用户3876446035
视情况而定吧，我们这边从17号就开始网上教学了，但是有的同学条件有限，就看电视的视频课同步学习。其实老师也是听教育局的安排，有的地方允许开课，有的地方不允许，所以说老师就只能推荐学生自己网上学习。
上弦月182555369
我认为挺好的，我们这里所有的中小学都是看省电视台的直播课，名师课堂，大家反响也挺好。
第一：人家都是名师授课。
现在大家对老师的要求很高，很多家长认为自己孩子学习差的主要原因就是因为老师的教学水平低。
这下好了，全部都是名师上课，没什么可说的吧。
第二：时间上更自由。
比如我们这里的名师课堂，如果孩子早上起不来跟不上听课的话，下午看回放也是可以的，任何时候看都可以，看多少遍都可以。对于家长和孩子来讲更自由。
如果是老师直播，肯定是有时间限制的。
第三：很顺畅，不存在网速问题。
我们这里全部是在电视上看直播，就像孩子在家看电视一样，非常顺畅，根本不存在网络不顺畅的问题。
当然，就算让孩子自己上网看电视学习，作为老师也不是一点作用也没，老师也要做很多工作。
第一：针对每天讲的内容精心布置作业。
第二：每天认真批改作业，督促孩子们纠错。
第三：针对学生的共性问题答疑解难。
这些工作老师们也会去认真做的，并不是不上课什么事都不干了。
我们这里从2月10号就开始上网课了，就是让孩子们在家自己根据课表上课。
老师们天会提醒大家上课内容，让孩子们做好预习，也会和家长们沟通，争取取得家长的配合。
个人认为，不管是哪种方式的网课，对孩子们越有利肯定越好，所以不用计较老师们上不上的问题。
大家说呢？
人生如梦LLH
我认为没有什么不合理的。
我们这里从2月17日开始进行新生学习，当然初三和高三的毕业班他们开始的会更早一些。
只有他们会采取直播的方式上课。
而其他所有中小学生上课的方式都是采取观看录播课程。
当然会有个别老师通过软件跟学生们进行直播互动，但是这属于个人行为，而不是统一的要求。
所以你的问题放在我们这里来说的话，那根本就不是个问题。
实际上就我个人而言，我认为与大多数学生来说，观看直播课程真的不如观看录播课程。
主要原因是：
1、直播的不可控因素太多。
2、直播互动其实就是聊天对学生的干扰较大。
3、很多学生看直播课程的学习效率是比较低的，因为他必须要花费那么多的时间去听自己可能已经非常容易理解的内容。
4、如果是录播课程的话，有些学生是可以调高播放倍速，此可以几大节省自己的看课效率。
当然我说的情况也并不适合所有的学生。
但是就我个人，尤其是结合我孩子自己的情况而言，我更希望孩子看的是录播课，而不是直播课。
随便看看微笑不语
马上就开学了，教师不在线视频教学，而让学生自己网上学习合适吗？
我就是一名老师，很多时候就是给孩子们找的资料与视频学习，没有搞线上直播。
1.学生基础差，直播根本不适合
我们班孩子基础比较查，我选择的让孩子学古诗，学文言文和日积月累，先把需要背诵的全部上完再说。如果直播课的话，孩子看稀奇就搞不赢，哪里还有精力去学习。最主要的是直播听完了就完了，老师不能监控，学生还不能反复听，所以不用直播，给孩子们找的简单视频，让孩子反复学习，根据资料做笔记，然后再背诵过关。
2.直播费事又效率低
面对屏幕毕竟不是面对人，特别是有的学科，没有师生互动，根本就没什么效果可言。很多时候我们会把需要强调的内容在微信群里反复强调，即便如此，还是有很多学生会犯错，如果是直播，更不知道会怎样。注意力不集中的孩子，可能老师说的什么都不知道，哪里还会去分析。与其把精力放在弄直播课上，不如让学生多背诵，老师炖检查过关，开学后把重点内容再讲一遍。
最主要是孩子们手上没教材，上新课的话只能用电子课本，就必须要两个手机，有的家里一个手机都没有，哪来的两个手呢？手机上看课文内容跟考纸质内容完全不同，篇幅稍长的学生看都看不过来，讲到哪里完全不知道，孩子们大多云里雾里。
3.老师会根据情况安排学习方式
很多家长感觉比老师还内行，就像一次问答里说到“不满老师都教育方式，校长让他把孩子带回家自己教。”，写性质其实差不多。老师既然这样安排就有他自己的道理
结束语：这个假期无疑是很折磨人的，不管是老师还是家长都被小神兽们折磨得筋疲力尽。家长们需要花更多的时间来陪伴和监督孩子，按照老师的要求来完成。
语文教育杨柳依依
不合理。“在线教育”最接近传统教学，也更能保证学习效果！
在疫情停课期间，教育部要求停课不停学，各地老师通过在线直播的方式授课！
开始，很多老师不适应直观的教学方式，闹出了很多笑话，但是慢慢开始适应。
并且，在27日，教育部发布通知，要求进一步完善网络在线教育。
现在，仍需要采用直播的形式授课，不能让学生看视频自学，因为:
【1】离开学时间比较长。
多省市已经开学，时间延迟到3月15号以后，具体能否开学，要是疫情发展而定。
钟南山院士在接受采访时，表示: 肺炎疫情在4月份的才能处于稳定控制，到时才能适合开学。
所以说，现在离开学还有1个月的时间，时间比较久，不适合让学生自学！
【2】直播授课，效果好。
教师采用直播授课的时候，才能确定学生是否按时学习。
并且，直播授课的时候，还可以与学生进行一定程度的互动。
如果让学生自学看视频，（1）很难保证自律学习，需要父母的监督，但是父母已逐步返工；（2）不能与学生沟通交流，教学太死板。
所以，在确定开学之前，教师应该继续使用直播的授课形式，并逐渐完善直播授课方法。
牵牛花牵牛郎
现在网上直播课确实存在很多弊端，比如信号不好，上课人数不齐，上课纪律很难把控，上课效率低下等等。我觉得老师录课，然后发布到网上，让学生自己去学习，家长监督。老师每天布置任务，规定作业完成时间和提交时间。这样效果会更好些。
孔老师669
无论什么情况下，总是有题主这样的人，对老师安排的所有事情都指手画脚，线下课堂如此，网上学习也同样如此。
跟线下课堂一样，学生怎么学习，是在线直播还是播放视频，还是安排自我学习，都是教师按照教学计划来安排的。教师的教学计划，也不是教师个人就可以决定的，要根据学校整体安排来做的，而且都是经过学校审核批准的。
没有任何人规定教师必须在线视频教学，正如在学校上课，也并不是每堂课都得教师看着，每堂课教师都要讲授新课。在学校里也有自习课，在网络上，也是根据教学需要，教师或者利用现成的课堂教学视频，或者布置学生自学，或者在线视频，本来就是形式多样的。
我们现在有些家长，手伸得很长，教师做什么都要掺和，自己又不懂，却还无知无畏，这非常让人不舒服。不仅是教师讨厌这样的家长，就是其他家长，也非常讨厌这样的人。
希望题主不是这样特别令人讨厌的人！
当代师说
马上要开学了，教师不在线视频教学而让学生自己网上学习合理吗？
世上不合理的事多了，最不合理的就是这场突如其来的疫情，如果没有疫情，哪来的的什么线上视频教学和网上学习啊？大家也就没这么多事了，老老实实地蹲在教室里，该干么干么去了！没办法，疫情来了，线上视频教学和网上学习也是无奈之举，至于网上老师教育教学和学生学习效果的好坏，先凑合着吧，说句实在话，老师也没几个愿意这么搞的！
延迟开学“停课不停学，不停教”，积极开展网上授课，这是教育部依据疫情防控要求，不得已而为之的举措。疫情当前，举全国之力“全面动员，全面部署，全面加强工作，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战”，学生能够安然居家上网课，还有老师辅导点拨、答疑解惑，就知足吧！想想伊拉克、利比亚、叙利亚的学生们，无论是学校还是家里，究竟哪里可以放得下他们一张书桌？生在我们伟大的祖国，就是你最大的荣幸！尽管国家面临严重疫情考验，但是依然竭尽全力为你居家身心健康和学习操碎了心，还在这里挑三拣四、嫌好到歹，谁给你的优越感，就长点人心眼吧！
事实上，国家对于学生居家上网课是有具体规范要求的。教育部表示，“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，可以注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，也可以倡导学生多读一些经典名著名篇。教育部强调，要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。各地要针对网上学习特点和学科特点，认真研究明确适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。
在学生居家上网课的具体实践上，广东省的做法是值得推广的。2月25日，广东省教育厅印发了线上教育安排的通知。通知要求：全省中小学校3月2日起开展线上教育，学生不返校；大专院校、中职学校3月份开展线上教育，学生不返校；幼儿园、特殊教育学校不开展线上教育，学生不返校。线上教育按照省级托底、区域统筹、学校实施的原则组织开展。各地各学校要做好线上教育准备工作，统筹各类资源，协调各方力量，保障线上教育平稳开展，加强学生线上学习管理指导，做好通讯答疑、文娱活动、体育锻炼、心理健康辅导等工作。
综上所述，笔者认为，网课学习期间，教师线上视频教学和学生网上学习是一个联系紧密有机的整体；在这个过程中，学生的自律性和自律性更重要，同时更需要家长的及时监督和管理，教师鞭长莫及，所发挥的作用也就是积极努力地进行辅导、答疑、点拨、启发、作业检查等！
自在人生wub
01、首先第一点，哪里有消息说马上要开学了？
根据目前的情况，各地的政策基本都是：疫情还没有得到控制，坚决不开学。
早前，根据钟南山院士的讲法：
此次疫情峰值的到来可能会在二月份的下旬，疫情峰值一到，那么我们此次的疫情阻击战就相当于迎来了一个绝对性的胜利。但现如今二月份已经进入末尾了，但是真正的疫情拐点并没有出现。钟老的意思很明确，疫情拐点未来，我们还需等待。
所以，我们当地的网络课程都已经延续到3月中旬，但是，也没有明确说3月中旬之后就会开学。现在所有的事情都是走一步看一步，没有人可以明确告诉你什么时候开学。
02、接下来是你的第二个问题，老师不在线直播，而让学生在网上学习，合理吗？
先说我的观点：非常合理。这是前期在线直播被同批，折中之后的做法。延学不停课，前期确实就是网络直播教学。但是问题很大，集中起来有两点：
1、直播的效果真不如录播。
直播这种想法是好的，但是，直播时的不可控因素实在太多。包括老师方面，可能技术不过关，捣鼓半天都掌握不了技术。网上不是还出现很多老师闹出的消耗么？老师麦都没开，空讲了45分钟。还有就是网络不稳定，我们这里很多直播，播几分钟，卡几分钟，学生观看体验很差。
2、直播灵活性不如录播。
直播课确实比轮播课看上去互动性强一些，但其实，一个老师面对那么多的学生，互动性也是可以忽略不计的。而由于直播必须定时、定点，却给家长造成了很大的困扰。因为在家毕竟不比学校啊。学生哪里有那么好组织的？你说十点直播，但是他人就是不出现，你该怎么办？所以，直播不如录播，想什么时候看，就什么时候看。多少轻松惬意？
03、其实吧，从一个老师的角度和你说句实话。
不论是直播还是录播，最为关键的不是这些形式，而是家长能否对于孩子的学习能够监督到位。
每个学校，其实都会给孩子下学习生活安排表。因为线下教学老师无法直接进行管理，所以，这个时候，家长如果能利用好这个学习生活安排表，管理到位，手机、平板、网络，配套的教育能够跟上，虽然效果比不上线下教学吧，但是孩子肯定也比其他同学会获得更大的进步。
04、结束语：
疫情期间的学习，我认为更是逆水行舟，不进则退。家长在这个阶段对于孩子学习的担心，我认为是正常的。
但是，于其担心一些无法改变的事情，比如当地已经是录播课了；我认为不如把这个时间放在监督孩子认真学习上。
你的担心，其实也是人家的担心。人家一直只是担心，而你却迎难而上了，你说你是不是比人家就进步了？
你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！
君山老师
其实视频教学和网上学习它的界限有时候不太明显。
在真正的课堂教学中，有时候老师也会使用网络资源，这就接近了使用的视频教学，是网上学习吧。
但其实如果纯粹的给孩子们播放视频，而不做出一些互动式的教育教学，那么对于孩子们来讲学习效果将不会太好，对于老师来讲也不能够提高自己的教育教学水平，所以说一个老师在课堂上只是播放视频，肯定不是一个合格的老师。
遇到这种情形，家长如果有需求的话，可以向学校领导进行反映纠正老师这种错误的教学手段。
当然很多情况下家长可能不能够知道老师处于哪一种教学状态，因为现在的教育教学手段非常的复杂，一些辅助教学手段，我们也无法断定老师是不是在播放视频，还是在使用视频帮助自己教学。
总之，这种情形家长可能非常恼火，但实际上这种情况，的确存在。
