獨山先生
走入社會十年，是一段不短的時間，也是一段不容易的時間。擁有知識的人是充滿力量的人。知識是無處不在的，只要用心，就會有所收穫。謙虛的人在尋找知識，自大的人看不到知識。提到持續學習，應因人而異，因自己的工作情況和工作對象而定，更要根據自身的素養來決定。無論何種情況，學習是我們每個人畢生的追求，每個人都要有終身學習的準備。追求新的知識，提升自己。人的一生所學的知識只是大千世界的九牛一毛，荀子存說過"學不可以已"。人一但放棄學習新的知識，就會將自已陷入舊知識的泥潭裡，就跟不上社會發展的速度，就難成大事。追求新知並不是對舊知識的否定，"溫故而知新"這才是正確的學習方法。"三人行，必有我師"。在社會中各種奇人、能人丶有經驗的人比比皆是，我們應該向他們學習，取長補短。高高在上，無視他人能力、經驗的人是發揮不了自己優勢的。利用他人的優勢彌補自已的不足，才能在今天的社會中取得成功。堅持不斷學習，每天擠出二十分鐘時間，讀書、看報、看社會時評，讀點經典中的經典。隨時掌握社會發展局勢，瞭解自己的思想變化與社會發的差距，提升自己的修養，武裝自已，充盈自己的頭腦，使自己生活充實，精神不幹涸，處世有情調。學習的方法多種多樣，作為畢業十年的我們，更加理解終身學習的意義，更會選擇適合自己學習的方法和內容。當代社會科技飛速發展，知識總量浩如煙海，知識更新快得驚人。因此，我們要向書本學，向社會學，向能人學，有選擇性和針對性的學。使自已處於不敗之地。(謝謝)
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“畢業十年”讓我想起了電視劇《相愛十年》。在《相愛十年》裡面，鄧超飾演的主角肖然從一無所有奮鬥成億萬富翁，並在創業暴富後在金錢和慾望中迷失自我，其間穿插了親情、友情、愛情等元素，經歷種種人性考驗的際遇。畢業十年的我們也是一樣，在職場和家庭摸爬滾打，忘記了剛剛畢業時候的意氣風發，丟掉了人生最寶貴的技能：學習。
俞敏洪在耿丹學院2014屆畢業典禮上的致辭中提到的第三點就是：一定要不忘學習。“你在大學學習的不是知識，是一種心態，一種方法。走向社會以後，千萬不要忘了每天、每週、每月、每年，依然要保持讀書，依然要保持對專業的專業精神，進入工作崗位以後，就是工作的崗位精神。我們做任何事情，都是為未來創造機會，而要為未來創造機會，如果沒有學習精神是永遠做不到的。”這是他致辭中的原話。
在畢業十年後，到底如何保持持續學習呢，可以從以下方面入手：
1、挖掘興趣，保持興趣。畢業十年後，基本也都處於了中青年狀態，經歷過學習、職場、家庭等各個方面，基本也能明白自己的興趣愛好是在哪個領域。嘗試著撿起書本、查閱資料、觀看興趣愛好的短視頻，不斷充實自己，提高自己，讓自己在某個領域越來越好。
2、以工作為動力，快馬加鞭。進入職場後的你不斷進步，但也肯定不斷髮現了自身的不足。保持學習的姿態，彌足自己的不足。學歷不夠，就努力去提升學歷。職業證書不夠，就去考取相關的證書。某一方面的知識匱乏，那就惡補知識。學習終究是一件事在人為的事情。
3、保持對生活樂趣，做開心的自己。生活中處處是風景，也處處是學習的機會。學習不單單是努力掌握書本上的知識，更是日常生活中的點點滴滴。學習是通過自己的努力掌握某項知識、某種技能、某種喜好、某種學問，把它從陌生變成熟悉。
如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基
考場小公爺
中國有句顏語“活到老學到老”，強調了人要終生學習，生命不止，學習也不止。為了更好地適應新時代的要求，為了更好地工作，為了更好地生活，所以，我們必須持續學習。畢業十年的我們應該如何持續學習呢？應該從以下幾方面努力學習。
一，適應時代努力學習。
雖然在校期間，我們學到了一定的文化知識和知識技能，但不能適應知識爆炸，日新月棄的新時代的要求。為了社會的進步和發展，我必須不斷地努力學習各種文化科學知識和政治理論知識，持之以恆，每晚必學，增長知識，擴大視野，用知識來武裝自已，充實自已，以適應新時代的要求。
二，提高教學能力持續認真學習。
為了教育好學生，使教學質量再上一個臺階，′我們就必須利用休息時間，爭分奪秒，刻苦認真地學習各種與教育有關的專業知識，學好教育藝朮，進一步掌握專業知識技能，′從而提高自已的教學能力，提升自已的文化素養，使教學質量不斷提高，使學生的身心得到全面發展，茁壯成長。
三，提升素養完善自已。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習是沒有止境的，人要想不斷地進步，在學習上有所收穫，就必須勤奮刻苦認真地學習知識技能，廣泛閱讀各種有益的書籍，把書中感興趣的，有重要意義的精彩段落抄錄下來，一定要做大量的讀書筆記積累知識，豐富知識。通過博覽群書，吸取文中精華，提高自身素養，不斷完善自已，以便更好地教書育人。
總之，自已堅持不斷地學習，不管學什麼知識，都能從中受益，給自已帶來幸福和快樂，還可以更好地為社會和人民服務。
歡迎網友們閱讀評論！
用戶老園丁
我還沒有畢業十年，只是簡單談談我的看法。
畢業了，仍舊繼續學習的動力是什麼？無非兩種，要麼利益驅動、要麼好奇驅動。或許您對某種事物有著濃烈的好奇心，或許您想提高自己的能力而更容易的賺錢。
如果是第一種，那很簡單，返回高校繼續深造，因為要探索某個行業最新的行業動態，高校研究所等絕對是第一位。這時，學習的狀態是主動的，如果沒有絕對的恆心，我相信在十年後重返高校是很難堅持下去的。
如果是第二種，那完全就看你當下所處的大環境和大的行業背景的。這時，學習的狀態是被動的，工作的壓力逼迫著你去學習，你不得不學習，雖然很辛苦很累，但是這種狀態卻是大家都能夠接受的。
1.假如你從事的是技術崗位，那肯定是得不斷學習的，不學習就意味著被淘汰，因為技術需要不斷的更新才能適應行業的發展。
2.假如你從事的事是管理崗位，學習也是必不可少的，一般到了高層的管理崗都想著去讀MBA，大家都清楚，讀這個不是為了獲得多大的管理能力，而是因為讀MBA的一般都是大公司的高級管理人員，在這裡也可以充分拓寬自己的的人脈關係，對以後的工作有所幫助。
僅是個人觀點，喜歡就關注一下，謝謝。
青蔥緣
畢業十年該怎麼樣去學習？這個學習要看方向，是技術的學習還是隻是的學習。方向不一樣，學習的不一樣。如果有關技術型的話，你的選擇肯定會有關於你的職業去選擇，比如你的職業有關會計，那你可以往註冊會計去努力。如果你的職業是程序設計，那就要選擇程序一塊的。
如果你現在的學歷是本科一下，建議去選擇提升學歷。自考，遠程教育都可以。保持自己的狀態。
總而言之一句話，怎麼去保持學習，和你的目標還有心態緊密相連！
景哥說教育
畢業十年，30歲了，玩也玩夠了。該為自己的發展想想了，努力學習努力奮鬥自己想要做的領域。在一個領域想要進步，就要在業餘時間學習。
成功者說，要像海綿吸水一樣學習，學得快學得多。新鮮事物要投入更多時間鑽研。
30歲，正好處在上有老下有小的狀態，趁現在精力充沛，多學點有用的技能，全方位吸收知識。
30歲，再奮鬥十年，再鑽研業務十年，一定會開花結果
看看初等數學的魅力
張泉靈在講演中說：對我而言，更大的驚駭來自於你分明知道國際在變，變得如此之快，變得如此無孔不入，進入你的方方面面，但是你卻並不知道它是怎樣變的。
無疑，時代的變化，給人們帶來許多機遇和挑戰，如何看待這些挑戰，便成了一個人成才的關鍵。這個消息萬變的年代，新鮮事物不斷湧現，思想方法更迭換代，要知道這國際的改變，而且跟從年代變換認知，就有必要不斷學習。
那麼何為學習呢？有的人可能認為完完整整地讀一本書，學習一種樂器，掌握一種語言，方能成為學習。誠然，作為傳統意義上地學習，這些毋庸置疑，但隨著互聯網的發展，每時每刻都可以學習，不再是單純意義上地讀書了。比如，在手機上，利用閒暇時間，看一篇文章，聽一場網絡共享講座，加入網絡社群學習，與朋友針對同一問題發表不同見解，這些，都是在學習。學習變得更為簡單和快捷。但信息源的紛繁複雜也讓咱們越來越難堅持。堅持學習，堅持將碎片化和系統化的閱覽相結合，構建自己的常識系統，是構成認知系統的首要條件。總而言之，充分利用碎片時間，學習自己未知的知識，就是持續學習。
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京領新國際
畢業十年，你想持續學習可以，每天工作八個小時以外，多抽空看看書，而且多看相關你現在發展行業的知識。每天不要總是看電視劇，打遊戲，打牌之類的，更別和酒肉朋友每天扯蛋，業餘時間多學習你想學的東西。人啊，八個小時求生存，八個小時之外求發展，只有自己不斷學習，才能把自己強大起來。
盧林猛
不學習就會被歷史的車輪淘汰，每個人都有自己的學習方法、方式。
sr沙子
定目標！目標是一切動力的源泉，如果不知道要幹什麼的學習是盲目的。1-21歲是學校的學習，21-30歲是經歷的學習，31-40歲是人性的學習，40-50歲是自己的學習，60歲以後是傳承的學習。每個階段的學習都伴隨你人生目標的調整而學習。你現在處在那個階段呢！分析自己，然後找個放鬆舒服的方式問自己想想幹什麼，決定了就去學習，那時候的你才是真正的一個學習者！
