如來如去28
你好，很高興能回答這個問題
矛盾具有普遍性，任何事物都具有兩面性，不可違背。
一、要堅持全面的觀點看問題，堅持一分為二的觀點，防止片面性。很明顯，你提出這樣的問題，就是單純的考慮一方面，即上網課的弊端，電子產品對孩子眼睛造成傷害。同時我們也要看到上網課的優點，那就是通過網課的學習，使得在疫情期間，孩子仍可以繼續學到知識，保持學習的狀態。
二、矛盾的普遍性要求我們在任何時候，對任何事物，都要承認矛盾，分析矛盾，勇於揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。既然我們能看到網課的兩方面了，那就找尋方法來解決矛盾。發揮網課的優勢，消除或減輕它的弊端。
網課的優勢是什麼，那就是在疫情期間，學校不開學的狀況下，孩子仍然能夠進行學習，那我們就要發揮它的優勢，比如，給孩子創造一個更為安靜舒適的網課學習環境，讓孩子在家裡也能學的安心。再就是做好監督，畢竟網課的學習與學校課堂裡上課還是有所不同的，更需要孩子的自制能力，自律能力。孩子如果再這方面能力相對較差，家長就可以發揮監督作用。這樣，才能更好的發揮網課的優勢，讓孩子的學習更加方便，效率更高。
而針對網課的劣勢，也就是電子設備對孩子眼睛的傷害，這是不可避免的，所以我們就要將傷害降到最低。比如，給電腦屏幕貼一層抗藍光防輻射的保護膜，這樣可以將電子設備的傷害降低。再就是與電子設備保持一定距離，可以在網課學習過程中，將手機或者電腦屏幕投影到電視屏幕上，通過電視學習，距離相對較遠，這樣受到的輻射也就降低了。還有做好充足的休息，課餘時間可以去客廳走動走動，通過眺望遠方來放鬆眼睛，或是做一套眼保健操，都是對眼睛疲勞的放鬆方式。
總之，網課是肯定有意義，即使可能不會提高孩子的成績，最起碼可以讓孩子保持一個學習的狀態，感受學習的氛圍。而且，戰“疫”即將結束，網課不會存在太久了。加油，讓孩子好好聽課。
商河康康
我也想說，網課意義在哪，孩子在家上課，注意力不集中，上午對著電腦聽半天課，下午對著電腦寫半天習題，老師可能覺得孩子在家很閒，每天佈置五六頁卷子習題，還要每天背誦一首古詩，每天一篇練字，家長要每天打卡給孩子讀故事，還要寫清楚多長時間，從哪頁到哪頁，想著星期六星期天，總要休息一天吧，老師一天也不拉下作業。孩子才小學一年級，老師這就用上題海戰術了，白天大人要上班，晚上回來輔導作業，孩子在家對著電腦學一天，也想玩一會兒，晚上寫作業就拖拉，大人等到晚上11點多，看看釘釘裡面別人陸續都打卡了作業，再看看慢悠悠的孩子，從好言好語到竹筍炒肉，手還沒落下去，孩子就開始鬼哭狼嚎，又換來鄰居的吐槽“這麼打孩子，不是親生的呀”。。。。。。我手都沒落下去的，好伐。真真是大人孩子，身心俱疲。我看這樣頂到開學，估計這個漫長的寒假能給孩子換來一雙熊貓眼以及近視眼。
楊小樣888
我家初中生上網課，她們學校的網課是錄播的，然後她就把它打開著放著聲音給我聽，頁面切換在玩QQ，我已經把平板上所有遊戲、音視頻APP都刪了，然後她QQ這樣刷刷也好的。看到過有人說，讓學生拿著手機上網課，就好像讓孫悟空管桃園…
韓美美是李雷的同學
你好，我是航拍故鄉，很高興來回答這個：（上網課意義何在，早晨看電腦手到下午，孩子眼睛不要了嗎）的問題，因為我也是兩個孩子的家長，這個問題，我們一起來探討一下，第一，現在是疫情防控期間，大家現在都出不了門，為了孩子和我們的安全，上一下網課還是很有必要的，成績也會上網課跟的上，再一個我們也是要服從當地教育主管部門的教學安排，要不然一年也就兩個學期，現在如果不學，那孩子的時間會荒廢不少，再一個這個疫情也不知道什麼時候會真正的結束，與其讓他們在家裡玩電腦還不如上網課，這樣既能跟上成績，完成學業，又可以了了他們玩電腦的心願，當然我們在他們網課之後，我們有必要進行一定的干預，不能讓他們長時間呆在電腦前或把玩手機，以及在網課後，讓他們做眼保健操和運動。
第二點我們都希望這次疫情，在我們國家和政府和我們自己努力的早點控制住，早點讓我們的孩子，我們的寶貝，早點回到學校，回到他們的教室，迴歸正常的狀態.
我的回答完畢，謝謝大家!
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航拍故鄉
孩子上網課我覺得高中初中生還行，但是小學生上網課我堅決反對，別的不說你看看現在小學教室裡帶眼鏡的孩子有多少，家長都是想方設法讓孩子遠離手機這些電子設備，這下倒好網課上個一天天，不要說是因為孩子在家沒事做讓孩子學習知識，我想說老師就不能天天給孩子佈置一些類似背誦的作業嗎，記記單詞複習複習以前學的知識不好嗎？孩子就算上網課學習新知識，對著手機電腦效果能有老師當
面講好嗎，開學還得重新學，那還不如讓孩子複習複習之前學的知識呢。
鵬行天下912
你說的太對了，現在其實上網課並不是非常好的一種學習方式。我本人是非常反對孩子們通過線上學習去獲取知識的。通過線上去學習獲取知識，其實有一個特別大的弊端，就在於孩子們的情商會比較低。
因為通過線上他和老師之間的互動是非常有限的。他不像在課下可以和同學可以和老師去進行互動，而且能夠得到有效的反饋。這樣的孩子即使在線學習的這個分數考的非常高。一旦步入社會，他會發現不適應這個社會。
鷹眼視點
對於找孩子上網課也是迫不得已，無能是老師還是孩子。對於很多老師來說他們寧願上現場的課，上一次網課，前期對課程的準備需要發很長時間，準備好課件後還要試講課程，對不足的地方還要修改多次，有的課程可能領導還要審核。對於孩子來說，不建議上網課，可能很多家長報過其他的網課，小孩的自控能力不強，第一次上課很多孩子都覺得很好玩，大部分孩子都會搶著報下面的課程，所以很多網課的報名不像線下一期或兩期的報，他們會想著辦法讓你一次報一年或者更長時間的課，這樣當你感覺網課效果不好時，想退都退不了，我小孩三年級，網上報了英語課，每筆30分鐘，每次學的內容不多，有時發音不準，老師也沒辦糾正，老師要趕進度，到時也要按時下課，因為還有課程等著他，更重要的一點，孩子對老師沒有了威嚴感，上課是小動作不斷，很隨意，所以上網課建議等孩子大一點，自控能力強的時候，有家長陪伴的情況下再上。對於學校的課程，家長可以選擇性的陪孩子上下，不能讓他們長期處於放鬆狀態，這麼長時間在家，他們肯定會放鬆自己，如果不讓他們處於戰鬥狀態，很多壞習慣都出來了。
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長沙半桶水
上網課的時間應該都有時間限制吧，小學生要求應是每天80分鐘左右，疫情期間都是這種模式在上課，當然一定要注意孩子的眼睛，儘量縮短看手機的時間。如果有條件可以自己輔導也行，只要孩子能跟上學習，個人認為那種形式都可以。開學後老師是不是還會重新講一遍，可以根據自己的實際情況做出選擇吧。當然如果上網課，一定記得讓孩子做眼保健操，幫助孩子做好防護。
101個王老師
老師眼睛也耐不住啊！
網課，領導隨便聽，家長隨便聽，也就是不單純上給學生。意味著節節課都要按照公開課的標準準備。
為了上好網課，老師得把硬件配備好
為了上網課，老師得比平時花更多得時間精力備課。上課前電腦面前做課件。上課後手機或電腦面前批電子作業。
真心比平時累多了。
你以為老師願意喜歡上網課！
非常時期，特殊對待。又不是一直這樣。
用戶6184793457151
你好，很高興回答你的問題。
關於上網課的意義，我個人有以下幾個觀點，供你參考。
一、我們需要認識到，當前疫情影響下，學生沒有辦法返回學校上課，學生課程被延誤是客觀的事實。但是學生的教育不能被拉下，不能因此就中斷。
二、我們也需要認識到，上網課是為了保證學生學業正常開展不得已的選擇。在不能發生人群集聚的情況下，通過網課教學是其中較好的解決途徑之一。
三、網絡教學的優點是，可以大家不出門，不用聚集在一起上課，可以避免群體性疫情感染事件。但其也存在一定缺點，就像問題中提到的那樣，還在長時間對著電腦上課，對眼睛的危害也是蠻大的 。
四、建議網課教學，也應該勞逸結合。不可長時間持續，可以和平時上課一樣，教學45分鐘，休息15分鐘，類似的處理模式。另外，建議選擇好一些的屏幕，開啟護眼模式，或採取屏幕投影模式，減少對孩子眼睛傷害。
希望我的回答能回你有所幫助，謝謝。
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