小牧童
高二的学生了，应该面临的问题比较多，压力也比较大。现在的情况就是必须调整心态，好好学习，上一个好点大学，人都是有梦想的。一个大学生毕业过后，他看待事物的这个眼界都不一样，很简单的例子来说，一个卖猪肉的，他可能这一辈子就是个卖猪肉的，但是上过大学的他肯定不会在这条路上越走越远。只会利用他的知识和他的想法，改善现在这个卖猪肉的状况。 可以适当的去看一看现在这个这个招聘大中专毕业生的一个需求情况。看看自己离这些目标有多远。
一叶风吹
非常高兴能回答这个问题，我是一名高三的班主任，高二年级是非常重要的，当然我们的每一天都很重要，高二学习一定要跟住老师的节奏，一些课余活动能放的就先放放。主要是把基础打牢，基础不牢地动山摇，利用好学校的资源，积极和老师多沟通，老师对于高中备考有着一定的经验，带过很多届。心态要摆正，不要烦躁，建立正面的积极的心理暗示，相信自己能行。要有计划，要学会归纳总结，要养成良好的学习习惯，比如抽时间预习，及时复习，复习可以安排在当天一次，当周末一次，当月末一次，一定要有执行力，自律很难，难在坚持，但是很值得去坚持，及时复习会让你的学习效率大大提升，经过一次月考后你就能感受到好的学习习惯给你带来的收获。有了收获你自然会有更好的心态，更足的底气。希望自己的一些看法能给予你希望，任何时候开始都不晚，加油！加油！加油！
凡哥诚弟
我家的孩子刚好高二，九月份就高三了。说起这个，满心的焦虑啊。娃现在上网课，上午三节，下午三节，晚上八点才开始写老师留下的作业，只是完成作业，也不复习，也不预科，写完就看手机，不自觉的娃家长只能推着走，可是我觉得一切还是要靠自己，自身自律了，成绩就上去了。加油吧，还有一年的时间，让自己变的更好！
指间寂寞2
看你自己想要的是什么，以后想要过什么生活。转眼高中毕业有14年了，当时高中的时候懒懒散散，上课睡觉，下课去打机、看小说，成绩可想而知，就在倒数那徘徊，最终高考也就考上了个大专，那时候报的广轻，填的是服从分配，录取的专业实在想不到毕业后能干啥，但是不大学，出去又能干些什么？在迷惘与彷徨了一个多月后，我决定去复读，努力拼搏了一小下，考上了个本科，现在做着一个小医生，虽然谈不上有什么成就，最少解决温饱没问题，如果当时不决定认真读书，或者现在该的为温饱发愁。所以，言归正传，如果你不是富二代，不是有别的什么特长，那么还是认真读书吧，想想你的将来，也许就会充满动力了。当然360行，行行出状元，未来怎么样，谁能预计？只不过你有搏的勇气吗？
丢弃的钝刀
疫情下的高二学生如何理性的认识自己的处境？我想从下面几点来分析下：
1.由于突发的疫情让国人处于危机时刻，让普通老百姓的生活也非常不便利，让医务工作者在前线为我们砥砺前行，让中小学生的学习方式也发生了巨大改变，让教育工作者成为了“主播”。这个时候学生要保护好自己，同时制定好学习时间努力投入学习。
2.现阶段的高二学生就是准高三学生，如何摆正态度，我相信近在咫尺的高考也不容许中学生恶化学习习惯，不端正学习态度，只有利用非常紧迫的时间更熟练掌握学科知识，才能在应试体系下取得好的分数。
3.长时间的学习会导致身体困乏，从而有厌学的可能，所以要灵活规划时间，增加适当的体育锻炼，要运动和学习相互交叉，活动自己的胫骨，过度用眼一定要放松眼部。
4.认清自己学科优势劣势，对于优势科目也要做到实施巩固，从而进一步能力提升，对于劣势科目来说，不要气馁，不要有强烈的畏难情绪，正确的心态面对，找到学科的知识漏洞和空缺，找老师及时解决，自己加以勤奋训练，课后一定要及时反思和总结，从来弥补劣势科目，让自己整体的总分能够得到稳定的提升。
最后，我想说高二的孩子没有任何理由或者情绪惰性对待学习，任何外界给你的鼓励都是有限的，真正改变自己的是自己内心最真实的想法，希望能够真正改变自己，从而实现人生价值。
希望对你有帮助，有问题请留言！
物理罗老师
高二的孩子现在不但要抱着高二的课本学习，高考的指挥棒也开始或多或少地影响着他们。对此，建议家长把在孩子耳边唠叨的时间用来和孩子一起运动。现阶段不应该让孩子产生紧张心理。事实上无论学生目前处于什么学习水平都会对高三学习产生心理压力。学习优秀的学生会对自己有更高的要求，学习基础相对较差的学生也会受到来自老师、同学以及家长各方面的影响。家长的任务在于帮助学生释放压力。家长会上家长们关心学生的成绩和班级排名，其实这些都不是最重要的。关键要看学生对学习有多大热情，是否有充沛的精力迎接高三的压力。一味给孩子施压是错误的方式，家长应该关心学生的心态。
学生一到高三课业压力会明显增大，所以家长要帮助孩子在高二的阶段就调整好心态。面对高三，每个学生会有不同的反应。很少一部分心态较好的学生，每天会精神百倍的学习，把一点点的进步当作成就感鼓励自己，对于这样的孩子家长可以放心。另一部分学生学习成绩不理想，想学习但是可能不会立刻见效，他们往往会很苦闷，有的甚至产生厌学情绪。有的学生会想我为什么不能像有的孩子一样想玩就玩，为什么我会学得这么累，为什么家长不理解我等问题。
对于成绩不理想的学生，家长往往会苦口婆心地天天在耳边唠叨提醒。有的家长会在物质上鼓励补充孩子精神上的压力。在这种特殊阶段，家长和孩子的最佳相处方式是把呵斥、打骂或者唠叨的时间用在和孩子一起做运动上。每天抽出一定时间和孩子一起跑跑步、打打球。让孩子自然地在运动中释放学习的压力，父母和孩子一起参加运动这种亲情的交融非常难得，这时候孩子会把你当作他的朋友很愿意和你说说他的心里话，家长这时才能真正了解高二学生的心理状态，帮助他们调整心态顺利迎接高三的学习。
湘M阿才
优秀心理医生：青少年自尊心
青少年的自尊心，在不断变化。重庆寸草心心理咨询师强调从小学到高中阶段，青少年的自尊心越来越高，而自尊水平并不是越来越高。青少年自尊主要表现在：重视自己的想法和自我形象，喜欢与尊重自己的人交往。具有高度自尊心的青少年，不喜欢别人在公共场合评论自己的缺点。而很多父母不知道这点，伤害了孩子自尊而不知。青少年阶段的自尊建立和巩固，不但对他们当前的生活有着重要影响，同时，也对青少年的人格完善以及日后的生活有着很多的影响。那么，了解影响自尊的因素就很重要。影响青少年自尊的因素，主要有家庭因素、学校因素。
由于无条件的归属感和掌控感是自尊的重要组成部分，这些情感主要是亲子相互作用的结果。孩子和父母的关系如何对青少年自尊在青春早期和晚期都会有持续影响。有研究表明，自我效能感与自尊有着很强的相关。青少年的主要活动是在学校的学习，学校活动直接影响他们的自我效能感，自我效能感高的青少年，自尊水平比较高；自我效能感低的青少年，自尊水平往往比较低。
了解影响青少年自尊形成的因素之后，家长和老师要有意识的培养和保护青少年的自尊。重庆寸草心心理咨询师提醒父母要多给予孩子温暖和支持，在公共场合，不要随意批评孩子；作为学校，努力让每个学生都能获得良好的自我效能感。
重庆寸草心理医生
学生的心态决定了他的学习态度和学习能力的提升空间。
高二的学生在经历了高一的学习风格转变后开始出现两种状况:适应和不适应，如果能适应高中课程和学习强度的变化，则为高三的学习打好了基础，对未来的高考也会做好足够的心理准备，同时为高三学习强度的增强打好了基础，比如有自信、能客观地审视自己当下的学习程度并进而调整好学习方法，这样为高三的高考做好准备。
而不适应高一生活而继续在高二学习的学生，很容易因为自信心不足、学习方法不得当儿造成挫败感甚至严重的厌学或辍学而通常高一的课程是对初中的总结和转承，高二的课程确是高三的难度及内容的基础，并直接影响高三的学习水平的稳定性，因此，高二是很重要的阶段，一方面家长要关注孩子们的学习，更要关注孩子们的良好心态和学习习惯的养成，尊重孩子们的选择，对学习上遇到的困难给予鼓励和信任，信任有助于孩子们的心态的端正。
祝晓琳博士
一，高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心里上比较轻松;同时，高二还要面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力……
另外，很多家长理解上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚!
高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。
有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：1、在学习上两极分化日益明显。2、偏科现象严重。3、孤独感和焦虑感较强。
对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。
学生抓住了学习活动中矛盾的主要方面，更重视个体学习行为的影响，则会使学生更积极主动地改进学习方法，调整行为模式。
高考考的是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识。不要认为高考就是高三的事情，其实每个阶段都是在备考，都是在为高考打基础，高二尤其如此。高一、高二的很多知识是在以后的学习中必须要用到的基础知识，所以如果发现高二的部分知识没有完全掌握，千万不能等到高三复习的时候再去解决，要尽快补上，使自己高三的学习更加顺畅。
二，高三年级——“心态”
高三，没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。
这个时候如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步;但若任这种心态蔓延，就会成为你高考成功路上难以逾越的障碍。
步入高三，就像战场上吹响了冲锋号，从这一刻起，需要全力冲刺——心无旁骛、全力以赴、坚持不懈、决不放弃!不管自己的水平如何，不论自己的能力怎么样，最关键的是你冲刺了吗?
新知者
高中三年都很重要，我个人来看，高二进行了分班，每位同学对于高考的感受应该更深，更有了进一步的了解，学习的这种态度应该很明确，因此肯定会变紧张，所以，第一我们要怎样减少紧张的心态，那如何来缓解呢？劳逸结合，我们一定要学会运动，运动可以减少我们的压力，释放不好的情绪，提高我们的学习效率。第二，高二是一个很重要的阶段，要学会稳定自己的状态，耐心的处理，生活中的难题，认认真真的学习，就会逆袭成功。第三，作为家长，家长也要总对孩子进行一些鼓励，多一点陪伴，让孩子以平常心考试，考试可能不如意，我们也要给予适当的鼓励，增加自信心。还有最关键要看学生对学习有多大热情，是否有充沛的精力迎接高三的压力。一味给孩子施压是错误的方式，家长应该关心学生的心态。 学生一到高三课业压力会明显增大，所以家长要帮助孩子在高二的阶段就调整好心态！
