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這次疫情對國人來說真的是一次難忘的並且不想再發生的事情。
- 對公立學校的影響主要是在教學秩序上被打亂。
- 對私立學校來說，主要在學費收入、房屋租金、教師工資、學員維護等方面，造成無收入來源，還需要承擔比較大的開支。
疫情發生的時間主要在寒假這段時間，正值春節和假期，因為學生不在校，所以避免了聚集性的場所出現，很慶幸沒有在校區發生疫情。
但是整個教育秩序被打亂，學生無法上學，教師要做應急處理。教育部門制定疫情防控措施，時刻準備復刻，正常時間不能開學的，又得準備網課，“停課不停學”，讓社會穩定，讓家長安心，這麼大量的並且責任重大的事情需要承擔。現在國家要求根據各地區實際情況，分時分段準備開學，這又給公立學校帶來了如何給學生一個安全健康可控的環境。要做的事情很多。
這次疫情影響的重災區就在私立學校了，原本準備好的寒假課程因疫情全部中斷，學費無收入，並且還要產生退費的風險，同時租金、工資都需要支付，一時之間，教培行業如何開展自救的各種攻略也不斷呈現在各個媒體。
從網上的信息來分析：
線下實體校全軍覆沒，目前只能做學員維護的工作、教學工作也只能臨時用一些第三方的網絡平臺做免費服務，而線下機構大部分沒有線上運營的經驗和合格的師資，所以無法用收費的方式來自救，只能寄希望於疫情過後，恢復上課後學員不要產生流失。
線上直播平臺大放光彩，這次疫情，讓更多的國人認知了線上的威力，直播平臺利用自身優勢免費服務於用戶，這給疫情期間的家長和學生開展學習的一個渠道，同時又為自己的平臺獲得了更多的流量。其中釘釘就是代表。
疫情的影響是肯定有的，但是這期間又給學校特別是教培機構一個挑戰的機會，誰利用這個時間快速的儲備能量，等到疫情過後，就會收割更美好的果實！
教育現在時
作為一名教育工作者，我可以很負責任的告訴大夥兒，根本不會有任何影響。
那兩月暑假不是擱哪兒了嘛！到時候把暑假的時間用來上課就行了。只要國家趕緊好起來，疫情趕緊過去，讓小夥伴們出去火鍋燒烤喝奶茶，就沒有什麼事情過不去的，沒有啥困難克服不了。
當然對於初三和高三的學生來說，只要把考試時間往後推就好了，沒有什麼大問題。
霖坤公子
負面影響沒想象中那麼大。
1、延期開學，一般是兩週，縮短了教學時間，學習任務能完成嗎？
問題不大。本學期，正常情況下，農曆正月初十開學，也就是公曆2月3日。那麼，假設到6月30日學期結束，整個學期的教學時間長達146天。現在延期兩週（14天），也還剩下132天。與201年-2019年這四年春季學期平均時長基本相當。
2、有沒有這種可能：雖然隔離了兩週以上，但正常開學後，個別學生或教師身體仍然潛伏了病毒？
風險是存在的。即使是一線抗病毒專家，現在也不能肯定地說，對新冠狀病毒的特性完全瞭解。最長潛伏期兩週，只是一個粗糙的判斷，沒有精確的數據分析來支持。或許個別體質特殊者，攜帶的病毒可以潛伏更長時間，亦未可知。學校是人群密集的場所，一旦有潛伏病毒發作，傳播的速度非常快，後果不堪設想。
因此，即使兩週後，疫情完全被控制，學校也不能掉以輕心，日常的體溫檢測、公共場合保潔消毒、食堂衛生等，都要比以往更嚴格。
任何事都有兩面性，這次疫情，對學校各方面的工作，也能起到一個促進的作用。
1、大班額，是老師和家長最大的煩惱。教師負擔重，教學效果不好。雖然國家層面，對解決大班額問題，已經有時間表。但是，因為需要真金白銀的投入，地方上並沒有動力去落實。經歷了這次疫情，大家會形成共識，大班額增加了聚集性傳染的風險。控制班額，控制義務教育學校總學生數，有利於減少和分散風險。這涉及到千家萬戶的利益，這方面的投入是真正的民生工程，重要性並不比修路、建商業中心低。
2、學校衛生工作將更規範。以往，教室消毒是很少有學校堅持做的，而這點非常重要。建議每天早上噴灑消毒水一次，放學後紫外燈照射半小時，形成常規。
食堂餐具要徹底清洗乾淨，全部用消毒櫃消毒。做到“明廚亮灶”，要讓家長來到學校可以直觀地看到食物加工過程。
做好體溫檢測常規工作，建立發熱學生應急處理機制。
3、將衛生防疫知識納入校本課程，或結合健康教育、生命教育課，讓學生得到較為系統的學習。
其它，@老穆說語文 已經列舉得很全面，就不再重複了。
毫米
我是數學李老師，來說說我的看法。
新型冠狀病毒疫情下，對學校有什麼影響？
為了應對疫情，學校各地學校均延遲開學
這一次的疫情發生正值學生放寒假，但由於當前的疫情還沒有出現比較明顯的拐點，各地的防控還是在持續關注中。所以原本2月中旬學生就應該開學的，現在則改為了推遲，具體開學時間還要根據疫情的防控情況來決定。
對於學校的延期開學，對學校的各種工作的開展是一個較大的影響。
每一個學期的學校計劃都是在開學前進行梳理總結的，也就是說每一個學期，學校對學生都是有具體的安排的，大到參與活動，小的習慣培養，各個方面都有計劃。而如今的延遲開學，使得原本的學期計劃需要進行調整，同時還要儘快出臺學生在家學習的各項安排，並即刻落實。
停課不停學，為防控做出自己的努力
雖然延遲開學，但學生的在家學習也要由學校做出一定的關注。所以也就又了停課不停學的舉措，通過線上的教學來幫助學生更好的在家學習，不讓時間浪費。
而為了應對停課不停學，很多學校都在定製符合自己學生的課程，這當中不僅有教師的努力備課，同時也涉及到學校對於錄課、直播的各種後勤保障，技術支持等。
面對疫情，學校更要關注學生的心理
由於學生的特點，這一次的疫情，可能會影響一部分學生的心理健康。所以作為學校，在這樣一個時期還要關注學生的心理狀況，要利用好各種線上方式，通過各種材料的宣傳，幫助學生建立起堅強的心理建設。
數學李老師
1、延期開學，一般是兩週，縮短了教學時間，學習任務能完成嗎？
問題不大。本學期，正常情況下，農曆正月初十開學，也就是公曆2月3日。那麼，假設到6月30日學期結束，整個學期的教學時間長達146天。現在延期兩週（14天），也還剩下132天。與201年-2019年這四年春季學期平均時長基本相當。
2、有沒有這種可能：雖然隔離了兩週以上，但正常開學後，個別學生或教師身體仍然潛伏了病毒？
風險是存在的。即使是一線抗病毒專家，現在也不能肯定地說，對新冠狀病毒的特性完全瞭解。最長潛伏期兩週，只是一個粗糙的判斷，沒有精確的數據分析來支持。或許個別體質特殊者，攜帶的病毒可以潛伏更長時間，亦未可知。學校是人群密集的場所，一旦有潛伏病毒發作，傳播的速度非常快，後果不堪設想。
因此，即使兩週後，疫情完全被控制，學校也不能掉以輕心，日常的體溫檢測、公共場合保潔消毒、食堂衛生等，都要比以往更嚴格任何事都有兩面性，這次疫情，對學校各方面的工作，也能起到一個促進的作用。
1、大班額，是老師和家長最大的煩惱。教師負擔重，教學效果不好。雖然國家層面，對解決大班額問題，已經有時間表。但是，因為需要真金白銀的投入，地方上並沒有動力去落實。經歷了這次疫情，大家會形成共識，大班額增加了聚集性傳染的風險。控制班額，控制義務教育學校總學生數，有利於減少和分散風險。這涉及到千家萬戶的利益，這方面的投入是真正的民生工程，重要性並不比修路、建商業中心低。
2、學校衛生工作將更規範。以往，教室消毒是很少有學校堅持做的，而這點非常重要。建議每天早上噴灑消毒水一次，放學後紫外燈照射半小時，形成常規。
食堂餐具要徹底清洗乾淨，全部用消毒櫃消毒。做到“明廚亮灶”，要讓家長來到學校可以直觀地看到食物加工過程。
做好體溫檢測常規工作，建立發熱學生應急處理機制。
3、將衛生防疫知識納入校本課程，或結合健康教育、生命教育課，讓學生得到較為系統的學習。
現在的疫情形勢下，對任何行業，任何人都會帶來巨大的影響，學校當然也不例外！
學校的影響是多方面的，包括了學校本身，教師職工，學生，學生家長等等，都會受到或多或少的影響。
學校的影響
學校已經明確推遲開學了，且估計根據疫情的發展，推遲的時間會進一步的延後，真正開學的時間只有等到疫情真正得到控制和解決了，要不學校隨時都是一個容易發生疫情的地方。
學校現在幾乎也是出於封閉的狀態，一般也只有安排值班的人才能進入學校，其他人一律都不能進入學校了，幸好學校還是一個相對小而且封閉的地方，只要關上門做好告知和把控，基本就不會有什麼大問題了。
老師的影響
學校停課，老師自然也就無法正常上班了，但是不上班，並不代表著沒有工作可以做，可以說，很多老師比平時正常上班都還要忙了。
拿我們這邊來說，自從疫情發生以來，老師都要在家長群裡面統計人員流動情況，密切關注人在外出或是出過外省的，特別是湖北，河南等地的人，要及時做好登記並上報主管部門。
在人員相對穩定都居家隔離的情況下，每天老師都要求家長早晚都給孩子做好體溫測量，並做好記錄，通過微信或者是釘釘進行打卡，至少要連續監測十四天，保證隔離期間沒有疫情發生。
還有就是根據停課不停學的要求，老師們還要做好學生學習的安排，目前主要是督促學生通過學習強國，學而思等平臺進行課程學習。
學生的影響
學生的影響其實也是最大的，延長了假期，對於孩子之後的正常上學肯定會產生一定的影響，說的通俗點就是時間長了真的就玩野掉了。
雖然有網絡課程可以學習，但是相對於常規的上課方式，學生們可能還是會有很多的不適應，畢竟拿著平板或者是手機學習文化課程內容，肯定比拿手機玩要難受的多，學習的熱情和動力都會大打折扣。
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為一名教師，我感覺到新型冠狀病毒疫情下對學校的影響特別大。
對老師是一個極大的挑戰。老師平時上課也使用多媒體，但是現在停課不停學，要求老師在網上進行直播授課，對於年輕教師來說，對網絡對手機比較熟悉，做起來可能是得心應手。對於年齡稍微大一點的老師，這是很難適應的。從上課的效果來看，老師一直也在擔憂，這種網絡授課到底有沒有效果？學生接受了多少知識？這是很難得到量化的。
對學生是一個極大的挑戰。不論是小學生還是中學生，學生的學習自律性有一部分是很差的，他們平時就對電腦啊，手機啊，有極大的興趣，無論家長老師怎麼說教，還要偷偷的去接觸。現在網絡學習，手機電腦就乖乖的成了他們手中的玩具，說是進行網絡直播學習，有可能他們簽到之後就去玩遊戲了。因此，能不能好好地進行網絡學習，這就要看他們的學習自律性了，聽話的孩子，可能會學的很好，對於那些平時學習沒有良好習慣的孩子來說，就是一個很大的挑戰了。孩子如果沒有學習好，對學校的影響能不大嗎？
對家長是一個大的挑戰。在家裡進行網絡學習，沒有老師的陪伴，沒有老師的指導，這需要家長不但要照顧到學生的生活，還要監督學生的學習，對於學生學習中遇到的難題，老師如果不能及時的進行輔導的話，那麼就需要家長進行及時輔導啦！但是現在學生的知識呢，一般的家長是輔導不了的，因此說，對家長也是一個極大的挑戰。如果家長輔導不好，那麼也影響孩子的成績，對學校當然就是有影響的啦！
現在讓我們一起為祖國祈福，祝願祖國早日戰勝新冠疫情，這樣孩子們可以早日回到學校學習，老師可以正常地走上講臺，這才是我們想要的教和學！
少傑任007
現在的疫情形勢下，對任何行業，任何人都會帶來巨大的影響，學校當然也不例外！
學校的影響是多方面的，包括了學校本身，教師職工，學生，學生家長等等，都會受到或多或少的影響。
學校的影響
學校已經明確推遲開學了，且估計根據疫情的發展，推遲的時間會進一步的延後，真正開學的時間只有等到疫情真正得到控制和解決了，要不學校隨時都是一個容易發生疫情的地方。
學校現在幾乎也是出於封閉的狀態，一般也只有安排值班的人才能進入學校，其他人一律都不能進入學校了，幸好學校還是一個相對小而且封閉的地方，只要關上門做好告知和把控，基本就不會有什麼大問題了。
老師的影響
學校停課，老師自然也就無法正常上班了，但是不上班，並不代表著沒有工作可以做，可以說，很多老師比平時正常上班都還要忙了。
拿我們這邊來說，自從疫情發生以來，老師都要在家長群裡面統計人員流動情況，密切關注人在外出或是出過外省的，特別是湖北，河南等地的人，要及時做好登記並上報主管部門。
在人員相對穩定都居家隔離的情況下，每天老師都要求家長早晚都給孩子做好體溫測量，並做好記錄，通過微信或者是釘釘進行打卡，至少要連續監測十四天，保證隔離期間沒有疫情發生。
還有就是根據停課不停學的要求，老師們還要做好學生學習的安排，目前主要是督促學生通過學習強國，學而思等平臺進行課程學習。
學生的影響
學生的影響其實也是最大的，延長了假期，對於孩子之後的正常上學肯定會產生一定的影響，說的通俗點就是時間長了真的就玩野掉了。
雖然有網絡課程可以學習，但是相對於常規的上課方式，學生們可能還是會有很多的不適應，畢竟拿著平板或者是手機學習文化課程內容，肯定比拿手機玩要難受的多，學習的熱情和動力都會大打折扣。
萌卉媽
新冠狀病毒疫情之下，對於學校的影響無庸置疑，但也非常值得反思：
1.疫情雖然給我們經濟發展造成了不可估量的損失，對正常生活秩序也造成了極大不暢，但是這次疫情發生也是對學生生命教育的良機：比如珍愛生命，保護野生動物，與大自然和諧相處。
這一點很多家長都做到了嗎？學校能否做到呢？
2.各級學校紛紛響應“停課不停學”號召，也開展了網上教學，學生的自律性、自覺性、主動性是否都符合老師規定的要求呢？
從筆者上課反映的情況來看，能夠決定學生是否成人成才的這些非智力因素相對比較欠缺。
學生對老師的依賴本無可厚非，但是在面對突發的公開安全情況下，學生的很多劣根性就暴露了出來，這一點非常值得學校和每一個教育工作者反思，培養學生嚴格自律的自學能力比多做幾張試卷、多會解幾道題目更為重要。
3.疫情是一個篩子，不僅對學生、家長，還是學校，老師都是一次篩查，檢驗了老師的敬業精神，對學生的關愛等師德，對家長也是一次考驗，許多家長平時對老師橫加指責，在疫情之下，許多學生在家裡，家長已經不勝其煩。
這個疫情倒可以拉近家校距離，家長可以更好地體諒老師工作的難處。
青衫李探花
1、延期開學，一般是兩週，縮短了教學時間，學習任務能完成嗎？
問題不大。本學期，正常情況下，農曆正月初十開學，也就是公曆2月3日。那麼，假設到6月30日學期結束，整個學期的教學時間長達146天。現在延期兩週（14天），也還剩下132天。與201年-2019年這四年春季學期平均時長基本相當。
2、有沒有這種可能：雖然隔離了兩週以上，但正常開學後，個別學生或教師身體仍然潛伏了病毒？
風險是存在的。即使是一線抗病毒專家，現在也不能肯定地說，對新冠狀病毒的特性完全瞭解。最長潛伏期兩週，只是一個粗糙的判斷，沒有精確的數據分析來支持。或許個別體質特殊者，攜帶的病毒可以潛伏更長時間，亦未可知。學校是人群密集的場所，一旦有潛伏病毒發作，傳播的速度非常快，後果不堪設想。
因此，即使兩週後，疫情完全被控制，學校也不能掉以輕心，日常的體溫檢測、公共場合保潔消毒、食堂衛生等，都要比以往更嚴格。
任何事都有兩面性，這次疫情，對學校各方面的工作，也能起到一個促進的作用。
1、大班額，是老師和家長最大的煩惱。教師負擔重，教學效果不好。雖然國家層面，對解決大班額問題，已經有時間表。但是，因為需要真金白銀的投入，地方上並沒有動力去落實。
經歷了這次疫情，大家會形成共識，大班額增加了聚集性傳染的風險。控制班額，控制義務教育學校總學生數，有利於減少和分散風險。這涉及到千家萬戶的利益，這方面的投入是真正的民生工程，重要性並不比修路、建商業中心低。
2、學校衛生工作將更規範。以往，教室消毒是很少有學校堅持做的，而這點非常重要。建議每天早上噴灑消毒水一次，放學後紫外燈照射半小時，形成常規。
食堂餐具要徹底清洗乾淨，全部用消毒櫃消毒。做到“明廚亮灶”，要讓家長來到學校可以直觀地看到食物加工過程。
做好體溫檢測常規工作，建立發熱學生應急處理機制。
3、將衛生防疫知識納入校本課程，或結合健康教育、生命教育課，讓學生得到較為系統的學習。
人生天地間，風險無處不在。不經歷風雨，怎能見彩虹？無論個人，還是社會，只有經歷過磨難與洗禮，才能變得更強大。疫情之後，我們的學校，各方面也會更完善，會更努力為孩子們創設一個安心學習的好環境。
古今歷史觀文
新型冠狀病毒疫情下，不僅對學校，老師學生，家長都影響巨大!
第一，延期開學！學生假期延長，學校不能按時開學！
第二，停課不停學觀念深入人心！
1 學校不開學，老師在家裡開始備課，準備網課比在學校還要忙！
2 學生在家裡不僅要完成寒假作業，還要在線學習！
3 對家長提出了更高的要求！在家裡監督孩子參加網絡學習！再也不能做甩手掌櫃了！
第三，這是一堂生動的愛國主義教育課程！
1 疫情面前，全民團結一心，不出門，不聚餐，戴口罩，老實呆在家裡就是為國家做貢獻！
2白衣天使，解放軍戰士不顧個人安危，奮戰在一線！向他們致敬！
3 一方有難，八方支援！國內外，普通百姓，企業員工，老闆經理，有錢捐錢！有物捐物！全世界的口罩都被中國人包圓了！
第四，關愛生命，身體健康就是最大的財富！
學校和老師要利用這次新型病毒，幫助學生認識到健康飲食，健康生活的重要性！從小樹立正確的理念:為了生命安全，遠離野味！
