父母在教育孩子的过程中，最头疼的问题大概就是孩子不听话了。
其实，教育说白了就是如何让孩子接受我们的意见，然后做出改变。试想一下，如果我们说什么孩子就听什么，也就没有这么多教育问题，父母也就不用为如何教育孩子而发愁了。
但是不幸的，孩子作为一个独立的个体，有自己的思想感情，他们要对自己负责，如果他们的思想与父母的建议相违背时，他们必然会首先遵从自己的个人意愿，这也就使得孩子不听话成为一种常态，是不可避免的。
而有的父母为了让孩子遵从自己的意愿，无所不用其极。
他们有的运用父母权力，或者直接上手，批评打骂孩子，逼迫孩子听自己的。父母们可能也想跟孩子讲道理，只是没有沟通技巧，在教育孩子时更多的沦于说教，而孩子又听不进去，结果孩子怎么说都不听，所以只能采用暴力手段逼迫孩子听他们的了。
确实，对于绝大多数的父母来说，教育是一门高难度的技术活，它需要父母精通儿童心理、沟通技巧。但是对于大多数的父母来说，这很难做到，因此他们就只能采用简单粗暴的教育方式了，批评打骂孩子了。
那有没有一种简单的教育方式，对父母的能力要求比较低，可以达到尊重孩子， 而又不需要父母运用父母权力呢？
有，那就是激发孩子的自我反省能力。
激发孩子的自我反省能力
自我反省是指人们自我觉察，从而发现自己的问题改正错误的能力。
假如人们具备了自我反省能力，那么我们就可以发现自己的错误，随之而来的必然是改正错误。
举个例子。
孩子放学后总是先玩手机再写作业，结果经常搞的很晚。而如果这时父母引导孩子进入自我反省状态。孩子就会反省：作业肯定是要写的，如果先写完再玩可以更放松，也就不用再熬夜做作业。孩子意识到这个问题，也就会更努力的去解决这个问题。
有的父母可能会说了：这种道理孩子都懂，我们都给他讲了N遍了，一点都不管用。
引导孩子自我反省和跟孩子讲道理是不一样的。
讲道理其实是一种控制，是父母期望通过讲道理的方式来控制孩子，它其实也是父母权力的一种，只不过显得稍微尊重平等罢了。有控制就会引起人们的情绪反应，让人反感。当人有反感情绪的时候，无论别人说的再对，再正确，我们也不想去做。这也是为什么我们讲了很多孩子都懂的大道理，他们就是不做的原因。
而自我反省就不一样了，自我反省是引导人摒弃情绪控制，重新恢复理智，从而判断当下行为是否恰当。
尽管很多时候孩子道理都懂，但是大多数的时候他们都被情绪所控制，本能追逐眼前的快乐。因此即使他们懂得道理，他们也会会选择性的忽略或者逃避我们的理智思想，先满足眼前的快感再说。事实上，种问题不仅孩子有，我们成人也一样有这样的问题。
比如父母生气的时候，忍不住打了孩子，然后又后悔，这其实也是父母被自己的情绪所控制，而失去了理智。如果父母这时候能自我反省，他绝对不会去打孩子，要不然过后他也不会后悔了。进行了自我发型的父母就会采用更加合理的教育方式。
所以，一旦我们引导孩子进入了自我反省，让他们摒弃掉情绪的干扰，他们运用理智思考当下什么样的行为才是最恰当的。在这种理智判断下，他们当然就会去做最正确的行为。
而且，自我反省虽然是我们引导的，但是反省的结果是他们自己得出的，不存在控制逼迫，因此孩子也就不会对结果存在抵抗情绪，他们会更积极的接受结果。
如何引导孩子进行自我反省
引导孩子自我反省其实很简单，只要两步就可以。
首先，创造合适的沟通环境
我们首先要创造良好的沟通环境。我们不能在孩子充满怒气的时候跟他沟通，这时孩子本身就对你持排斥状态，你做出的任何行为都会被他视为攻击行为，必然会引起他们的激烈反抗，无论你的行为是不是友善的。所以，在引导孩子进行自我反省时，孩子的情绪很重要。
我们不需要孩子与父母的关系有多好，但是至少对父母不排斥。当然，孩子与父母沟通时情绪越好，越有利于引导。
其次，恰当的提问方式
引导孩子反省，其实就是引导孩子思考当前的行为是否恰当，有没有更好的行为方式。因此最好的方式是提问，引发孩子的自我思考。
但是孩子因为认知能力有限，他们并不能很清晰的判断自己的行为，因此我们如果问开放性问题的话，孩子可能因为知识经验的不足，无法给我们正确的答案。
比如，孩子写作业时各种小动作，心不在焉的。这时父母问“你觉得你现在的作业状态合适吗？”孩子可能就会回答：“很合适啊！”结果父母把自己气得吐血。
父母应该问一些封闭性的问题，给孩子提供选择的机会。
比如上面的作业问题，父母可以这样问孩子：“我们做一件事，有2种不同的选择：一是我们选择勤奋努力，麻麻利利的快点完成，这样我们就有时间去玩或者作别的；二是磨磨唧唧的，本来10分钟的活结果用了一个小时，你喜欢哪种方式？”孩子就会思考了，很明显，任何人都会选择第一种。我们这时可以再问孩子第二个问题“那你现在作业采用的时哪种方式呢？”孩子自然就会反省自己的行为，发现自己的问题。
自我反省的意义
引导孩子自我反省，不仅仅是为了更好的教育孩子，而是为了帮孩子建立一种自我反省的习惯，这种习惯将会让孩子受用终生。
一旦孩子养成了自我反省的习惯，就相当于给孩子按上了自动导航仪，即使父母不教育他们，他们也会不断的反省自己的行为，进行调整，从而自动自发的向着正确方向发展，这也是孩子受用终生的能力。
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