陰霾冬天
你好，很高興回答你的問題。
首先網課的優點在於方便，快捷，不用家長孩子來回跑，過後還可以看回放，時間上比實體課有很大優勢，而且上網課如果在認真聽講的情況下比實體課要聽得更清晰，不存在座位遠近，看不見黑板等問題，而且家長還可以陪同孩子一起學，這樣方便家長課後對孩子進行作業輔導。這是網課和實體課相比的優點。
網課有網課的優點，然而網課的弊端也非常多：
第一、老師不能很好的發現學生的不足，不能快速對孩子進行指導改正，甚至不能真正掌握孩子學到多少。
第二、上網課時孩子自覺性很差，離開了老師的監督，孩子很容易開小差，有時候逼迫家長必須跟著學。
第三、網課課後作業做起來和老師批改起來沒有實體的方便，實體的老師可以方便的勾畫出孩子的不足，缺點，而網課只能簡單進行評價指出。
網課和實體課各有各的優點，具體報什麼需要結合孩子所學的課程，看是要報什麼班，還有家長的時間安排等等，許多因素要結合起來。希望我的回答能幫到您，祝您生活愉快，天天開心。
拉勾勾親子課堂
兩者相比，其優劣勢都非常明顯。
網絡教育的優勢（實體教育的劣勢）：
藉助互聯網和多媒體技術，將優質教育資源（教師、課程等）進行最大限度的共享，徹底打破地域和時間的限制，大大提高課程開發的利用率。錄製的課程還可根據需要在全網範圍內多次重播。
一、有利於學生靈活自主安排學習時間，選擇學習課程，選擇優秀的老師。
二、有利於全網同學科教師對優質課程進行學習研究，從而提高自己的授課水平和授課經驗。
三、有利於學生家長對孩子學習狀態進一步瞭解，必要時可對孩子進行學習態度的交流指導。
四、授課相對公開透明，有利於教育機構之間的互相學習借鑑，促進其教育質量的良性競爭、共同進步。
網絡教育的劣勢（實體教育的優勢）：
一、師生實時互動性不如實體教育，缺少學生的及時反饋，不利於教師針對實際情況隨時微調課程。
二、目前的網絡教育遠未成熟，無法充分考慮到學生的德智體平衡發展。課程設計的系統性、持續性也不如實體教育。
三、網絡教育在硬件教學設施（實驗室、音樂室、操場、各類教學器材）的提供上遠遠不如實體教育。
四、最重要的一點，網絡教育無法讓學生通過長期集體生活體驗，學會如何與團隊、與他人相處。這一點在孩子成長的社會性發展中起將到不可替代的意義。
綜上，網絡教育與實體教育各有優劣勢。未來幾年，隨著技術進步及產業升級，網絡教育蓬勃發展是不可逆轉的大趨勢，但它無法完全取代實體教育。兩者互補，將很好地提升全社會的教育水平。
西米邏輯思維解析
虛擬教育（網絡教學）主要是指以多媒體技術為主要媒體，利用互聯網手段，在網上進行的跨時空、跨地域的，實時或非實時的交互式教學形式。與傳統教育相比，學習具有開放性、自主性、協作性、情境性，虛擬教育有著獨特的優勢：
一、教育資源豐富、優化和共享。可整合、優化多所學校，甚至全國資源。網絡上的教育資源可以隨時更新和補充，可以及時地反映出最新的科研成果，並把這些成果編入教學內容中來。資源共享分為三個方面：一是課程資源共享，通過鏈接就可以完成。如果把十幾所，幾十所，甚至是上百所網絡大學的課程鏈接在一起，就可以為學習者提供很大的選擇機會，更有利於人才培養。二是網上資源的共享，互聯網本身就是一個巨大的資源庫，是一個知識的寶庫。這個資源庫可為學習者提供多種學習的便利，擴大學習者的知識面。三是對教學中難點問題解答的共享，一個學習者所遇到的問題，教師解答了，其他有相同問題的學習者也可以參考。
二、師資力量雄厚。師資力量也空前壯大，不同學校的老師可以聯合授課。
三、學習時間沒有限制。求學者可根據需要自主安排學習時間。
四、學習地點沒有限制。網絡教育為求學者提供了平等享用教育資源的機會，它使學校教育突破了地域的界限，大大提高了教育資源的利用率。
五、對學員基礎沒有限制。每個學員的知識基礎不同，學習進度也不一樣，網絡教育能為不同的學員提供個性化服務。學員可先通覽全部的網絡課程，然後自由選擇學習的起點。
六、對辦學條件沒有限制。屏幕課堂可使學生人數不受到限制。
七、方便、靈活、快捷。互聯網擁有巨大的資源、方便靈活快捷。學習者可以在任何時間、任何地點進行學習。
八、易於管理，節省時間和費用。利用電腦“巨大的信息處理能力和儲存能力”的這種特性，大部分教學和教學管理工作可以在網上進行。例如：學習者的選課、註冊、繳費、學習時間的安排、提交作業和討論等，同時網絡數據庫可以記錄每個學習者的姓名、年齡、學號等個人情況。學習者每次在網上學習所用的時間及每次作業的完成情況，學習者每次考試的成績和期末考試成績也都被網絡自動記錄在案。所有這些記錄構成了學習者完整的學習資料。這些資料隨時可被學生和教師調出來查閱（根據每個人的權限，查閱的資料也有限制）。和傳統教育相比，網絡教育的這種特性可以節省大量時間和管理費用。
九、個性化的服務。網絡教育學習方式靈活，可選擇資源充分，為個人興趣的發展提供了充足的發展空間。學習者可以根據自己的愛好和特長去選擇自己想學的內容，去實現自己的發展目標。
任何事物都具有兩面性，既存在優點也存在缺點。網絡教育也不例外，相對於傳統教育而言， 網絡教育的缺點在於：
一、缺乏互動性，不利於集體觀念的培養。傳統教學老師與學生、學生與學生有語言的交流、信息的傳遞、情感的溝通，而在網絡教育中，學生與學生之間、學生與老師之間僅僅通過BBS、E-mail或其它一些網絡通訊工具進行交流，人們所建立的關係只是一種虛擬環境的人際關係，人與人之間交往逐步由直接走向間接、由多樣化走向單一化，失去了傳統大學同學之間的直接交往，群體意識逐漸淡漠。通過這種方式教育的學生，其集體觀念和團結協作的精神一般不如傳統教學的學生，不利於個人和社會的發展。
二、德育教育存在不足。教育的目的不僅僅是傳授知識，而且還要教育學生做人。教師一方面要傳授知識，另一方面又要通過自己的言傳身教培養學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，使他們成為對社會有用的人。而在網絡教育中，學生和老師不是真正的“面對面”，教師只能言傳而無法身教。
三、教師無法對學生的行為進行有效的監督。在網絡教育環境下學習，需要學生有較強自制力和學習自覺性。否則，所學課程將無法保證質量，無法按期完成。因為此時教師無法採取有效措施督導這些遠距離的學生，學生更容易“曠課”、“開小差”。而傳統教育中教師可以面對面督導學生學習，使自律性、自覺性較差的受到有效促進。
四、網絡教學方式不一定適應每一個學習者。傳統的課堂教學是以教師講授為主，教師在課堂上要通過講解和舉例來論證一個觀點，直到學生明白弄懂為止。在傳統的課堂教學模式下，教師很少在指導學生自學、要求學生自己獨立地論證某個觀點上下工夫。久而久之，學生對教師的講課產生了依賴性，學習基本上是被動地接受。而在網上學習，網絡課程雖然詳細講解了每門課程的基本概念、概念間相互的邏輯關係和要點，並附有案例，但主要還是要依靠學生自主學習。因此網絡學習需要學生有比較強的自學能力和主動學習的動力。學生要自己閱讀大量的參考書，獨立思考、獨立查閱資料和完成作業，自學量要遠遠大於傳統的面授學習方式。
笑看風雲淡坐看雲起時
最近因為新冠狀病毒的原因，全國中小學推遲開學，學生開始了網上學習，可是一週的網上教學過後，所有問題都暴露了出來，搞得家長和學生苦不堪言。
1.對身體的影響
由於網上學習只能通過手機或者電腦等電子產品，學生長時間對著電腦屏幕，一天下來學生和老師眼睛都又紅又腫的，根本受不了，加快了學生近視眼的風險。
2.學習效率不佳
雖然學習時間很長，但是因為不能進行及時和有效的溝通，有時老師講完，學生根本不知所云，有些自控力差的學生甚至都沒在聽課，分屏看視頻，玩遊戲的學生比比皆是。
教師成為主播，網上授課雖然是大勢所趨，但是線上授課始終不能取代線下授課，希望疫情趕快過去，恢復正常上課秩序。
老謝說數學
對於這次春季開學推遲，很多地方都開始了網絡教學，作為一名一線教師，很高興能在這裡把自己對網絡教學和實體教學的一些見解發表出來！
在臨近開學的時候，為了不耽誤學生的學習，各個學校都在確定適合自己的教學平臺，確定之後開始熟悉軟件、試播，解決試播中的每一個問題。網絡教學的優勢也就凸顯出來：可以進行直播，進行遠程教學，如果孩子不能及時聽課，還能看回放；可以進行各種打卡，方便老師統計人數；還能線上提交作業，線上批改，也可以訂正再批改……
網絡教學操縱起來比較方便，雖然有了家長的配合，但無形中給老師和家長都增添了很多工作量，同樣的作業在學校閱可能20分鐘就完成，用手機就要一個小時或許更長，同時家長也擔任起家教的工作，各種提交作業，遭到很多家長吐槽！
網絡教學的另一大弊端就是孩子用手機時間長，對眼睛不好。雖然現在上課時間縮短，但也給了那些愛玩手機的孩子機會，自制力不強的他們會偷玩父母手機，更加沉迷手機！
網絡教學還有一大缺點，就是課堂質量不能保證，與實體教學還是有很大差距的。我們實體教學可以看到學生，在課堂上孩子聽課注意力會比較集中，老師也會關注到每一個孩子，一旦走神會及時提醒。但是現在網絡教學，首先學習環境不同，孩子的聽課效果就不一樣，再加上有些孩子可能都不聽課，完全就靠自律和家長的監督配合，一旦放鬆開學後就會出現兩極化問題，自律的孩子會更優秀，放鬆的孩子會更鬆散！
任何事物都有利有弊，不管哪種學習方式，我堅信自律的孩子是更棒的！謝謝！
碩畦
首先要明確什麼是教育的問題。
教育是使一個自然人成為一個社會人的過程，在這個過程當中孩子需要從德智體美勞等方面取得全面的發展。所以並不是孩子們學到了課本知識，考試及格了，就是完成了教育的任務。
網絡教學有其優勢，可以部分完成教育任務，但是對德智體美勞五育並重、促進學生的全面發展就顯得力不從心了。
一切經歷都是學習。在學校教育中，孩子們只有在各種活動中去體驗，去總結，去反思，他的思想品德，身心健康，審美標準、水平和勞動習慣、勞動意識等，才能得到進步與發展，這些都是簡單的網絡教學所不能完成的。
由此，網上學習與學校學習的效果高下立判。
鄰家五哥老師
互動性不足，師生家庭之間關係薄弱，操作性較難監督
Bling哈哈不迷茫
虛擬教育相對實體教育的優點：1、學習時間自由；2、可回看重看；3、不受地點時間限制，只要有網絡即可。缺點：1、對孩子自覺性要求高；2、教師無法直接和孩子互動，不能直接解決孩子的一些疑問。
