长耳兔子
小学教育的重点在于良好的行为习惯的养成，这个行为习惯包括了很多的方面，并不是单一的一种或者两种。
一年级是从幼儿园以玩为主过渡到以学习为主的关键时期，也是养成好习惯的初始期，比如：上课要注意听讲，完成一些简单的作业，在家是要由家长引导学习习惯，认真完成作业。完成作业后可以自由游戏。
二年级可以开始一些兴趣爱好的培养。完成作业以后孩子爱看书可以适当阅读，爱画画可以画一些生活中观察到的事物。兴趣爱好很多，但时间不宜过久，主要在培养兴趣。
三四年级相对来说接触到的知识就比较有难度了，生活中善于观察，阅读中善于发现，开始培养孩子的表达能力，这个时候孩子的阅读也有积累了。鼓励孩子参与到学校发起的语言表达类的活动。
五六年级的孩子已经有一些自我的想法，对一些事物有了浅显的看法了。同时，也到了关键的时期，这时候培养孩子对学习做计划，约束自己能自主完成学习阅读任务。
小学时期养成的行为习惯会让学生在升入七年级的时候能迅速融入到繁重的学业中，有计划、有目标的完成各学科任务。
所以，小学的教育重点就是养成教育。
无意识用户
大家好，我是和风教育，我来回答这个问题。
对于小学教育小学教育，我觉得最重要的是培养孩子的学习兴趣、培养良好的学习习惯和树立正确的价值观。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这个是很有道理的，从小应该培养孩子的学习兴趣。比如说给孩子买一些连环画、故事书、小词典，这些都可以培养孩子对语文的兴趣，我从小我爸爸就给我买一些故事书，所以我的语文成绩很好，而且写作能力也不错。
“习惯成自然。”从小培养孩子良好的学习习惯，往往可以让孩子受益终生。家长和老师应该从一点一滴做起，比如学生学习的时候，就不能让他有任何分心，而是一心一意地投入到学习中去，可以把有可能会分散他注意力的玩具和食品放远一点；再比如可以让孩子在规定的时间内完成相应的作业任务，而不是拖泥带水，这样可以避免孩子的拖延症，形成“今日事今日毕”的好习惯。
“三岁看老”，“江山易改，本性难移。”这些俗语都告诉我们应该从小培养孩子正确的世界观、人生观、价值观。家长可以对于一件事情引导孩子做正面思考。比如，孩子期末考试成绩不佳，家长可以给孩子说：我们生活中会有各种各样的挫折，我们应该去分析失败的原因，找到解决问题的方法，而不是消极应对，只有这样才能避免下一次失败，迎来成功。
总之，小学时期不能太压抑孩子爱玩的天性，还是应该让孩子吃好、玩好、睡好、最后是学好。
和风教育
小学养成教育的要点
有的家长认为，小学一、二年级孩子基本不用管，随便考考就能拿95分，让孩子自己学就好了。其实不然。一二年级，是孩子学习态度和习惯养成的关键期！孩子之间拉开的差距岂是试卷上的数字就能全部展现出来的？
小学六年，其实可分为三个阶段
一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。 让家长的努力产生事半功倍的效果就是一二年级这个阶段了，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。
三四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。家长尤其要重视三年级，俗话说三年级是道坎！
五六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。还有就是保持好 孩子的体能。培养他的梦想。
紫汽东來
小学教育的重点是习惯的培养，一个好的习惯可以受用终身，那么在小学阶段应该培养那些习惯呢？
首先是读书的习惯。现在有一个口号是“得语文者得天下”，也就是必须学好语文，而学好语文的关键是阅读，读书百遍，其义自见，在书的海洋里，才能汲取更多的营养，家长要从小陪着孩子一起读书，有时间领着孩子到书店，图书馆看看，学校也是规定学生每学期要读多少书，每天都有读书时间，每天让孩子把他读的书说一说，谈谈感想，家长老师适当引导，挖掘书的内涵，体会作者写作的正在意图，养成良好的读书习惯。
第二是听课习惯。现在的孩子都非常聪明，但是为什么考试成绩却千差万别呢？一个很重要的因素就是听课习惯，一些孩子不会听讲，老师讲了半天，他也不知道说什么了，重点是什么。有些孩子是不愿意听课，上课小动作不断，所以没有听清老师讲的重点内容，家长和老师要从小有意识的让孩子听一段话，让他判断说了什么，主要是干什么，学会聆听，才是学好知识的关键，到上了初中高中才不会差。
第三是写作业的习惯。习惯让孩子一放学先写作业，然后出去玩，不管有什么事，完成作业才是最主要的，不能放学后先玩，回来后天黑了，也玩累了，不想写作业了，形成不好的习惯。另外字迹的整齐与否也可以一个孩子的学习态度，字迹潦草，错误百出，丢三落四，都是学习不认真的表现。要端正态度，养成良好的写作业习惯，才是以后腾飞的基础。
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低段（一、二）年级：从小习惯和兴趣着手
一、养成良好的学习习惯和方法。
尤其注意养成早起早睡的习惯。健康的作息能够让孩子保持良好的精神状态和学习状态。
二、培养孩子的自信心和交往能力。
在学习和生活中不必因为不习惯而感到丢脸，多交一些新朋友。
三、开始阅读和积累。
给孩子创造阅读的空间和氛围，不要局限于某一类图书。只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。另外，注意孩子说话是否完整通顺，经常有意识地进行训练。锻炼孩子的口头表达能力。
四、注重孩子的兴趣引导。
使得孩子在学习兴趣、学习方法、学习心态上得到全面发展。
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中段（三、四）年级：掌握学习方法与技巧
一、英语学习。
可以在日常生活中有意识地多加训练，以实用常考句型积累为主；也可以学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。
二、语文方面。
家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用；还可以结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。
难点在于写作。平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。
三、数学学习。
对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。
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高段（五、六）年级：被动接受转化为主动接收
一、建议有自己的归纳整理本。
坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。主动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。
二、培养良好的学习素养。
比如可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。可以阅读一些名著文学史书，培养文学素养；基础相对好的孩子，还可以尝试做一些数学竞赛题，尝试突破。为小学升初中打下基础。
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三、建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。
多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。
天一e文化
首先，回答问题之前，有一个共识需要重申:
万丈高楼平地起，小学阶段的教育就是人生的基础，决定着孩子未来的发展。
这个基础建立在一个关键期和三个养成上。
一、思维发展的关键期
根据皮亚杰的理论，孩子4—7岁以直观思维为主，7岁以后，抽象思维会慢慢取代直观思维。简单说，5到9岁是孩子思维发展的关键时期。
现实生活中，作为家长的我们经历过这样的事:在给孩子讲一个简单的知识点，不论你描述的多么详尽，孩子依然不能理解。这就是孩子抽象思维不完善的原因。
为了帮助孩子的抽象思维形成，在小学阶段的教育中，把抽象思维具象化，让孩子更容易理解，增强孩子的自信，激发主动探索研究的兴趣。例如，用棋子演示“凑十法”。
二、习惯养成
从一个人的一生来说，一个习惯影响自己的一生。爱因斯坦说“当你把学校给你的东西都忘记以后，剩下的就是教育给你的”。那么剩下的包括什么？习惯，品德、性格等。
一个诺贝尔奖获得者分享成功经验时说，他说影响我最大的就是我在从小学开始培养的好习惯。小学是孩子的好习惯的养成关键阶段，这个阶段我们会养成包括学习习惯、卫生习惯等
三、兴趣养成
兴趣是孩子主动探索研究的最大原动力！为了兴趣很多人花去了自己的一生。当然，兴趣不是社会上培训潮流，而是我们在接触大自然发现。所以，小学阶段我们让慢慢接触事物，发现兴趣点并加以引导。
四、人格的养成
俗话说“三岁看小，七岁看老”，这一句道出了小学阶段养成的人格非常重要。
小学教育绝不仅仅是知识教育，最为重要的孩子人格的培养，孩子思维方式的形成，孩子习惯的形成，这些会影响孩子的一生。
山安说
兴趣和习惯是最为重要的，其中，低年级是打基础阶段，一定得加强。 小学是一个全新的阶段，其实，许多家长在心理上或多或少是有所准备的，但在家庭硬件和软件的准备上却很是不足，这就造成了许多家长能够感受配合学校教育的意义，但具体操作起来，却经常感到无所适从，那么，应该如何做好家长角色，为孩子的兴趣培养和习惯养成做好准备了?
1. 培养学习兴趣，首先要戒掉原有不健康的兴趣和习惯。那么，首先请家长关掉手机和电视，带着孩子一起远离电子产品。现在的孩子，往往游戏成瘾，看电视、玩手机成为现在幼儿一个共同的生活组成部分，这种情况的出现，与社会环境有关，却更多是父母家庭造成的，初上小学，一定要带着孩子戒掉电子产品，家长要从自身做起，即使你工作劳累想要娱乐休息，但为了孩子，也请一定要戒掉手机和电视，特别是在孩子放学以后;
2. 为孩子准备好一个独立安静的学习环境。家里一定要有一个孩子的独立空间，一般就是孩子的卧室，有条件的也可以是书房。在这样一个环境中，给孩子准备一张干净的书桌，卧室和书房要布置简单整洁，不要堆放家庭其他无用物品，也不要放置孩子的玩具等，最好准备一些儿童读物，以孩子喜爱的图书为主，让这个空间有点书香气息，让学生已进入自己的卧室或书房，就有静下心来的条件。
3. 要陪伴孩子坐住冷板凳，培养孩子的定力。初入小学的孩子，需要父母手把手的指导，包括写字的姿势，坐姿和看书的耐心，这些学校老师都会教，但教育是一个持续的过程，特别是一年级的孩子，天性好动、容易遗忘，必须家校合力，持续关注，不停督促，才能渐渐养成习惯，家长需要在一旁不断提醒，不断纠正，待到基本的习惯养成，就转变为在旁边督促的角色，可以自己也看看书，练练字，陪伴孩子成长;直到稍高年级，退出孩子书房为止，这个陪伴读书的时间比较长，家长一定要有耐心，要坚持。做好了开头，你的家庭教育就成功了一半;而对于初入小学的孩子来说，这样的陪伴每天只需要半小时就够了，完成基本的作业就可以了，即使作业完成质量不高，哪怕是坐姿对了，写字姿势正确了，哪怕是仅仅坐住了着半小时的冷板凳，也是进步，要适当表扬鼓励。
4. 正确处理口头作业和书面作业，重视家庭亲子阅读。老师的作业一般分为口头作业和书面作业。现在的教育，不允许小学一二年级的老师布置作业。但是结合具体情况，很多教师还是愿意灵活处理的。
在这里，首先家长得明白，初期的一些口头作业很重要，例如之前强调的“学会倾听 学会表达”，家长要善于做一个倾听者，倾听孩子讲述学校见闻，讲述课堂所学，适时引导和鼓励，让他有获得感、成就感，这会激励他更认真的学习;家长也要善于引导孩子倾听，这里有一个最基本的建议，就是保证家庭亲子阅读时间，每天坚持给孩子讲故事，由绘本到带有拼音文字的书籍，只要是孩子喜欢的书籍，注意一步步引导，功利性不必太直接，在讲述中引导孩子识字认字，不必硬性要求，潜移默化，也会让孩子无意中认识汉字。
时间长了，也可以引导孩子讲故事给家长听，让孩子指着绘本或拼音书本上的插图甚至是文字，讲述听过的故事给家长，给伙伴，也会让孩子感到学习的有用、有趣。
最为重要的是，这些都会为孩子形成长期的阅读兴趣打下基础，从长远来看，更加适应当今的部编版中小学强调阅读的趋势，有利于为孩子今后更好地适应信息化时代奠定基础。
5. 一定要记得让孩子自己整理书包和书桌，帮助孩子一起整理卧室，一起营造整洁有序的卧室氛围。不必事事代劳，在这样的引导中，孩子自己完成了整理的任务，家长加以适当的表扬鼓励，也会让孩子感受到被肯定的快乐，会有收获感;
当然，需要注意的是，在这一过程中，一定要注意观察孩子，积极引导孩子，保护好孩子的兴趣，在长期坚持中养成愿学、爱学的习惯。
匠心微语
小小语老师
LV.52018-09-18
在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。相对于学习成绩，对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。
▶第一件重要的事：兴趣
培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。
这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。
在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。
▶第二件重要的事：习惯
一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。
从教这么多年来，如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点，那就是：喜欢看书。
阅读不仅可以促进语文的学习，而且可以促进一个孩子整体素质的提升，提升他（她）对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益，终身受益。
家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。
在学习生涯的起始阶段，家长有必要陪孩子做作业，快的一个月，慢的两个月，帮助孩子把习惯培养好了再放手。
▶第三件重要的事：性格
多年的教育工作中，我们发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。
父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。
培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，一定要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。
要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以多带孩子多出去看看，同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。
如果家长在孩子小学阶段不分分计较，而是把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，这就很好了。
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小学教育阶段的重点：
从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。小学生记忆力强，善于背诵，对感兴趣的事物，能够牢记在心。小学生模仿力强，容易做到习久成性，在儿童时代养成的好习惯，可以牢固地保持一辈子；相反，小学阶段养成的不良习惯，到中学和大学时纠正起来就很困难。因此，在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯；在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。
（一）在身体素质方面的启蒙作用。小学是儿童身体迅速发展的时期，儿童的身体比起幼儿来虽强健得多，但与繁重、持久的学习任务相比还是弱的，因此，关心儿童的身心健康，增强儿童的体质在小学教育中十分重要。
（二）在学习知识方面的启蒙作用。学时期的儿童正处在智慧潜力逐步显现并迅速发展的时期，小学教育的一个重要任务应当放在启迪儿童智慧发展上。小学教育在培养儿童的好奇心、求知欲，帮助儿童自主学习、独立思考、保护儿童的探索精神、创新思维，以及开发儿童的潜能等方面都具有重要的启蒙作用。
（三）在思想品德方面的启蒙作用。小学思想品德教育的重点是培养小学生良好的道德观念和行为习惯，即文明行为的养成教育。
1017飞翔
教育孩子是每一个家庭都应该重视的，也是每一个学校老师必须重视的。下面我也来分享一下教育小学生需要注意些什么，希望可以帮助到每一位家长朋友们。
一、尊重孩子。这一点要格外注意，很多家长觉得自己身为父母，可以对孩子做任何的事情，其实不然，孩子也是需要尊重的，特别是小学阶段的孩子更应该注意，要尊重他们。
二、讲究方法方式。教育小学生是需要讲究方法方式的，要因人而异，不能看到别人怎么做自己就怎么做。要根据自己孩子的具体情况来找到适合的方法和方式。
三、联合学校老师。作为家长在教育小学生的时候，一定要联合学校老师，不要一厢情愿的使用自己的方式和方法，要多和老师沟通，学校和家庭联合起来，才会教育出更好更优秀的孩子。
四、勤沟通，多观察。在教育孩子的过程中，要注意勤沟通，多观察，要给自己的孩子空间，但要做到关心他们。有些家长沟通不够，不能够了解孩子的真实想法，不知道去观察孩子在人前人后的反应。
五、遇到事情要给孩子解释的机会。小学阶段的孩子会犯错误，很多家长不分青后皂白就批评或者打骂孩子，这是不对的，这一点要注意。应该给孩子一个解释的机会，哪怕是真的做错了，孩子在解释的过程中也会有所成长。
六、能够给与孩子正确的指导和示范。很多家长自己本身做的就不够好，教育孩子的时候也就没有任何的说服力。所以要注意，自己要以身作则，要给自己孩子一个正确的示范，一个正确的指导作用。
七、多赞美，少批评。教育小学生的时候要多赞美，少批评，给孩子更多的希望，让他们可以更多的找到自信，更好的去面对生活和工作。
