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我是寒石冷月，专业从事家庭教育工作，我来回答这个问题。

一、孩子进入高三后脾气越来越大，家长需要了解孩子的心理变化。

１、离高考越来越近，压力扑面而来，孩子缺乏应对这种压力的心理准备。

我至今记得特别清楚，当年我到高三时，突然就感觉到有一种莫名的紧张感，现在回头看这种紧张，其实就是对即将到来的高考并不了解，不知道自己该做哪些考前准备工作。可是当看到不理想的成绩时，又心生焦虑，于是就会内心特别烦躁。我想题主的孩子也面临着这样的现状，压力来自对未来的不可预知。

２、孩子总拿自己和身边的同学去比，尤其和成绩更好的同学比，总感觉差距太大。

进入高三后，大小测验考试练习更加频繁，当孩子发现仅在一个班里，排名在自己前面的同学有很多时，就会心里发慌，甚至经常会怀疑自己的学习能力。在一个班里都排名靠后，在全校、全市排名不是更靠后？正是因为这种比较，导致孩子有一种心理沮丧感。这种沮丧是一种负面情绪，在学校里不敢发泄，只能在家里对父母发泄。

３、老师和家长都忽略对孩子进行心理疏导，只会增压，不会给孩子减压。

当孩子进入高三后，负面情绪不断积累时，他（她）突然会感觉到很孤独，同学们都忙于学习，没有时间去听他倾诉。在得不到同学理解的情况下，便寄希望老师能理解自己，可是老师也没有时间去关注。于是孩子又寄希望父母能关心和理解自己，可是发现他们也不理解自己，相反在有不良情绪时，还会被父母责备几句，于是心理压力更大了。

二、如果家长缺乏引导孩子的能力，我建议你带孩子一起去找心理咨询师解决问题。

１、由心理咨询师对家长进行心理调试，让家长得到心理上的缓解。

对家长而言，同样也面临着孩子即将高考所带来的压力，这种压力常常会表现莫名的紧张，会担心孩子考不上好大学，怕孩子在高三这一年里出身体出什么状况等。恰是总往不好处想，结果家长也内心不断积聚焦虑。心理咨询师会给家长分析高三阶段，身为家长应该具备怎样的心态，和孩子相处时应该做好哪些保障工作，尽可能不要越位操心。

２、由心理咨询师对孩子进行心理调试，让孩子正确评价自己，有明确的目标定位。

对于孩子来讲，他（她）首先需要一个倾听者，而专业的心理咨询师恰好满足了孩子的心理诉求。于是咨询师会提出一些引导性问题，让孩子把内心的苦闷和压抑的感受说出来。在这个说的过程，咨询师会对孩子进行人格气质的分析，会发现孩子问题在哪，再组合问题引导转向让孩子正确评价自己，让孩子给自己明确的生活与学业目标定位。

３、心理咨询师当着家长和孩子，一起来约定平日里相处的方法。

如果没有心理咨询师作为纽带，家长和孩子很难在心都不静，情绪都烦躁的状况下，建立起彼此相处的沟通模式。现在由心理咨询师通过前面的心理调试，让家长和孩子都知道问题出自哪，再给出亲子关系相处的方法，家长和孩子就都知道如何面对彼此了。但是这里有一个问题，需要家长请心理咨询师后续跟进指导，确保问题持续得到解决。

三、家长和孩子在家庭生活应该彼此遵循的相处原则，必须要始终牢记。

１、家长要明确表明自己对孩子学业的态度，减轻孩子的心理压力。

对于孩子来说，回到家里之所以心浮气躁，有一个主要原因就是父母总是把目光盯在他学习上，有时一个小测验或一次月考，家长也要问东道西，尤其孩子在考的不是很理想时，家长再说上几句难听的话，很容易让孩子内心压力更大。为此，家长必须要表明态度，比如说，不要去管成绩，你只需要有计划地学即可，不管考什么样，你都是我们的好孩子。类似的话反而会让孩子能得到心理安慰，从而拥有心理安全感。

２、当孩子情绪烦躁时，可以陪孩子出去散散步，做一些运动性锻炼。

请家长要注意，当孩子烦躁时，在家里是学不进去的，与其这样，倒不如邀请孩子出去散步，或者打打篮球、羽毛球、网球、爬山、游泳等运动性锻炼。只要孩子愿意参与，通过运动锻炼将身体活动开，反而会感觉身心得到放松。只是这需要家长腾出专门时间来，如果父亲能参与最好，因为父亲能带给孩子力量和勇气，从而让孩子直面自己。

３、家长安心做好后勤保障，不要整天打听孩子学校里的事，鼓励孩子自己主动说。

高三学生一般都成步入成人年龄，家长需要和孩子谈谈这个话题，因为成人需要做事有目标，围绕目标要有擅长做计划，有了计划要靠自律去落实。作为一个优秀的年青人，绝对不能整天把心思用在臆想上面，正如饭要一口一口吃，路要一步一步走，学习也这样。到了高三其实就是收官阶段，以往你功夫下到没有，自己应该清楚。既然如此，父母就安心做好后勤保障，学校里的事你可以主动和我们说，我们会耐心倾听，如果你有需要，会给你一些建议。

结束语：通过上面三部分的分析和建议，家长是否感觉你自己目标清晰一些了呢？面对高三这一年，千万要放松再放松，对家长对孩子都非常有帮助。因为焦虑和不安会让人情绪颓废，既影响生活又影响学习。既然是干对彼此没有好处的事，干嘛不主动改变不足，让大家都乐观自信开心面对每一天呢？最后，家长要告诉孩子，爸爸妈妈对你的爱不是拿你的学业成绩来兑换的，我们无条件爱你，你只需要自信勇敢地面对自己即可。

寒石冷月

我也是经过高三青春期和叛逆期的，可能我的叛逆期来的比较晚，所以在高三的时候也有一些抵绪，那么我就来具体谈下我的感受，从这个角度来谈一下，怎么处理和孩子的关系。

首先我是觉得这个社会是一个快节奏的社会，所以人们的心也容易变得浮躁起来我们总是和父母说不两句话就变得很急躁，显得很不耐烦，所以我觉得第一个方法就是静下心来多和孩子沟通，要以聊天谈心和交朋友的方式和孩子沟通，不要以目的性太强的方式进行聊天，比如说不要直接问孩子有没有谈恋爱？学习到底怎么样了？不要问这一些敏感的问题，要循序渐进，慢慢的和孩子沟通。我也非常理解大人们工作忙，而没有那么多的时间和耐心，和孩子沟通，因为我现在也工作了，所以说非常能理解家长的心情，但是我还是想说一句，我们做家长的一定要先控制好自己的情绪，然后再去和孩子交流，只有这样才能做到一个平等有效的沟通，沟通是解决问题的前提。

带着孩子脾气越来越差，可能是因为高考的压力变大了，因为高考已经迫在眉睫了，这个时候学习了那么长的时间，无论是来自于同学之间的压力，还是老师之间的压力，或者是父母给予的压力都是非常大的，所以综合各方面因素考虑孩子需要承受的太多了，但是在这个时期，它的心理和生理还没有完全成熟，所以不能够很好的处理这种压力，不能够很好的学会去如何缓解。所以这个时候我们做家长的就更要理解孩子，多鼓励孩子，也可以在孩子放假的时候和他共同做一些事情，比如陪她做一些感兴趣的事情，比如说打篮球或者是做一些户外运动来缓解这种压力，我想这种方法是非常有效了。

要给孩子明确未来的方向，虽然每个人的梦想或者是每个人的努力的方向都是不一样的，但是大体上是一样的，可以提前带她去感受一下他想考的那所大学的学习环境和学习氛围，让他在心里有一个目标，这样才能够静下心来，人一旦有了目标，就会为这个目标而付出努力，那么每天也活的比较有激情。所以我觉得提前带他去看一看学校是非常好的，这样他对未来就在心里有一个明确的方向了，我们要知道孩子是一个独立的个体，他应该有自己的事情，那么在高三阶段就是应该为了自己的梦想而努力的过程。

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高三后孩子的脾气越来越大，这应该是高三孩子的一个共性问题。

主要原因分析

一是高考已迫在眉睫，而知识在头脑中却一团乱麻。无头绪的现状，焦急的心态，却茫然无措。自然心态会变坏，脾气就上来了。

二是目标太高，心理压力太大。通常我们给自己制定目标时往往要比现实要高，但一定要符合实际，也即这个目标应该是“跳起来能够得着的红苹果”，而不是高高地挂在树梢处，不凭借外力根本摘不到。本来孩子的成绩刚刚企及一本，却将目标定在一流名校，或者二本的水平将目标定在一本的重点院校，这些就有些不切实际了。本来给自己一些压力是想自我促进，结果好事办成坏事，因无法承受而心理崩溃，脾气变坏。

三是父母的挑剔多，对孩子的生活、学习管得多，叨叨多。高三的孩子还处于青春叛逆期后期，渴望独立——“我的青春我做主”的他们，最烦的仍是父母的说教唠叨，再加上有的父母的“爱挑剔”，更是火上浇油，最易激发他们的脾气，动辄和父母顶嘴生气。

四是频繁的考试，次次不理想的成绩，使他们的心态发生了变化，也容易诱发他们不稳定的外化情绪。这种情绪一旦触发诱因，一下子就会暴发出来，和你“急”，和你吵，和你闹，和你对着干。

怎么办？

首先，父母要反省自身，是不是有爱唠叨、碎嘴的毛病。要尽量克制，不要将之演化成孩子不稳定情绪爆发的诱因。特别是对孩子的缺点，不要总挂在嘴上，要学会睁一只眼，闭一只眼，无视它们的存在，而不是有意将之放大。克制不住的，尝试“躲避”，尽量不要往孩子跟前凑。减少与孩子的冲突，才能平静孩子的心绪。

其次，多和孩子沟通交流，帮助孩子制定合乎现实的目标。要做到这一点，父母得放平心态，接受“不理想子女”的现实。事实上，能让孩子成为自己当初预计目标的情形很少存在，理想归理想，现实还得面对，所以不但不能强硬地要求孩子按自己的理想去应试，反而得帮助孩子降低理想标准，减少孩子的心理压力，才能让孩子放下包袱，轻装上阵。效果反而会更好。

再次，从生活上多关心，从学习上多激励。采取赏识教育法，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造和谐的家庭氛围，关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，只要孩子有一点一滴的进步，就给欣赏、表扬和鼓励。要知道，正能量的教育是促进，负面的唠叨、批评、训斥甚而挖苦嘲讽，则是拖后腿、帮倒忙。

其四、多和孩子交流学习的方式、方法。父母可以多和老师联系，多方了解孩子的学习状况，向老师请教学习方法，然后有针对性地和孩子沟通交流，解决孩子学习上的茫然无绪——乱，这是大多数高三学子面临的问题。因为时间紧迫、内容繁杂，真正会如“狗咬刺猬——无从下口”的感觉。而越是如此，孩子的心态就越坏，脾气自然也就暴躁。所以解决孩子学习条理、疏通孩子学习的思路，是让孩子获得好心情的关键所在。

浮尘微草

很多的家长都普遍反映，孩子上了高三之后脾气越来越大，不知道怎么沟通。下面我为大家介绍如何做一名合格的家长，供参考。

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高三后孩子脾气越来越大，家长该如何处理与孩子的矛盾与关系呢？

高三的孩子由于面临人生的第一场重大考试，压力大是很正常的事情，我们家长要做好孩子的减压工作和后勤保障工作。对孩子说话要和言悦色。

首先要对孩子说清楚，只要我们努力过了，考不上一本，考二本也是不错的选择嘛，二本有好多学校里的专业就业前景反而比一本好，学校不是主要的，学校里的专业才是主要的。然后孩子的生活起居，饮食都是很重要的事情。孩子复习不能太晚，在晚上12点前尽量督促孩子休息；饮食也重要，尽量让孩子吃的清淡一些，配以蔬菜水果等。

总之，孩子高考压力大，需要心里疏导。而心里疏导，家庭是第一疏导场所，家长是最理想的心里医师。

最后祝你的孩子以优异的成绩考取理想的大学。

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高三学生脾气越来越大的原因有以下几点

1、学生对自己期望过高，超出了自己的实际水平。每次考试都达不到自己的目标，这样就变得越来越急躁。

2、把上大学甚至上名牌大学作为自己未来成功的唯一途径。这样给自己的压力超出了他们的承受能力。

3、高考复习分一轮，二轮，三轮。知识的难度，深度不断扩展，而且高三讲课速度远远超过高一高二新课讲课速度。

家长应该从下面几个方面进行处理与孩子的矛盾与关系

1、这时候家长应调整对孩子的态度。父母在与孩子沟通时要以理服人，不要以势压人！

2、要帮助孩子制定切实可行的学习目标和学习计划，不要好高骛远。（可以询求老师的帮助，让老师帮你分析孩子的实际情况。）计划制定后一定要督促学生认真落实完成。

3、当学生压力过大出现焦虑时，可以让学生跑步、干活，也可以去野外大喊把自己的情绪释放出来。缓解压力。

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高三后孩子的脾气越来越大，家长高三后孩子脾气越来越大，如何处理与孩子的矛盾和关系？

孩子进入高三，面对高考日子越来越近，孩子的心里压力和学习压力越来越多，随着压力的增大，脾气也越来越坏，孩子发脾气是一种心里宣泄，有对自己学习成绩不理想的责备，有对家长过度关心的回应，孩子通过发脾气，努力使自己学习生活达到平衡。

家长理想看待孩子发脾气。

家长不必担心孩子发脾气，有情绪就要发泄，发泄过后自己可能会感到轻松，孩子发脾气说明孩子自己慢慢调整情绪，学习自我控制。

家长降低自己的期望值。

孩子进入高三家长要做的就是缓解孩子压力带来的情绪，降低期望，家长结合自家孩子的学习能力，学习成绩，给予合理的定位，自己做到心里有数，不必渴求太多，只要孩子一直努力，自己无悔，家长要学会接受。

家长关注孩子的心里需求，减少过度关注孩子的成绩。

孩子每次考试成绩不是主要问题，要与孩子一起探讨学习中遇到的困难，帮助孩子找到适合的学习方法，只要孩子有学习的欲望，家长要关注孩子学习过程。

家长要督促孩子劳逸结合。

不会休息就不会学习，学习是一种复杂的思维过程，只知道埋头学习，大脑长期处于紧张状态，大脑没有时间对学过的知识进行梳理分析合理加工，让大脑休息放松，休息的过程其实就是大脑另外一种工作，科学研究表明，间断的学习方法有利于提高学习效率。

家长给孩子创造轻松愉悦的家庭环境。

学会倾听，经常与孩子谈谈愉快的话题，舒缓孩子的学习压力，给孩子传递积极的信息，用心感受孩子的情绪变化，化解孩子学习中出现的心里问题。

积极的鼓励，正面的评价，家长给孩子信心，相信孩子的能力，家长要学会既要关爱，但是不要过分关注，以平和的心态，清切的语言，温暖的态度与孩子过和谐紧张的高三生活。

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高三阶段到了人生的一个重要转折点，十年寒窗苦即将呈现出结果，这个时候的期待，激动和紧张在所难免。

但孩子脾气大的表现，应该是内心来自各个方面的压力的表现。第一，压力来自父母和家人。这样的孩子应该从小学成绩就优秀，十多年来已经是熟人眼里的好孩子，在这样的环境中，父母会不会不自觉的带给孩子一个影响，那就是考上名牌大学是理所当然的？从小被灌输了这样的信号，但现实是每次月考后的排名成绩都不太理想，孩子自己一直在不断的努力，父母也一直在语言激励、跟别人比较、谁谁一直夸你……之类的话。多次的努力未果，孩子无计可施，一直找不到有效的突破口，开始抓狂。父母只会关注自己的付出和孩子的成绩，不知帮孩子知进退来解压。

第二，压力来自老师。这么优秀的学生，稍加努力就可以去名牌大学，现在这样最好了是一本，面对老师的评价孩子咋办？

第三，来自孩子自己。从小被贴标签，好孩子，好学生，名牌大学的苗子……现在自己觉得没有把握，又多次努力，排名还是不理想，不免焦虑，无助。内心的焦虑就像一个弹药库，一点即燃。

总之，期望越高，压力越大。试问下，父母和老师问过孩子为什么发火吗？除了看排名注意观察过孩子的内心变化吗？有多少人问过孩子想要什么样的人生吗？

孩子从小被贴标签，被学习好，被立志考上名牌。稍有不慎不如人愿，周围的人就来发表意见。请问，如果你的单位各层领导，每天如一日的这样对待你的工作，你会什么感觉呢？

孩子的成长过程中没有帮孩子在心上下功夫，而是一味的在事上忙，迷茫的心怎么生出妙法呢？

每个人都有自己的人生，每个人都是第一次当人，且只有一次机会，父母用自己的言行举止给孩子扣好第一粒扣子，做好孩子的啦啦队就可以了，就像种下一粒种子，每天只是浇水施肥，看着他走过四季，经历风霜雨雪，最后长成他自己的样子。无论怎样，都是热烈的掌声。（个人感悟，有不同意见勿喷）

流星0899

高三后孩子脾气大，怎么样处理这个关系呢？个人建议以下几点。

1：个人认为原因出在高三孩子认为自己是大人了，有自己想法，有自主能力了，不希望大人还像之前对一个小孩子的方法方式去沟通。

2：找到了问题所在，其实解决也很简单，孩子大了有想法，这个时候以一个朋友兼家长的方式去沟通会好，自己或者孩子有什么想法可以以一个朋友的方式沟通解决，这样就不会有太多矛盾！

3：这个时候家长要定位的很清楚，平时事情一定要像朋友一样沟通，在大是大非面前那就要家长的角色出来，相信平时都是以朋友的角度沟通，偶尔出现大是大非的问题，家长强硬点也不会给你们关系造成太大问题，大是大非问题强硬后在心平气和解释下这个问题为什么这样，我相信孩子能理解。这个个人建议，望采纳！[大笑]，有不同意见可以评论留言，个人专注电商运营教育7年了，有朋友做电商不懂可以交流联系我

知己电商

高三以后，所有人都在说，你高三了，你要怎么样怎么样。

当你被所有人都开始劝告的时候，整个人就会处于一种极端不自信，甚至焦虑的状态。

孩子脾气大，是相对的，对以前而言，他长得更高更壮更容易激动了，所以你感觉到了脾气大。但是同时，他在学校可能会受到比以前更重要的压力，无论是学业还是生活。

当你开始理解孩子，慢慢的事情就可以解决。

和孩子做朋友，和他们谈心。目前在某知名师范大学读教育学研究生，深刻感觉到了家庭教育中父母对自己定位的重要性。小学的孩子们希望家长可以做朋友，高三的孩子也希望，甚至不只是朋友，哥们，闺蜜，家长更可以扮演一位引路者。

对于大多数家庭而言，家长总是权威的，建议您在与孩子交流过程中，给他自己的空间，尊重他的一些决定，适当给出自己的意见。

当孩子发脾气时，不要回应，给他就一会儿冷静的时间。慢慢的，类似事情就能得到改签。

希望我的回答对您有用。

關鍵字: 家长 孩子 高三