zhangxiaotao042035
基本還是不行的，英語試卷其實絕大部分是建立在閱讀基礎上的，而要正確地閱讀除了充足的詞彙，還需要語法知識和大量的閱讀積累。這就好比只識字，未必會組詞，會組詞未必會造句寫文章。真認識字就可以讀遍天下書，寫盡天下文，那課堂上學生人手一本英漢字典一天啥不幹狂背就能成為文學家，翻譯家了。
拙見。
土木哥老徐愛泡菜
如果總分是一百五分的卷子的話，很難。只有詞彙沒有學習語法句型等內容，是考不出好的成績的。很多的學生也是受了社會上某些不靠譜的培訓機構或者培訓老師的忽悠，覺得你只要背熟了多少多少個單詞，你英語就能夠過四級過六級，就能夠通過考研，其實不是這樣的。學習一門語言，如果單純的只背誦單詞，你或許可以懂得一些簡單的句子的意思，你或許能夠讀懂一些非常簡短的文章，但如果碰到高考的題型，你可能就吃不消了。
第一，在聽力的時候，你就很難拿分，現在很少有聽力說簡單的句子了，都是把問題和答案藏在一個長的句子裡，甚至會出現一段不短的對話，如果你理解不清楚句子結構和語法特徵，是聽不出個所以然的。
第二，就是閱讀理解，現在的文章越來越喜歡用長句，用疊句，這也是很多學習英語的學生最頭疼的地方。
第三，就是寫作文，如果你僅僅能夠知道單詞，那是寫不出好的文章的。我們在英語作文的時候，不要求能夠寫的多麼有文學水平，但首先的是語句通順，沒有明顯的句子邏輯錯誤和語法錯誤。
所以說，如果想學好英語，單純的背單詞是不行的，到時候你會發現，自己花了很多的時間和精力，但卻得不到好的成績。學習英語一定要注意方式方法，掌握了好的學習方法，往往可以事半功倍。
Emma老師的英語課堂
我們在英語學習過程中遇到的最大問題就是詞彙量，如果單純依靠小學、初中到高中課本的詞彙量，那麼取得高分是根本不可能的。
詞彙量的提升要靠大量閱讀（複雜場景的輸入）。國家新課標要求高中生課外閱讀詞彙量應累計達到35萬詞以上。如果能夠在類母語環境中每天聽讀30分鐘以上，按照每天聽讀量1500詞計算，三年總聽讀量可達到150萬詞以上，掌握的詞彙量超過6000以上，可以輕鬆超越高中課綱的考核水平。如果每天聽讀40分鐘以上，三年聽讀量將超過200萬詞。當聽讀量超過200萬詞，就可以邁入英語學習的自由王國了，可以流暢地閱讀英文報刊書籍，無障礙地與外籍人士溝通交流。
其實，我們的小學生如果每天拿出30分鐘碎片時間，堅持在類母語環境下進行分級閱讀，三年過後大概可以聽讀輸入90萬詞，實際掌握的詞彙量在3000以上，這個對中考來說就是碾壓。初中生每天大概訓練三、四十分鐘，三年的聽讀數量就是150萬詞，實際掌握的詞彙量就已經到6000以上了。而我國高考新課標要求是3500詞彙，如果你掌握了6000詞彙去對付高考的3500詞彙量，其實就是一個非常輕鬆的對待了。所以，當我們的孩子把輸入量解決之後，所有的考試其實考的是你的輸出能力，就是水到渠成的事了。
王錢煥
如果你現在是高一的話，有這個可能，但可能性很小，並且你還要付出。比別人多的努力才有這樣的可能性。如果你現在是高二的話，基本上沒什麼可能考到100分。因為高考英語考到100分，要有相當強的語感。像語文、英語這樣文科類的學科短時間之內是很難突擊上去的，它需要平時大量的閱讀積累。包括相當好的寫作能力、綜合能力、和聽力。你是零基礎的話，你只有簡簡單單的詞彙量，沒有語法，沒有語感，沒有語境做基礎的話，是非常難的，基本上不太可能實現英語高考100分。
靜護葉綠守護花開
詞彙是基礎，在其它方面尚好的情況下，達到100分是沒問題的。但現在假設零基礎，那基本題目就做不動了。
高考英語精選
200也有可能
