设计达人锅巴
记得。我的初中老师名字叫冯兰京。北京知情。写得一手好字。数学，语文，英文都教的好。
黛瑞恩
这个问题让我想起了在我的求学阶段，给我留下最深刻印象的，是我初中时的语文老师——宁亲梅老师。
我是她的第一任学生，她是我中学时代的第一任语文老师。她对我们一群熊孩子似乎都有着很好的脾气，从未对我们红过脸。有时候特别生气的时候，也是教鞭高高扬起，轻轻落下，我们一点也不怕她，反而都很亲近。
那时她很年轻，也很有教学激情。记得有一次上课的时候，具体上什么篇目倒是忘却了，只记得是一篇古文。她提问班里的学生一个问题，结果问了好几个，却没人能在课文中找出答案，她叫起来我：你会吗？我犹豫了一下，却还是把心中的答案说了出来，她长舒了一口气，面若桃花，喜笑颜开。连连夸奖我，说我认真听了课。那个时候，我比较淘气，对老师的印象也很大程度上影响了我对该科目的学习热情，老师的话，让我对语文这门课有了很大的兴趣。
兴趣是挺好的，不过过了就不好了。因为对语文偏科的缘故，所以中考时语文成绩全市单科第三名，但其它科目的成绩就不忍看了，导致我无法去市里最好的高中。记得估分那天，是个大晴天。宁老师穿了个红色的衣裙，阳光下随着她的笑脸显得特别好看。我因为估分成绩的缘故，显得十分沮丧，踢着小石头，一个人走在空空荡荡的大马路上。突然间，我听到背后有人叫我，我回过头去，是那一抹美丽的红色。宁老师一路小跑，到我跟前，说：你的成绩怎么样？想去哪里上高中呢？我看着宁老师的脸，直接就哭出声来。宁老师看着我，拍拍我的肩膀，对我说：没事，以后的路还很长，放宽心。如果你有需要，告我一声，市里面有些人我还认识，或许能帮的上忙。我懵懂的点点头，不说话，却心中特别想抱抱宁老师，不过我还是没有胆量，只是和宁老师摆摆手，回家去了，而宁老师在我身后看我走了很远。
自此以后，我们按部就班照相，离校，就像最初我们刚到学校的样子，从哪里来，又回到了哪里去。照片里的有好多同学都不怎么联系了，甚至多年后见了面都不认识了。宁老师桃李芬芳，学生众多，也有了很多的别样的故事，不过，对于我而言，我却从未忘记她，她俨然已经成了我求学路上最重要的人。
大学毕业后，受各方面因素影响，我做了名语文老师，从事着和宁老师一样的职业。有时候课上，我总是和学生讲起宁老师的故事。学生们也很爱听，也比我更喜欢接受一个老师的老师的故事。我和学生们相处也很融洽，如果说，师道有传承，那么我感觉我就是宁老师师道思想的继承。
两年前，有一次外出南通学习的机会。我在火车上机缘凑巧碰到了一同去南通学习的宁老师，看到老师，我直接拉起老师的手，哭的不成样子，同行的领导，都不知道发生了什么，还以为出了什么状况。我告诉他们，这是我朝思夜想的宁老师，是我求学过程中最重要的人，没有之一。宁老师也一眼认出了我，显得特别高兴，逢人便说这是她的学生，拉着我转了好几个车厢。
而此时，我和宁老师已经15年左右没有见过面了。
在南通的学习，收获很大，但更大的我想还是和老师的相聚。我们一起聊起来这些年的境遇，聊起来班里同学的情况，恍然间，我们感觉又回到了最初相识的时候，只不过，敬爱的宁老师似乎也有了白发，而我也不再是最初的模样。
从南通回来后，有时候我还会和宁老师联系，说说近况，谈谈工作。感觉无论是学业上，还是生活上，她都是除了父母外，在这个城市里最重要的光，这道光，照亮了我过去的路，也让我更加明白，做一名好老师是何等的重要。我想每个人都会有自己记忆深刻的老师，这些老师在自己的求学生涯里，有着怎样的角色定位，不过话说回来，无论这些定位如何，她们都成为每一个人求学道路上的领路人，正是因为她们，这个世界才有了不断传承的生命载体，她们才是最美的人。
所以你要记得，莫负师恩。
教坛小马
大多数学生，如果在学校时跟老师关系较好，毕业头几年会和老师有联系，但时间长了，慢慢就失去联系。
如果成家立业了，或者是离校很多年了，那些人还会联系自己的老师呢？
通常混得好的人会联系自己的老师，混得不好的人，不愿意联系自己的老师。不要问为什么。
十年前，我回到母校参加校庆。去看望了我高中的班主任。临走时，班主任跟我说了一件事，希望有机会，帮他在我所在的城市找一个私立学校，他退休了，想出来打工。
我很尊敬我的班主任，老师是半边户，师娘没有工作，现在年纪大了，儿子在外买房子、成家等都需要钱，老师想退休后找点补贴。
但是我回来后，问了几个熟人，却没有这样的资源，也就没能帮老师解决问题。
这成了我的心结，再回到老家，也就不好意思跟班主任联系了。
相反，如果你混得好，老师会主动联系你。
我的一个同学，在北京当律师，事业成功，业余喜欢舞文弄墨。
前不久，我无意中翻看到一个在广州教书的大学老师的朋友圈，这个老师非常有才气，普通话讲得好，当年是有名的“朗读者”。
老师在朋友圈里晒了他朗诵的我的同学的诗作，还配了音乐。
老师说，春节前他到北京去，找到了他曾经的学生，一时兴起，朗诵了他的作品。看来师生关系很不错啊！
小希谈教育
终身难忘不仅教知识、教做人，而且肯放低姿态平易近人关心学生的恩师！并保持联系。
感谢我高中时的班主任。他是严师又像慈父。每逢过年、过节都给他送上几句问候；每次同学小聚，都请他来一起畅谈。满满的感激，美好的回忆！
他不开政治课一样的班会；敢于放手让班干部管理班级；有了成绩不居功自傲，归功于大家的齐心协力；受了批评，常自我承担。
对有进步的同学从不吝惜表扬。对犯错误的同学，总是单独批评教育。
我做了老师，工作作风也在一定程度上受他的影响。
教育不是冷冰冰的说教，投入爱，学生会感受到温暖。
师者梦洁
我的小学老师很多都联系不上了，倒是很想念他们，他们教会了我从点滴做起，任时光匆匆，好多往事都萦绕在脑海。初中以后的老师就更没有怎么联系了，以至于这些年我也不知什么叫教师节，因为我清楚记得在毕业典礼上我的班主任就悄悄告诉我：”以后走到哪里不要说你是我的学生”
霍山83428
我们班的同学，谁也不和班主任老师联系，几年前在一个教师节我和另一个同学一起去看老师，被同学们知道后，一顿讽刺挖苦。更有甚者来电话说，上学的时候你们不是老师眼里的红人，为什么要去看老师，我看你们是有病。上学时老师确实很过份，班干部都安排干部子弟，如我们班班长，又聋又瘸学习也不好，但家长很厉害。这件事情伤透了同学们的心。所以一提起老师，同学们非常愤怒，谁也不和老师联系，更有意思的是，他精心培养的又聋又瘸的班长也不与老师联系。
墨海远航
说实话，联系的不多。特别是小学、初中、高中阶段的老师，我认为大家都会联系的更少。对于我自己来说 ，由于本身自己就是一个教育工作者，工作之便，对大学的个别老师还有联系，联系的主因是因为在学术上需要沟通，其次是学校有重大活动的时候，学校邀请参与时能与导师见一面。
其次对小学，初中与高中的老师，只有回老家或者在老家同学聚会的时候，能与个别的老师见一面，其它时间基本上没有。再说，工作在外地，不经常回老家，还有，工作很忙，时间有限。只有过节的时候，给几个要好的老师通个电话，发个短信，相互问候一声。
我认为，对恩师的挂念不必要流于形式，记在心里不是更好，只要有牵挂，比什么都好！
关注新教育
说实话，没有联系过老师。有时候在街上碰见了，也在犹豫着要不要去说话的时候，已经错过了。
上学时不是个特别优秀的学生，也不是捣乱出格的学生，我想老师应该不会记得我。
和老师联系的大概就是我说的这两种学生，因为太别好或者调皮的出格而被老师记住。
有些人会说，你去看望老师是尊师重教，和老师记不记得你有什么关系？
我也是一个老师，教龄二十年。说句实话，我并不盼望学生来看望我。铁打的学校流水的学生，真的记不住那么多的。哪怕当年你优秀或者调皮到都让我心跳加速，现在我也不记得了。
我尤其害怕有人给我打电话，先说老师好，然后说老师你猜猜我是谁或者老师你还记得×××吗？
我一般会说老师老年痴呆了，记不住人了。
更尴尬的是他说了他是哪一届的叫什么，我还是没有印象。
我不知道我的老师是不是也这样想！
凤飞于雪
联系。还记得毕业刚出来的时候，对自己工作特别迷茫，找不到方向，一度觉得生活特别的低迷。在qq里跟自己的高中老师在那抱怨，觉得自己学的东西在外面能干什么？就各种的说着自己对未来的担忧。到他却是耐心的听着。我至今记得他说的一句话：三百六十行，行行出状元。你与其浪费时间抱怨，不如拿出决心行动。别人能行，为什么你就不行。人就是这样，在被现实生活推着走，不行也变成行。
姑娘大步向前走cjp
从读书到毕业都会遇到曾经教过自己不一样的老师，但是每个老师在自己心目中感情都不一样。我很想联系曾经教过我的小学六年级的班主任，但是当年通信沒现在发达，长大后一直没联系到。在这里跟所有老师说一声，老师您们辛苦了。
