02.28 小孩子不会做题还老发火怎么办教育?

哥是个传说am


我自己经常考虑把工作中的换位思考用在辅导孩子的学习上。想想自己刚刚工作的时候,碰到的领导天天骂,天天说,长期下来我对于一些工作就开始畏首畏尾。碰到好的领导,对事不对人,做对了一件事特别的高兴有成就感。

我们家的孩子8岁了,现在也是这个问题,写作业拖拉,不虚心,经常给我惊吓。几个单词都要写一个小时甚至更久,我之前也会一直用训斥、打骂的方式,但效果甚微,有一个阶段甚至产生了厌学的态度。

经过不断的自我心态调整,其实人的一生真的有很多需要学习的知识,有很多可以选择的工作,有的孩子天生就适合学习,有的孩子就适合学习其他才艺,当运动员过或者演员。

想到这心态就会好很多,鼓励的效果远远大于伤害的效果。尽管偶尔还会由于别人家的孩子很优秀。而导致心里失衡,但自己家的娃是亲生的,他/她后面的路还很长,当原动力产生的时候,会有意想不到的收获。

举个我家里的例子来说:8岁男孩,从乘法口诀都不会背,属于全班落后的,数学考试经常在90分左右,最差成绩全班倒数第二,总分相差15分左右吧。班主任就告诉我,孩子很聪明与第一名差距就是几道题的事,这是老师安慰我的,让孩子少挨了一顿打,我只是训斥了一顿。一个学期以后,我记住老师的安慰,认为自己有一个看着确实不傻的小可爱,鼓励居多,偶尔比比别家娃,一个学期以后三门都是满分。孩子的未来真的太多未知,学习也只是他一声的一个过程,太多可以期待的惊喜与惊吓。

现在偶尔还会发火,鼓励交织在一起,但气氛好了很多,孩子甚至知道了安慰我,和我分析原因,甚至说别看某某孩子学习好,但他不会国际象棋啊是我手下败将。他不会街舞,联欢会都不会让他们上台。

孩子优点无处不在,作为给予孩子生命的父母,我们能够参与一个生命的成长,已经很幸福了。做一个陪伴者,比引路者更好,因为孩子有他自己的路和目标。

现在陪孩子写作业,更多的是欢声笑语,因为我是一个快乐的陪伴者[微笑]。





弈商


首先,不会做的题是什么样的题,家长要帮助分析一下再给予指导,毕竟才一年级,可能还不能适应学习。 其次,为什么总发火呢?是不是家里大人喜欢发火,小孩有样学样,大人也要自我反省一下。最后,对待孩子要有耐心,培养一个孩子的过程辛苦也有趣,可以多与别的家长聊聊 借鉴一下别人的有效经验。


星仔依依


所有的发脾气都是自己不会,大人也一样,所以要清楚知道小孩是为什么不会做题,才能应对,比如是老师没教过的,还是教过没学会,还是想玩没玩够不想做作业。越具体就越好解决了。



NICENESS


很高兴,受邀,我是涛仔仔的日常

一般来说,小孩子处在一个成长期,有很多的小毛病,大人一定要有耐心去认真的谅解学习的好处,以及即使了解学习的方法,有些方法不实用,或者说是仅仅对一部分人有用,而我们需要做到的就是,具体到这样一个情况,采取什么样的方法才最合适。

所以我建议,积极的引导,可以尝试一些他自己喜欢的方式,但是不能超过界限。


涛仔的美好生活


孩子发脾气,个人觉得应该是不会做题所以焦急和烦躁,这个时候,家长千万别训斥孩子,问问他需要帮助吗,孩子肯定会说需要,然后孩子稍微休息一下,其实休息的过程是让孩子从刚刚那个负面的情绪里走出来,休息完后再和孩子一起研究孩子不会的题。

这个时候,家长不要告诉孩子这个题该怎么做,一定要让孩子先认真读题,审题 让孩子多讲讲自己的想法,家长适当正确引导一下,相信孩子很快就可以做出题了。

如果孩子做出的题是正确的,家长可以问,你是怎么做出来的,给我讲讲你的思路吧,我怎么还是没明白呢……孩子是很乐意给你讲题的[灵光一闪]等讲完题 ,孩子是比较自信和开心的,这个时候家长可以告诉孩子,遇到问题,不要着急 也不要乱发脾气,这样是解决不了问题的!解决问题最好的办法,面对问题,就是认真思考,认真审题 ,累了可以适当休息一下,再接着解决问题,但是咱们不可以乱发脾气。久而久之 孩子就会养成一个好的习惯。


倪Ni妮


我家也有这情况。目前上网课期间,老师不在现场,但是天天学习任务不断、催促不停,大家都在适应,娃娃也全凭自觉了。这段时间由于无处逃避只能全身投入,耳濡目染跟娃们厮混久了,反而较从前理智了许多。有时想想,一切均出于人性,很多情况也是可以理解的。

孩子就是家长的“作业”和“题”

记得卡夫卡曾说过一句话:

“我是作业,四处不见学生。”

大概没有天生喜欢作业的学生吧?有时候跳出“家长”的人生角色看,其实也能理解,娃娃们为啥那么不喜欢作业,又为什么会表现的那么差劲儿了。但是,作为学生,你不做作业做啥?同样的,作为家长,我们不管教孩子管教谁?是所谓“人不学不知义,子不教父之过”也!

所以,不管你喜欢不喜欢,某种程度上,孩子,就是我们的作业。他们身上的“毛病”,就是我们的题目。正如我们希望孩子们能好好做作业、认真解题、解对题,我们自己又何尝不该这样要求自己呢?

解“题”前的心态很重要

作业虽枯燥,但有它的意义。题目越难,越有挑战性,解决了也越有成就感。这一点,对任何人都一样。所以先不要畏难题,不要逃避。人生就是这么回事,不是这题就是那题,旧的问题没解决呢新的问题又来了……何处不是问题?人类至今也还没解决好自己的所有问题呢!

你没法选择你所面临的题目,而且很多题目都不是你预料之中的。人,无论孩子还是大人,都需要平日里多学习和积累,临题时才不会太头大、措手不及。就算万一碰到难题,也一定不能慌乱,先自己试,想想以前有没有见过类似的题目?都怎么解决的?试过很多方法没用后,那就先放一边,看能找人帮忙不?或者放一放,等一等,没准办法又出来了?

解“题”时用的方法得对

大家都知道,要解对一道题,方法很重要。首先看你的方法对不对-你得用对方法,其次看你用的方法妙不妙-你得用好的方法解。

关于方法,来源很多,高下不一,这就在人选择了。如果一种方法不行,那就换一种试试。这个过程固然艰难,但一旦找对方法了那种乐趣也是难以言喻的!总之不要为题难解而发火,为一时找不到方法而烦躁焦虑。提醒孩子也提醒自己。善用方法,提醒自己注意方法!孩子解题时需要,咱们管娃更需要。

解“题”后的反馈得得当

问题好不容易解决了,是不是就万事大吉、彻底解脱了呢?非也。好不容易打下的江山还得巩固、好好经营。好不容易解开的难题和思路也一样。有必要巩固一下,从头到尾回顾一下这一路怎么走过来的?都走过哪些歧途误导?自己掌握了吗?试着举一反三,碰到类似问题怎么解?你觉得这种方法怎样?还有没有其它办法?

且行且修且领悟吧!这世上没有完美的孩子,也没有完美的家长。每个家庭、每个孩子的具体情况都不一样,家家都有自己难念的经,但甭管多难念、念错还是念对,咱都得念下去!我们只能活在当下,在时间中熬,在问题中改正和修为吧!

家庭生活,何尝不是一种教育生涯?随着孩子们的长大升级,我们也在升级着自己的教养经验吧!祝咱们家长们克服沮丧心理,摆正己位,面对神兽们,拿出耐心和毅力来,不焦不躁,循序渐进,永不言弃!也祝我们的小神兽们不畏艰难前险,直面现实,勇攀高峰,克服九九八十一难,最终修成正果!


仰望星空随波逐流


教小孩子一定要有耐心,从简单的题或词,一点点的引导,先让孩子在学习上建立自信心,提高孩子对你的信任感;不要老是吼叫,学习上更不要打孩子。

孩子吼叫,说明他也很着急,他没有办法解决自己现在的困难,作为家长你还不能给与正确的引导,而且家长还缺乏耐心,出现状况不是吼就是打,他是用这种方式来表达自己的不安。

你可以先试试,把他现在学的知识和孩子生活中的事物联系起来给他讲,这样可以有效的提高孩子的理解和兴趣,他也能更直观的了解学的知识的用途,更容易掌握。

陪小孩子的学习是一件[流泪]差事,需要特别特别耐心,孩子小时用的心思越多,以后就越少操心。





郝人好孟


这个问题看似可以分为两部分,“不会做题”和“老发火”,但其中不会做是老发火的引发原因。因此,我们最重要的是解决不会做的问题。

不会做又可以分为“真不会”——学生知识结构欠缺,现有知识路径无法达到问题答案;还有“假不会”——学生惧难贪玩情绪作怪,不想做不想干。

我们要认真分别,对真不会的要多加帮助,帮助孩子达成目标,逐步实现自我成就。对假不会的要引导教育,多做思想工作,指导孩子克服畏难情绪。

最后,平抚学生情绪是理性引导教育的基础,不管家长,教师都要高度重视,善加运用。

手写输入不易,拜托多赞,哈哈哈!



立哥绎教


你好,朋友!你这个问题是咱们很多家长的通病!首先,我们必须承认,孩子的基因是延承了咱们吧,所以说,他(她)其实就是我们小时候的一个缩影,想想咱们小时候有几个爱学习的呢?又有几个是学习尖子?想通了这一点,首先要做的就是学习控制我们的情绪,孩子那么小,在我们面前也不敢反抗,我们发脾气甚至打骂孩子不管出于什么原因,我觉得就是欺负小孩[可爱]。他不会的题目往往对于他来说,就是一个台阶,上去了就进步了,上不去,他有可能会选择转过头往下走,因为爬楼(进步)太累了,辅导孩子的时候,我也走过不少弯路,现在懂得两样,一个是控制情绪,千万不要发脾气,不然他大一些,就会说谎,说全都会做,为了躲开你的辅导而已,二就是坚持原则,该练习的东西给他养成习惯,一天一天来,一个学期下来,他就知道学习的几步曲,会慢慢养成好的学习方法,但是这一个学期,作为家长的你会特别累,但是一定管用,你可以试试,孩子的成长只有一次,别忘了欣赏这一路的风景!


唐僧爱love大圣


小孩不会做题,而且还爱发火的现象在目前各个家庭中比比皆是。看问题还是需要往下深挖,不能只看到问题的表面。

首先,需要考虑的是:小孩为什么不会做题?他/她都在学校呆了7-8个小时,为什么回来还不要做题?是题太难了,那有没有问过其他小孩会不会?如果其他小孩会的话,那就要考虑自己的孩子在学校的学习效果。可以跟代课老师沟通孩子上课表现。自己也可以观察孩子的一些行为。

当然也有可能是举一反三或者变通性太差,题目换了一种形式孩子就不会的情况也是存在的。那就要开拓孩子的思维,平常可以玩些思维开发的游戏。

其次,需要需要考虑的是:孩子为什么会生气?为什么会没有耐心动不动发脾气?是不是需要反思一下自己?自己平时在辅导孩子作业时,也是不是动不动就发脾气?发脾气是无能和对自己绝望的表现。

最后,先从自己改起,培养孩子的耐心,开拓孩子的思维,教会孩子学习方法。孩子不会做题而且还爱发火的毛病也许就能改掉。

希望以上回答对你有帮助。


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