Cinderella45961242
運用湊十法和擺實物的方法幫助孩子理解。
湊十法
湊十法是現在小學數學低年級就開始教學的方法。因為低年級的孩子的思維理解能力較弱，主要以直觀形象思維模式為主。所以我們不難看見有很多小朋友在做這道題目的時候運用了手指頭的方法。
但是數手指頭計算範圍有限，最終還是要被拋棄。這個時候我們就要教孩子湊十法，湊十法的過程就是把一個數湊成十，然後和剩下的數加起來就是十幾。
具體過程就是6還差4個就湊成十，把五里面分成4和1。最後10加上1等於十一。同樣的道理對7+8是一樣的。7+3＝10，10+5＝15。
在這裡還有一句口訣，看大數，分小數，湊成十，算得數。
擺實物
但是有的孩子理解能力弱，或者數指頭的方法一時間改不了。這個時候我們就藉助一定的實物直觀演示一遍，但是演示的過程也是把其中一個加數湊成十個一捆，再加上剩下的小棒。把這個過程讓孩子親眼看了之後，對這個方法就更好理解了。
結語
總之，低年級的孩子運用湊十法解決二十以內的加減法是主要方法。家長在教孩子的過程中也要運用這個方法。幫助孩子提高成績和學習的樂趣。
我是一書一育，專注教育解答。
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