.网络教学效果不如课堂教学，学习效果呈两极分化。网络教学需要学生有较强的自律性，对学霸而言，无论哪种教学模式，他们都是学习中的佼佼者，不用老师和家长担心。而对于“学渣”而言，他们可能在视频学习时做小动作等，老师是不可能一一发现的。这时学生的自律性至关重要，直接影响了教学效果。这种后果，就是学生的学习差距越来越大，优秀的更优秀，学习困难的就更困难了。

二、一边是老师们继续着网络教学，一边是部分省市又出台了新政策。我们陕西省就明确要求，正式开学后可以考虑适当缩短暑假时间或调整周末休息日，确保教学课时量不减少。

如此以来，我个人理解就是：我们今天延迟开学多少天，正式开学后就会延长多少天，只有如 此才能保证本学期教学时间不变。如果是这样，今年的暑假时间就会大大缩短，甚至取消。很有可能本学期读完，直接进入下个学期。如果真是这样，对老师和孩子来说就有点太累了，毕竟连续作战也是不可取的。

作为一名一线教师，我迫切希望，省上能明确一下网络教学到底算不算有效教学。如果算，老师、家长、学生、社会就都要想办法进一步提高网络教学效果。如果不算，那是否还要继续下去。

基于以上两点，作为一名一线教师，我是深感担忧啊。如果疫情一直持续下去，一直采用网络教学，那后果则不堪设想。所以我内心是希望早点开学的，回归到正常的教学工作中去。但是如果疫情依然很严重，国家有政策，我也一定会遵照执行，不折不扣的把网络教学进行到底。

以上想法仅代表个人观点，不足之处，还请各位同行、各位朋友提出宝贵意见，欢迎大家和我交流。

阑珊之火

很多人都觉得，这两天的老师真实太舒服了，天天在家休息。

其实，老师的苦，真的只有老师知道。虽然延学在家，但是说实话，我们并没有停课啊。

在这段时间里，不论多老的老教师，都学会了两门全新的技能，直播和录播。折腾完直播，后来又折腾录播。

都是从零学起啊，有老师反映，脑细胞都快研究光了！

停课期间，还有各类报表、各类统计要上交，加上学生的网上作业，该做的工作一点儿也没落下，唯一的区别就是，原来的时候占的是学校的地、用的是学校的电、喝的是学校的水、上的是学校的厕所，而现在呢？这些全部由自己负担罢了。

还有一点：我们老师其实也挺冤的。

人家都觉得我们有这么长的假期，羡慕不已。但是他们哪里又去了解过？

今年的这些假期，其实已经非常明确，基本上会用后面的调整双休、缩短暑假来进行弥补。

这些天，我是休息一天、担心一天，真是恨不得能早点开学啊。

因为我实在无法想象，因为延学而导致的后面的学生管理压力会变得多大。

我应该清楚，学校假期的作用，其实是用来调节学生的身心健康的。

• 很多学生，在校读书很苦，盼着假期能够缓解一下压力；
  

• 也有很多学生，在校全无读书心思，支撑他们能够在学校生活下去的，是每周2天的周末，和每年两次的寒暑假。
  

现在，强行把假期给压缩了，到时，学生厌学、逃学、学生违纪、校园欺凌，等等行为势必会显著增加。这些都是我们不得不预先防备的事情。

总结一下我的想法：

你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！

君山老师

期待快点开学，能上学校上课的开学，不上网课。

在家这根本不是放假！！！每天都有工作各个口给布置工作，领导要求24小时手机待机，每天看手机消息。从15号开始准备课，不看手机时在电脑前，感觉眼睛要瞎。

同时因为每天转发通知，总让全员回复。家长不及时回复着急，上面还着急要回复，然后家长电话打不通，心里着急。其实也特别理解家长，自己也不愿意转发那么多消息，可是领导让转也没有办法，我都知道班级一半的家长把班级群设置成免打扰了，因为看见家长发朋友圈，却没回复群消息，自己也想像这些家长一样，真的一天不看手机。

这个假期一点不美好，心里不放松，从开始每天回复消息开始就睡不好觉，总是做梦，每天睡眠时间不到六个小时。心里惶惶的，特别焦虑。可能也是自己心态不好，可是在这样下去，感觉自己要疯了。二月初感觉还好，从听到“停课不停学”之后上面布置的各项工作让自己有想辞职的冲动。今天还和同事说想请假休息。可是这怎么请假啊，明明每天都在家啊。但是心里真快要承受不住了。还是得自我调节。

可能很多人会认为教师比起一线抗疫战士轻松多了。但凡事其实等待的时刻是最焦虑的，真正面对就有勇气了。还有做些有用的事多好，羡慕那些能在一线的战士，至少真的有事做，有成绩。而自己现在每天做的工作不知道实际意义在哪？问同事也说上面让做什么就做什么吧。没有思考，怎么成长，没有自己的判断力，只是人云亦云的随波者。

莹的大学梦

从2月10日开始，作为一线主科教师外加班主任的我就开始了“停课不停学”的网课教学。尽管前期也做好了相关准备，在没有教材和教辅的前提下只能使用电子教材，思前想后总是担心按照前①天下午转发第二天的自主学习单，让孩子们按照这个学习单自学，并且完成相关作业，第二天上午10点把作业答案发在群里，让他们自行检查，我在自行选取三五个孩子的作业检查一下，假如他们有问题，让他们私下找我释疑解惑这样的流程效率不高，但苦于自己能力有限，只能自己多下功夫准备充分一些了。每天按第二天的学习内容制作好PPT，还是按原计划把自主学习单先发给他们，引导他们适当预习，第二天上午上课前再把ppt发给他们，等上课时让孩子们一起打开PPT，按学习内容我逐一语音讲解，把重点难点讲清楚，书写格式规范告知孩子们，和平常课一样再补充点习题练习，苦于不能现场示范，追求心目中网课教学的“完美”，然后布置完作业，在每天下午2点前上传到每日交作业小程序，我从下午一点开始批改作业，作业有小问题的私聊，有集中性问题在群里集体讲评。这样自己累得要命，每天对付108个好汉的作业就要花费好多时间。无奈自己就这点本事！可是作为班主任，非常时期还有好多非常任务：每天需要查询孩子居家情况，需要转发好多文件，还要布置孩子完成相关防疫相关作业，上好网络班会课，到学校一份一份教辅书装袋，按照孩子们居住地点分组，好在有热情家长志愿者帮忙分发到53个孩子手上，26号开始学校要求每位老师开始网络培训，观看视频后要写好学习体会……真心累啊！真的特别渴望正常上班上课！

倚天竹

前天在头条上看到一个小朋友，对钉钉摸得很透，发现了钉钉一些功能，可跟同学们秘密聊天，小神兽们挺精明的呢！

所以我对开学的事，心情是很复杂的！

一方面盼望开学。

一.希望看到喧闹的校园，而非现在冷冷清清的校园，希望看到充满朝气的学生，他们青春飞扬的在校园里穿行学习读书的画面，真美！而非现在我与他们的距离，隔着屏幕好像隔着千山万水！

二.网上教学有利有弊。

利:可以培养学生的自学能力

对学习自觉的孩子来说，我觉得网上教学是一种很好的模式，特别是那些节奏有点慢的孩子，他可以反复的去看视频，听老师讲解，从而把不懂不会的弄明白。

弊:

1.学生不自觉的问题。

对于那些小滑头们这种教学模式就不太受用了，特别是家长有管不了的学生。谁知道他们在屏幕前干些什么？

2.有时还有技术的问题。

对于些偏远地区的孩子，如果没有流量，他们怎么样上网课？信号不好的地方，势必会影响孩子们的学习，这样贫困地区，富裕地区、城乡的差异就会更大。

昨天上课时，学生就是卡得很，那也是影响了教学的效果。

3.作业检查的问题

在家学习势必增加家长的负担，需要家长做好配合。昨天布置的默写，然后我抽查的时候就发现。学生打的是对号，可是里边还有错的！这说明一是孩子没有认真的对，或者说他自己检查不出来。二家长没有帮他检查。

还有种情况，平时背书很难的同学竟然都全对了。

另方面我又不太愿意早开学

一、毕竟疫情还不够稳定。我们这个城市昨天就有出现了一例确诊病例。另外，有些人的隐藏期有20多天，而现在又复工了，孩子的爸妈都要上班，万一他们感染了，又传给孩子了，孩子到校又传给同学，那简直是一场灾难。

二、一些防护用品，如口罩还是比较紧缺的，是否能有充足的数量保证孩子们每天有一只口罩？这个问题恐怕没人回的答。但这个问题不解决，上课就没办法保证。

三、有些孩子就不愿戴口罩，特别是小学的孩子，随时随地摘口罩，这样也带来管理的难度，加大了传播的危险。

总之，我期盼着春暖花开，阳光普照，驱散疫情，我和孩子能摘掉口罩，面对面的坐在宽敞的教室里学习！而非像现在急着开学提心吊胆的都戴着口罩上课！

初中语文摆渡人L

怎么可能？我这是说的大实话，有人愿意上班吗？我反正是不愿意。

可能作为中小学老师，是别人嘴里的羡慕对象，你们工作非常轻松，就是教教孩子多简单容易啊！我每次听到这样的话，把以前的反驳，现在变成了无奈的苦笑。

作为一名寄宿学校的老师，全都是辛酸的泪。作为区的重点学校，学校里对成绩抓得非常的严苛，对老师也是要求特别的严。有人又会说了，严格不好吗？严格是一种好的状态，。因为现在的学生也不必把他们不会努力往前进。但是我们的工作真的很辛苦，每天早上五点多出门，披星戴月，每天晚上九点半多才能到家，辛苦至极。

所以疫情在家的状态，至少可以比较轻松的，不用五点起床，我是每天早上六点开始关注钉钉群里的打卡，是可以躺在床上关注的，非常惬意，有直播课和一直关注作业，时刻联系家长，体温上报的督促，事情也是非常的多。但是我喜欢这种在家里的陪伴，穿着睡衣的舒服。

最后还是盼望疫情早点过去，我们能够回归这样的生活，即使辛苦也是生活的常态，毕竟人生需要努力，我辈当自强。

悦子珏

昨天还和同事说起这个话题，希不希望开学呢？大家的意见是一致的，即盼望开学，又害怕开学。

盼望开学

开学了，就意味着疫情得到控制，笼罩在人们心头的阴霾可以散去了。抗疫一线的英雄们可以歇歇了，让人揪心的事件就少了吧。一个多月来，作为普通人的我们，光是关注新闻，眼泪都透支了，身处一线的人们不知做出怎样的付出和牺牲。通过网络，我们只是对抗疫一线医护人员的艰辛和付出有一定的了解，知道他们有些甚至付出了宝贵的生命。

开学了，生活就有了自由，不用整天闷在屋子里，家里的所有空间，成了能活动的唯一场所，觉得心理都有问题了。每年都去挖几次地菜，今年有点晚不行了吧。哪怕去看看也行，让蓬勃的春意驱赶驱赶心理的霉味。晒晒太阳，吸吸新鲜空气，师生之间，同事之间，可以毫无顾忌的交流交流。

开学了，生活就有规律了，按点起床，按时吃饭，有时间段的工作。不像现在，整天浑浑噩噩的，有时都不知今昔是何年（有点夸张了），感觉没了精气神。

开学了，可以去吃美食了。想想酸辣香荃的面皮米皮，味浓香醇的羊肉泡馍，满嘴留香的肉夹馍，热气腾腾的火锅.....想想就过瘾。不像现在整天在家，只能围着厨房转。一个多月家里用掉的米面油，比平常半年的都多，不善厨事的我，忙碌了自己的身，也委屈了家人的胃，大家都解脱解脱吧。

开学了，被困在外地的亲人可以回家了，少了那份痛心的牵肠挂肚。春节，孩子被隔在了异地，今年的春节过得最是难受。不知孩子生活的详情，只能听到报平安的信息，虽说这是想听的，但心里总是不踏实。哎，可怜天下父母心哪。

最主要的，开学了，就结束了恼人的线上教学。三周的线上教学，学生的表现让人焦急又没法。提前布置预习，督促上课，督促作业，总有一些学生漫不经心，跟不上节奏，或者说不愿跟节奏，而且，这样的学生在增长。付出不少，收获不多的劳动快快结束。

害怕开学。

开学了，就开始了早六点起床，晚九点还回不了家，两头不见太阳的生活，感觉就像在打仗，紧张又疲惫。

开学了，每天几次的按时打卡，严谨的门禁制度，恼人又无法。

开学了，写不完的教案，成堆的作业本，想着就有些发愁。

最最主要的，每节课要面对六十多个特有个性的学生，开始了和他们的斗智斗勇。多想自己成了拥有紧箍咒的唐僧，能收住一个个多事惹事的孙猴子。哎，只能是想想而已。

哎，即盼又怕的开学日。

我是心月聊教育，一线教师。关注我，一起聊教育，共同关注孩子的成长。

心月聊教育

大多数老师应该希望早点开学，一切回归正常吧！

首先，大部分老师在家也没闲着，一方面每天要上报学生健康状况，另一方面又要网上教学，况且网上授课甚至比正常上课工作量还大，每天网上批阅作业更费时，更伤眼睛;并且教学效果没有正常教学好，一些学生学习质量得不到保证。

其次，开学之后又要缩短暑假和周末时长，无形中又增加了工作时长，教师累、学生疲惫。

最后，人们因疫情被困在家里时间太长了，还是希望能回归到正常的生活状态:自由出行、呼吸、活动，正常上下班。

星光下的雾

我急切地盼望开学，因为不用当主播了，也不用在手机上改作业了。生活又走入正轨，可以踏进我心爱的校园，享受和学生们在一起的时光。想着想着，忽然发现班里的调皮鬼也是那么可爱。

或许有人不解，听我慢慢道来。

1、以为老师们很“享受”假期。

•“理所应当”延长假期的职业。

受疫情影响教师没有按原定开学的日期上班，这延长的超长版寒假令人羡慕。在医护人员逆行而上的时候，在公务人员下沉社区的时候，大家突然发现教师是个好职业。

•完全享受自己生活的假期。

不用再批改作业，不用再扯着噪子上课，不用再给学生判断谁对谁错。一放假世界又归于平静。上午做美食，下午读读书，晚上看个剧。中间再插个花，遛遛狗，做个小运动。终于实现，玩到凌晨睡，睡到自然醒。

2、事实上老师和手机一样累。

•备课，网上授课。

没有教材和教学用书依然要备课，网上电子资源筛选，下载，打印，学习。网上授课把老师们逼成主播，最怕的是在上课过程中出现千奇百怪的小错误而不自知。因为家里没有学校的网管老师。

•钉钉改作业，眼睛吃不消。

课上了，作业也要跟上。那么多图片在等着你。一张一张盯着看，找出错字没法圈。学生作业不上传，只有瞪眼。离你十万八千里，只能线上来呼唤。摄像头一关，连麦不接受。

•学生疫情统计、填写忙不停。

“人还没累倒，手机先趴下”这是老师们在调侃微信响不停。往返时间，联系人身份证号，出行方式，隔离时间，一个都不能少。班级表，年级表，学校汇总表，扑面而来。

•班级打卡，催促作业。

为保证在线学习的效果，各种任务打卡要设定好，还要做好统计。早读的，上课的，作业的，实践活动的，身体监测的，还有没有背书的。

•完成学校布置给班级的资料上交。

在这特殊的时候，综合实践活动一定少不了。能够让学生意识到除了学习还有很多重要的事。寄语逆行者，我会洗手，新冠病毒我知道……一项一项转发班级群，讲清楚活动要求，催促学生上交，按时上传汇总报给学校。

即使这样还要被缩短暑假，线上课上了，在校课要延长。

3、盼开学，将会这样工作。

•工作、下班界限分明。

•备课、上课驾轻就熟，一个眼神秒杀全班。

•纸质作业，圈点方便。

为了师生的安全又一次推迟了开学的时间，但是只有最稳妥的才是最值得的。带领学生沐浴在春天的阳光里，就在不远的明天！

春风绿梦田

诚如题主所说，作为一线老师，大家确实都想早点开学。

之所以想开学，其实和教育这个行业的属性是有一定关系的，大家都知道学校教学是实行学期制的，每个年级都分上下学期，基本上从来没有改变过，如果延迟很长一段时间开学，就打乱了平时的教学秩序。当然现在大家也都在寻找替代方案，尽力弥补延迟开学耽误的课程，比如实行线上教学，但是效果我想和在学校上课的效果不能相提并论，毕竟每个家庭学习环境是参差不齐的。

但是内心再想开学，也要以大局为重，不能给国家添乱，也要为孩子们的安全负责！

關鍵字: 开学 武汉 教育