青原748
这位家长您好！很荣幸参与到这个问题的讨论！
七八岁的孩子，我家也有一个，正处于一年级阶段。所以十分理解您的感受。这个阶段的孩子正处于逆反阶段，我们的大喊大叫解决不了问题，有时候反而会适得其反。我也对女儿发过火，发现没起到任何作用，有一个阶段，我恶补了家庭教育心理学，后期发现，孩子改变很容易，关键在于我们用怎样的心态去引导。我女儿目前学习成绩很好，这个寒假，自己预习了下学期的内容，而且测试卷的准确率能在90％以上，我很欣慰。我把我的实战经验分享给您。
想让孩子自主学习，和孩子学习好，是两个概念，一个是过程，一个是结果。所以急不来，得讲究方法和方式。
一、培养孩子的自律性，就是能认真学习的前提。
想让孩子自主学习，是需要培养过程的，我在这个头条号里发过关于提高学习自律的文章，您可以抽空看一看，这里就不多说了。
二、多做一些专注力培养和思维训练的内容
专注力好的孩子，学习会比较投入，思维训练可以开拓他的知识纬度，利于学习能力的提升。
三、劳逸结合，做好学习规划
在头条里，我多次说到学习规划，学习目标明确了，孩子学习才有动力，家长才能更容易观察到孩子的强弱项，进行专项训练。
四、鼓励和肯定，是最好的沟通方式
和谐的亲子关系，是教育孩子的基础，打骂解决不了任何问题，调整好自己的心态很重要。
希望我的经验对您有帮助，欢迎参与讨论！感谢点赞和转发！
三言两语说早教
您好，七八岁的孩子自主学习能力的培养，关键在于家长和老师的引导。
我是一名老师，如今从事教学工作20多年了。记得我刚参加工作时，担任小学六年级班主任，孩子们都大了，很容易和他们打成一片。
后来教一年级，孩子们和六年级的风格截然不同。一个学生上课玩皮筋，当堂批评他，哪晓得他一点也不觉得害羞，其他的同学笑了，他也跟着笑，我越是严肃，他们反倒笑得更厉害了。我当时就认识到，这个年龄段的孩子，不会去考虑什么面子不面子的问题，天真任性，是他们的特点。可怎么面对这样的孩子呢？总不能让他们上课的时候也这样任性下去吧！我就找老教师请教。
一位老教师的话，让我茅塞顿开。这位老师是问我：“放过羊没有？"我说：“放过”。他说：“追过羊没有？"我说：“追过，有时候招呼羊，让它过来跟我走，它不听，我就去追，结果越追它就跑的越欢，最后跑惊了，我累个半死也没追上！”。老师说：“你方法不对，你应该拿起一把草，再去招呼它，他看见草就跟着你走了。教学生也一样，想让学生跟着你的思路走，手里得有这把稻草啊！”
后来我改变了思路。小学生都喜欢被人夸，我就把夸奖作为手里的稻草。看到有同学上课走思，或坐姿不端正，我就会找一个做的好的同学当场表扬——“某某某同学坐姿真好”、“某某某同学写的字真清楚”、“某某同学的进步真大”……那些做的不好的同学自然会以这些人为榜样，因为他们也希望得到老师的夸奖。只要这些同学做好了，进步了，我都会及时夸奖。没过多久，孩子们都特别喜欢上我的课，也愿意和我做朋友，一下课，围在我周围叽叽喳喳说个不停。
在家庭中，孩子的学习环境和在学校不同，但教育孩子养成良好习惯的方法，还是要以引导为主，找准手里的这把稻草，可以给孩子设定一个小的学习目标，或者引导孩子自己制定自己的学习目标，有意识的让孩子感到家长和他在一个战线上，比如孩子学习前告诉他：你是小男子汉了，相信一定能完成自己的学习任务！如果遇到困难，自己解决不了，别忘了有爸爸妈妈可以做你的后援团哦……然后观察他的学习状态，经常给予鼓励。
孩子学习的时候，切忌对孩子大吼大叫。因为这样很容易使他感到，学习没好事儿，只要一学习就挨骂，学习是最痛苦的事情。久而久之，对学习就会彻底失去兴趣，到时候得不偿失。
找到那一把稻草，引导孩子养成自主学习的习惯，体验到学习的快乐，他才会爱上学习。这不是一蹴而就，而是一个过程，家长要有足够的耐心，爱心。
希望我的回答对您有所帮助，谢谢！
梅弄月黄昏
我家孩子现在三年级。她刚读一年级时，我家小宝出生了，所以，我是没有时间和精力去辅导她的学习和作业的。孩子的接送都是爸爸完成的，不过，好在孩子很自觉，学习和作业都可以自主完成，而且成绩也经常是班上第一名。所以，我结合我家孩子的情况，可以给这位家长一些建议。
1、培养孩子的阅读兴趣，让孩子实现自主阅读。我家大宝小时候我是经常给她读书，指着书上的字读，一直到她五岁半，暑假时弄了一套四五快读，过了一遍下来，孩子实现了自主阅读。之后一发不可收拾，孩子把不一样的卡梅拉、小马宝莉等系列书籍完全自己给阅读完了，这为她后面读小学打下了坚实的基础。孩子能够自主阅读了，有一定的文字基础和文字信息理解能力，那她在学习上就会比没有基础的同学轻松很多，因此，学习和写作业都会自主独立得多。如果题主的孩子不喜欢阅读或者还没能实现自主阅读，家长一定要注意这方面的培养，这会让他今后的学习事半功倍。
2、培养孩子良好的学习习惯和作业习惯。跟老师沟通了解一下孩子在学校的情况，看孩子在课堂上能否认真听课不？家长一定要告诉孩子学习是自己的事情，孩子是为自己读书，通过读书，孩子长大才能更能干，有更多的选择机会等。在教育孩子的过程中，家长一定要注意控制自己的情绪，要知道发脾气大吼大叫不能解决问题，反而会给孩子带来更多负面的东西，甚至会让孩子产生厌学情绪。家长可以跟孩子沟通协商，一起制定孩子的学习计划和作业计划，孩子负责实施，家长负责监督，给予一定的奖惩措施。这需要家长花费极大的耐心和极多的精力，不断坚持，坚持3个星期下来，孩子学习自主性肯定会有很大的改善。
总之，孩子的学习是件很长远的事情，同时，也是一件很重要的事情。作为家长，我们有责任帮助孩子从小养成良好的学习习惯。
郑老师初中数学课堂
有的，我家女儿就是呀，如今已经大学生了，从小学到高考，没补过课，我只负责做好后勤。女儿一直是我的骄傲，我也很愿意分享我的经验
首先，从小就要培养孩子的各种能力，养成好习惯。三岁前，是宝宝的敏感期，早教能让宝宝的各种潜在能力得到锻炼。六岁前是培养孩子各种习惯的最佳时期，比如做事认真，不拖拉，有时间观念，自己能做的事情自己完成等。
另外，从小培养孩子学习的兴趣。兴趣是最好的老师，对学习感兴趣了，孩子才会主动去学习。我的具体做法就是从小陪孩子一起读绘本，绘本内容要多样化，包罗全科；还有就是多带孩子走出去接触外面的世界，神奇的大自然会激发孩子的兴趣；鼓励孩子多问为什么。
还有，从小培养孩子的荣誉感。好孩子是夸出来的，多多夸奖，孩子感觉很有成就感，就会更加努力。无论多大都会有自尊心，谁都愿意被夸，老师夸，便爱上了学校，爱上了学习，还用你督促写作业吗？
万丈高楼平地起，基础打好了，家长根本不用再去为写作业而闹得鸡飞狗跳。以上是我的一点经验，希望能帮到你。
让心归零微笑前行666
很高兴能回答你的问题，希望我的回答能对你有所帮助。
首先，孩子的自控能力是很差的，想要做到孩子能够自主学习，有两个方面需要考虑
一，内驱动力够不够？
对于乐天型的孩子来说，他最大的驱动力就是他想要，或者他喜欢，或者他爱的人喜欢他这样做，
所以如果是乐天型的孩子，要以兴趣乐趣为出发点，
找到孩子完成任务的成就感，或者在他每次自主要做任务时父母给孩子及时的肯定，赞许并提出心愿，用这两个标准量体裁衣，做出适合自己孩子的方式即可。
如果是激进型的孩子，则不同了，他们的毅力和恒心是很强的，引导这类孩子要以目标为导向，
父母帮助孩子制定好学习计划和目标，把目标细化，和孩子沟通好，要按照既定计划完成任务才算升级成功，
如果孩子做的好可以适当的给与奖励，奖励可以是去博物馆，或者一起爬山之类的，不要用物质奖励。
另外父母的心态非常重要，你的焦虑会影响孩子，孩子比你还要焦虑的情况下，父母和孩子是无法正常沟通的。
二，学习环境如何？是否有时间管理的好习惯
孩子不是天生就喜欢学习，但是天生爱模仿，父母是孩子最好的模仿对象，
为了给孩子创造好的学习环境，我从孩子刚出生就开始养成自己的读书听课的习惯，
随着孩子不断长大，只要我看书，孩子一定会拿着书看。
另外我们家里最多的东西就是书，只要孩子随便找个地垫坐下，随手就能拿到书，
看书学习已经内化成为生活习惯，跟喝水一样平常。
第二点，孩子需要有条理的安排学习，
在孩子的学习之路上，我们要给孩子做好心里建设，认真按时的做好任务，剩下的时间可以自己合理安排自己想做的事，
在任务方面要把任务分解，分配在大块的时间里，孩子在这个过程中可以量化完成的时间，又很期待完成任务的游戏时间。
总结
对孩子一定要有耐心，根据不同阶段孩子的不同需求做一定的调整，相信可以达到你想要的效果，
墨舞star
你好，这个年龄阶段的孩子虽然还不成熟，但已经有了自己的认知。不建议家长采用情绪化的吼叫育儿，这样反而会打击孩子的自尊。建议你从以下几点去改善：
第一：向孩子表达你们对他的爱
从正面引导孩子说出自己的愿望和理想，明确告诉孩子他学习不是为了父母。他是一个独立的个体，爸爸妈妈会支持他任何对的决定，让孩子感受到你们对他的爱，而不是责备和挑剔。
第二：赞美鼓励孩子，给孩子树立自信
孩子的自尊水平越高他的自信水平就会越高，与之伴随的便是他的自控力就会更好，他会愿意学习。当孩子有一个正确的行为，哪怕是一瞬间的，家长就得及时鼓励和表扬。但我们的表扬是要表扬过程，而不是单纯的结果。比如孩子今天学习了，你可以说：妈妈觉得你今天学习特别认真，妈妈看到了你努力的样子，你是一个做事有计划的孩子，妈妈也相信你会是一个自律的人，你会把自己的时间管理好的……等等。教育一个孩子最好的时机就是在他做对的时候，而不是做错的时候。当他得到了肯定，他会再次想得到被肯定的感觉，他才会持续重复好的行为习惯。
第三：身教大于言教
说给孩子听，不如做给孩子看。如果我们要求孩子认真学习，就不能整天捧着手机。起码得给孩子营造一个良好的学习氛围才对。父母是原件，孩子是复印件。孩子每天都被我们的一言一行所影响着，所以作为父母的我们应该时刻注意自己的言行。
自律的颜姐
当然有。古语说，三岁看大，七岁看老。如果你的孩子都七八岁了还需要大吼大叫才能学习，说明你前期没有引导好，现在不爱学习只是前期没有引导好结出的“果”。教育孩子这事最高明的教育是“为之于未有，治之于未乱”。当然，既然已经这样了，那就赶紧改变教育方式。环境即教育。最根本的方法是父母和孩子相处时和孩子一起学习，让学习变成一种生活方式和习惯。更具体的操作方法，你可以私信我。
儿童大成自然培养
当然有，我大哥和我本人就是，我班有上十个学生也是。读书主要靠天赋，成绩好的没几个是靠老师家长压迫的。他们学习非常自觉，总是第一时间把学习任务完成。我班有一女生，不做完作业绝不吃饭，她才八岁。
龙虾王
你好，从你提的问题看来，你是很希望自己的孩子能够不需要大人提醒就自己每天都自觉学习。在此，我想请你回忆一下，在孩子小的时候，是不是特别喜欢问大人“为什么”？当孩子问你问题的时候你都是怎么回答的呢？你有每次都很耐心地回答孩子引导他（她）去探索吗？
当孩子在问为什么的时候，就说明他（她）对这个世界产生了好奇心和探索欲，如果这个时候大人能很耐心的回答，充分满足他（她）的好奇心和求知欲，那么这个孩子就容易把这种习惯保持下来，长大了也会充满好奇心和求知欲，就会爱上学习，把学习当成满足自己好奇心的一种手段。这样的孩子基本上就不需要大人经常去催促他学习了，他会把学习当成自己的事情，为了满足自己的需要而学习。可能这就是你想要的孩子，但是这样的孩子可来自不易，前期需要父母足够的陪伴和耐心的引导。
那如果在孩子小的时候我们没有做到这些怎么办呢？
首先，父母自己要保持平和的心态，因为你越急，你的情绪就会越暴躁，就会越容易对孩子大吼大叫，而你越吼，孩子就会越不舒服，并且把这种不舒服和学习联系起来，把学习当成厌恶的事情。这样就陷入了一个恶性循环。所以大人有了情绪怎么办，自己想办法去化解，不要把这种情绪发泄在孩子身上，而你越是因为孩子的学习对他（她）发脾气，他（她）就会越把学习当成是你的事情。
其次，在学习上多鼓励孩子，想办法引导孩子把学习和愉快的感觉进行联结。在学习上用“放大镜”去找孩子的优点，一找到优点就鼓励他（具体鼓励的办法参见我的头条文章），让他（她）在学习上找到成就感，这样就会慢慢喜欢上学习了。
第三，帮助孩子树立理想，详细分析实现理想的各种条件，以及实现理想后的成就感。把学习和理想结合起来，让孩子感觉到学习是实现理想的基础。
第四，培养孩子的自制力。通过一些生活中的小事，训练孩子的延迟满足，让其学会等待。在各种诱惑面前能够有一定的克制能力。这样以后在学习的过程中遇到其他诱惑时就能够抵御。
最后，衷心祝愿您的孩子学习进步，祝您家庭和睦，生活幸福！
心理微课程
1. 每个人都是为自己在乎的价值，为自己的感受而做事的
2. 孩子不同，他们所在乎的价值和爱的价值也有所不同
3. 所有教养孩子的目的不是为了惩罚而惩罚
想要获得最准确的教育方案，首先就得要先理清楚自己是属于哪一个类型的父母，只有这样才能对症下药，才能知道自己做的哪些地方是需要修改的。否则只能盲目相信网络教程，最后孩子却没有任何改变，父母也是伤心费神。
父母有四种类型，来看看你是属于哪一类型吧。
1，常见的父母型有四种，交换型、惩罚型、冷漠型和说教型，而这四种类型的父母对孩子的教育方式都存在着不同的缺陷；
2，正确对待孩子的态度应当是温和而坚定，而不是简单粗暴去指责孩子或者一味的对孩子妥协；
3，满足孩子内心的需求和他在乎的价值，孩子才会主动做事。
